大班社會活動教案范文(精選3篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班社會活動教案范文(精選3篇),希望對大家有所幫助。
大班社會活動教案1
活動目標(biāo)
1、通過實(shí)踐活動,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)購物過程中交流、選擇的快樂。
2、發(fā)展幼兒的交往能力,能采取合理的行為方式,爭做文明顧客。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時購物的基本常識。
活動準(zhǔn)備
購物籃、代幣卷。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師:寶寶超市開業(yè)了,我們一起去購物吧!
二、展開
1、參觀超市。
帶領(lǐng)幼兒參觀超市,感受商品豐富的種類,觀察商品的擺放的位置。
2、在實(shí)踐中體驗(yàn)購物的樂趣,學(xué)習(xí)超市購物的基本常識。
。1)交流超市購物的程序。
提問:我們在超市里應(yīng)該怎樣買東西?怎樣挑選商品呢?
小結(jié):要想好自己需要什么;先看好物品的價(jià)格,覺得價(jià)錢合適再買;
買東西的時候仔細(xì)對比挑選,選完后到收銀臺結(jié)賬。
。2)鼓勵幼兒做文明顧客。
提問:怎樣做一個文明顧客呢?
小結(jié):要輕拿輕放物品,選好物品如果不想要了,要放回原處或者指定位置。
。3)請幼兒自由購物。
。4)引導(dǎo)孩子到收銀臺結(jié)賬。
3、討論、交流,講述超市購物的感受。
。1)展示并并講述自己買到的商品,體驗(yàn)購物的快樂。
提問:你買的是什么?多少錢?自己買到了喜歡的東西,高興嗎?
。2)引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程。
4、進(jìn)行品德、安全等教育。
提問:
。1)你是怎樣做文明顧客的?
(2)如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦?
(3)如果和家長走散了怎么辦?
三、結(jié)束
1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
2、在區(qū)域活動中布置小超市。
大班社會活動教案2
目標(biāo):
1、 通過游戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。
2、 培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。
準(zhǔn)備:
1、 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。
2、 紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細(xì)管(醫(yī)用采血管)若干。
3、 白色皺紋紙做成的'紙花,塑料小碗若干。
4、 圖片(植物靠根須吸水,吸了紅墨水的蘿卜,生菜等)
過程:
一、設(shè)置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。
1、 玩一玩:引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。
教師:今天,老師請來許多水,可是它們現(xiàn)在住在小盤子里太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子里,怎么辦呢?
它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。
2、 一說:你是用什么辦法幫水搬家的?
鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。
小結(jié):這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。
3、 想一想:還有哪些東西能吸水?
幼兒園科學(xué)教案:神奇的小細(xì)管
通過游戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。
。侵参锬懿荒芪?)
二、教師設(shè)疑,激發(fā)幼兒探究的欲望。
1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。
2、“細(xì)管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細(xì)管去吸顏色水,當(dāng)細(xì)管一接觸到水時,就能吸上水。
3、看一看白菜發(fā)生了什么變化,鼓勵幼兒找一找白菜里的“小細(xì)管”,掰開菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細(xì)管”。
4、 幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿卜,生菜、百合花等)
彎彎曲曲的像紅線似的“小細(xì)管”,了解生活中的無處不在的毛細(xì)現(xiàn)象。
5、 討論:毛巾、海綿、紗布,吸水紙里有“小細(xì)管”嗎?
小結(jié):這些放進(jìn)水里以后,能吸上水的東西里都有“小細(xì)管”,有的“小細(xì)管”很小很細(xì)不容易看見,有了這些“小細(xì)管”,毛巾、海綿等才會吸水。
三、想一想,玩一玩
1、教師設(shè)疑:怎樣把白色紙花變成彩色的花呢?
引導(dǎo)幼兒想一想:能不能讓紙里的小細(xì)管來幫忙吸顏色水呢?
2、幼兒操作,將紙樹變成彩樹。
四、結(jié)束。
幼兒將彩花送給樹媽媽,給樹媽媽打扮。
大班社會活動教案3
活動設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在家里大多都是獨(dú)生子女,家長也特別的愛孩子,所以現(xiàn)在的幼兒在生活中也不知道合作、分享等。在這次教學(xué)活動中能夠讓孩子潛移默化的知道好朋友的涵義,雖然好朋友不能一直在一起,但是彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。
活動目標(biāo)
1.感受好朋友之間勇敢、合作、分享的美好情誼。
2.好朋友不能永遠(yuǎn)的在一起,但彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。
3.大膽說出自己的好朋友,并想想要和好朋友怎樣相處。
4.通過認(rèn)識自己與他人,知道每個人都有長處,同伴之間要互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
5.使幼兒懂得,不僅要愛自己也要愛別人。
活動準(zhǔn)備
1.小圖書
2.大圖書
3.大字卡,小字卡
4.故事中的三個大頭飾
活動過程
1.談話導(dǎo)入
2.自由閱讀
老師發(fā)小圖書,并提出問題
1.大膽猜測故事發(fā)生了什么事?
2.故事是在什么時間發(fā)生的?
3.理解閱讀
老師和幼兒一起閱讀大圖書。
1.故事里的三個好朋友叫什么?出示頭飾:小豬、老鼠、公雞
2.他們在玩什么游戲?怎樣分工的?出示字卡:勇敢、合作
3.好朋友采到櫻桃后怎樣分的?出示字卡:分享
4.觀察圖現(xiàn)在是什么時候?
5.回家后發(fā)生了什么事?為什么自己的家都不適合好朋友住?
6.最后好朋友在哪里見面?
最后再用頭飾和小朋友一起表演!
教學(xué)反思
這節(jié)課小朋友的課堂氣氛較好,小朋友想象力豐富,特別是故事里三個好朋友一起合作摘櫻桃,然后分享櫻桃的時候拓展提問,許多小朋友也都主動的提出比如和小朋友玩玩具的時候,不能搶小朋友的,大家要一起玩;好吃的東西也要學(xué)會分享!在最后師生一起講述故事內(nèi)容的時候小朋友也非常棒!如果讓我重新上這節(jié)課的話,我想我會布置更多小朋友平時在生活中的問題。從小朋友的生活實(shí)際中出發(fā)。
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