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      2. 大班科學(xué)有生命的和無生命的教案

        時(shí)間:2022-04-19 18:39:41 教案 我要投稿

        大班科學(xué)有生命的和無生命的教案

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        大班科學(xué)有生命的和無生命的教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過活動(dòng),使幼兒了解生命的含義。

          能夠區(qū)分生活中有生命的和無生命的物體。

          激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

          能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒操作材料:家用電器、交通工具、植物、動(dòng)物(每組幼兒一套),再增加一套大的操作材料。

          幼兒記錄用的表格人手一份(記錄有生命的和無生命的),記號(hào)筆人手一支。

          字卡:有生命的、無生命的。

          白紙兩張,記號(hào)筆一支。

          活動(dòng)過程:

          1、出示操作材料,引起幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)的興趣。

          (1)師:"今天,老師給你們帶來好多物體的卡片,請(qǐng)你們按它們的.特征分類。"(請(qǐng)3--4位幼兒到前面進(jìn)行操作)。

          (2)幼兒操作的過程中,教師觀察幼兒的分類情況,做到心中有數(shù)。

          (3)請(qǐng)幼兒介紹自己的分類情況,并說出自己是按照物體的什么特征進(jìn)行分類的。重點(diǎn):按照家用電器、交通工具、植物、動(dòng)物這四個(gè)類別進(jìn)行分類。

          2、引導(dǎo)幼兒理解什么是有生命的、什么是無生命的。

          (1)引導(dǎo)幼兒說出植物的特征,并用幼兒認(rèn)為合適的標(biāo)記記錄下來。(植物能夠長(zhǎng)大、會(huì)呼吸、能夠繁殖后代、需要喝水、需要營(yíng)養(yǎng)……)(2)引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物的特征,并用幼兒認(rèn)為合適的標(biāo)記記錄下來。(動(dòng)物能夠長(zhǎng)大、會(huì)呼吸、能夠繁殖后代、會(huì)運(yùn)動(dòng)、需要喝水、需要營(yíng)養(yǎng)……)(3)引導(dǎo)幼兒找出植物和動(dòng)物相同的地方。

          教師小結(jié):像植物和動(dòng)物一樣,能夠長(zhǎng)大、會(huì)呼吸、需要營(yíng)養(yǎng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、能夠繁殖后代的物體,我們叫他有生命的物體。(出示字卡"有生命的")(4)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家用電器、交通工具是沒有生命的。

          教師小結(jié):像家用電器、交通工具一樣不能長(zhǎng)大、不會(huì)呼吸、不會(huì)繁殖后代的物體,我們叫它無生命的物體。(出示字卡"無生命的")3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)我們周圍有生命的和無生命的物體。

          師:"我們周圍還有許多物體,請(qǐng)你找一找哪些物體是有生命的,哪些物體是沒有生命的,好嗎?"請(qǐng)幼兒用語言表達(dá)出來。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)幼兒到戶外找找有生命的和無生命的物體,并用記號(hào)筆把它們記錄下來。

          課后反思:

          本節(jié)活動(dòng)有二十五名幼兒參與,大部分幼兒表現(xiàn)很好,課堂氣氛活躍,目標(biāo)完成很好。

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