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      2. 小班美術(shù)教案:欣賞七巧板教案及教學(xué)反思

        時間:2021-01-04 18:42:17 教案 我要投稿

        小班美術(shù)教案:欣賞七巧板教案及教學(xué)反思

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案:欣賞七巧板教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班美術(shù)教案:欣賞七巧板教案及教學(xué)反思

          活動目標:

          1、認識七巧板中圖形的.名稱。

          2、在游戲中,大膽地拼接七巧板,變換各種不同的造型,并對造型進行聯(lián)想。

          3、喜歡玩七巧板游戲,對各種不同的形狀感興趣。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

          經(jīng)驗準備:

          了解七巧板操作的方法。

          1、掛圖(老師用七巧板制作的圖)。

          2、七巧板人手一套。

          活動過程:

          一、討論交流教師:這是什么玩具?七巧板可以怎么玩呢?(孩子可以自由的想象,教師也可在幼兒的建議下用七巧板拼接。)

          二、教師將自己做的七巧板圖畫掛在黑板上。

          (一)教師拿出第一幅圖畫問孩子。

          師:小朋友們,你們看看這幅圖畫像什么?(小魚)這是由什么拼成的?,(七巧板)這七巧板有幾塊呢?(教師與小朋友們一起數(shù)一數(shù))這里面有什么形狀呢?(有三角形、正方形、平行四邊形;教師與孩子邊說邊拿出相應(yīng)的圖形讓孩子記憶。)那三角形有幾個?正方形有幾個?平行四邊形有幾個?這七巧板還可以平成什么呢?

          (二)教師依次拿出圖形與孩子再次觀察、討論七巧板的可以怎么拼。

          三、結(jié)尾。

          師:孩子們,看了這么多有七巧板拼成的圖形。那你們想不想自己也用七巧板拼一拼啊?(想)由孩子自己想一想怎么拼。

          延伸活動:

          孩子們,今天發(fā)的七巧板可以帶回家,我們和爸爸媽媽一起拼一拼好不好。

          教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

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