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      2. 戶外的活動教案

        時間:2021-04-16 20:01:47 教案 我要投稿

        戶外的活動教案范文

          作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的戶外的活動教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        戶外的活動教案范文

          設計意圖:

          在我班的做做玩玩區(qū)里,擺放著一些布條。這些布條是幼兒編小辮用的,目的是為了鍛煉幼兒得手部肌肉,使幼兒有一雙靈巧的雙手,編好的辮子掛在教室只供觀賞,沒有讓幼兒靈活的運用起來。當看到大班的幼兒拿著辮子跳繩時,他們也想拿起辮子試一試,但由于孩子年齡小,活動能力差,沒跳幾下就跳不動了,看到他們心有余而力不足的樣子,我何不帶他們換個玩法,來達到他們玩辨子的目的呢?于是,我抓住孩子這一興趣點,設計本次活動。

          一、目標:

          1、探究辮子的多種玩法,鼓勵幼兒嘗試肢體語言的快樂,培養(yǎng)孩子的合作意識。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

          3、培養(yǎng)幼兒團結合作、互相幫助的好習慣。

          二、準備:

          1、布條編的辮子長短兩種,數量夠幼兒使用為止。教師長辮子一根。

          2、各種輔助材料:如大小瓶蓋、粉筆等。

          三、過程:

          1、自由玩耍

          師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友最愛玩辮子,今天老師帶你們玩一玩好嗎?

          幼:好。

         。ㄗ層變哼x擇自己喜歡的辮子,自由自在的玩著,老師也走進孩子們中間,同他們一起探索辮子的玩法,有了老師的提醒,他們玩出了很多花樣。)

          2、師幼交流

          師:你們玩的開心嗎,說說你們是怎么玩的?

          逄舉:我使勁甩辮子它就啪啪響。

          逄鎮(zhèn)宇:我轉圈,小辮子就跟著我轉圓圈。

          逄文浩:我把長辮子在地上擺來擺去,就像一條大蛇,然后我又拖著辮子跑,丁志鵬、金猛就跟著追辮子,真好玩。

          崔赫:我和奎奎拉大鋸。

          ……

          教師小結:小朋友真棒,能探索出這么多的玩法,辮子還有很多玩法,現(xiàn)在老師教你們做幾種圖案。

          3、教師示范

          老師用辮子圍一個圓圈說:“這是一個圓,可以用它拼好多圖案!崩蠋熡幂o助材料做了一個小兔后,讓幼兒想一想,還能拼什么,怎樣拼?

         。ㄔ诶蠋煹墓膭钜龑,幼兒很快用小辮子做出了許多小動物、水果等,并使用了輔助材料畫翅膀、做眼睛。)

          4、師幼共同創(chuàng)作

          師:“我們做一個太陽好嗎?做太陽時還需要小朋友的幫助呢!

         。ɡ蠋熡棉p子先圈一個大圓后,讓小朋友想一想怎樣才能做成太陽?聰明的崔航馬上帶領小朋友拿來小辮子,擺在大圓的四周,做太陽的光芒,這樣,一個太陽就做好了。小朋友高興的邊拍手邊欣賞和老師共同創(chuàng)作的作品。)

          5、游戲:太陽轉轉轉

          (1)師:“剛才是一個靜止的太陽,現(xiàn)在老師要帶小朋友做一個活動的太陽,讓太陽轉起來好嗎?小朋友把小辮收起來,用右手拽住大圓,均勻站好,左手打開做太陽的光芒,現(xiàn)在請小朋友轉一轉,看太陽動起來了!

          (小朋友們開心的玩著,感受著肢體語言的快樂。)

          (2)教師小結提問:

          師:剛才在做太陽時,老師的辮子不夠用了是小朋友幫著做的。那以后小朋友做東西時,材料不夠用了怎么辦?

          幼:大家可以合作玩。

          師:對,剛才老師只有一個大辮子,不能完全做成一個太陽。只有請小朋友合作老師才能完成任務。

          6、幼兒合作玩

          師:下面請小朋友合作做一個作品。

         。ㄐ∨笥讶宄扇,共同創(chuàng)作許多作品:有小魚、花氣球等。)

          7、游戲:揪尾巴

          (1)玩法:組織幼兒把大辮子放好,圍成圓圈,把小辮子插在褲帶里,做小尾巴。請6——7名幼兒到圈內開始互相追逐揪小尾巴,誰的`尾巴被揪下來誰就回到圓圈替換別的小朋友,游戲重新開始。

          (幼兒游戲時,教師要時時提醒幼兒注意安全。)

          (2)師幼交流:

          師:誰的尾巴揪下來了?你的尾巴讓誰揪下來了?為什么被揪下來了?

          王萌:我的尾巴讓逄文浩揪下來了,因為我沒有來得及躲開。

          逄文浩:我光顧揪王萌的尾巴了,我的尾巴被逄淑真給揪下來了。

         。3)教師小結:“游戲時,小朋友不能光去揪人家的尾巴,同時還要保護好自己的小尾巴不被別人揪下來!

          8、活動延伸

          戶外活動時讓幼兒繼續(xù)玩辮子,進一步探索辮子的多種玩法,來達到孩子的玩辮子的目的。

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