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      2. 中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案

        時間:2022-05-06 17:00:09 教案 我要投稿

        中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案(精選9篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。

        中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案(精選9篇)

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案1

          活動目標:

          1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

          2.學習根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

          3.感受到節(jié)日的快樂。

          4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          活動準備:

          有參與六一活動的經(jīng)驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

          活動過程:

          一、經(jīng)驗喚醒。

          提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

          請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

          教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

          二、交流畫法。

          1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

          2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

          3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

          三、幼兒創(chuàng)作。

          重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

          四、作品展示評價。

          1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

          2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

          3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案2

          活動目標:

          1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

          2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會,展示自己的本領。

          3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣,給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

          4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

          5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          6.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動安排:

          1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

          2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

          3.幼兒講故事比賽。

          4.親子游戲《夾球跑》。

          游戲玩法及規(guī)則:幼兒站在起點,家長站在終點,面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點,快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。

          發(fā)放節(jié)日禮物結束。

          教學反思:

          六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案3

          一、活動目的:

          為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”,幼兒園將在今年的六一節(jié)特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié)。在美食節(jié)上,幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料,學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣,享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。

          二、活動時間:

          5.30或5.31上午

          三、活動準備:

          1.活動前,向家長傳達本次的意義和要求,得到家長的積極配合。

          2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。

          3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。

          四、活動流程:

          一、了解包大紫菜包飯的材料

          教師出示材料:今天我們要來包紫菜包飯,瞧,包大紫菜包飯需要哪些材料呢?引導幼兒進一步認識材料

          紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜,是怎樣做出來的?

          二、了解包大紫菜包飯的步驟

          教師示范做紫菜包飯:

          1、熟的米飯加入一勺壽司醋,拌勻。

          2、黃瓜,胡蘿卜火腿腸切成條

          3、壽司簾上鋪一張海苔。

          4、海苔上鋪拌好的米飯。

          5、鋪滿后,一端放幾條黃瓜,胡蘿卜和火腿腸。

          6、開始卷,借用簾子的力量往前卷。

          7、卷好,切開。

          通過提問,幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。

          三、幼兒包紫菜包

          教師介紹操作要求

          幼兒包紫菜包飯,教師巡回指導。

          四、品嘗美食:

          1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。

          2.請幼兒談談紫菜包飯的味道如何?吃到自己親手包的紫菜包飯,心里感覺怎么樣?

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案4

          活動目標:

          1、積極準備表演節(jié)目,體驗節(jié)日的幸福和快樂。

          2、學會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

          活動重難點:

          會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

          活動準備:

          歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

          活動過程:

          一、發(fā)聲練習。

          二、初步了解新歌。

          提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?

          三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

          提問:好聽嗎?你聽到了嗎?教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

          1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。

          2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖動,要有跳躍感。

          3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時,輕輕的跟唱。

          《中班音樂教案:快樂的六一(歌曲)》摘要:備: 歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

          活動過程:

          一、發(fā)聲練習。

          二、初步了解新歌。 提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?

          三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問:好聽嗎?你聽...

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案5

          活動目標:

          1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

          2、能根據(jù)自己的意愿,主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

          3、參與節(jié)日游戲。

          4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          活動準備:

          幼兒用書第三冊第32、33頁

          活動過程:

          一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

          二、閱讀幼兒用書,了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶祝活動。

          師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

          三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

          鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。

          四、師幼一起制作計劃表。

          1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運動項目等,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。

          2、共同總結交流,完善計劃表。

          活動延伸:

          根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案6

          活動目標:

          1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

          2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

          3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

          活動準備:

          鋼琴

          活動過程:

          一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

          二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

          三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

          1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

          老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

          2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

          3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

          帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

          孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

          4、請部分幼兒到前面來演唱。

          四、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

          1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

          2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

          4、老師引導幼兒仿編歌曲。

          5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

          老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

          6、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

          五、復習舞蹈《快樂舞》

          今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案7

          活動目標:

          1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

          2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

          3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、參與節(jié)日游戲。

          活動重點:

          引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

          活動難點:

          引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

          活動準備:

          節(jié)日活動照片、示范畫

          活動過程:

          一、用“六一”兒童節(jié)的照片導入,引起幼兒興趣。

          教師展示“六一”活動的照片,與幼兒交談,進一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動的情景,啟發(fā)幼兒談一談自己參加了什么活動?表演了什么節(jié)目?最喜歡什么活動、什么節(jié)目?

          二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,總結“六一”活動內(nèi)容,并交代作畫要求:“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動,小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲,有的玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲,現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面。“六一”節(jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。

          三、幼兒作業(yè),教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。

          四、小朋友互相贈送并講解作品,分享歡樂。

          五、結束活動。

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案8

          活動目標:

          1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關系。

          2、嘗試總結相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運用。

          3、知道節(jié)日時人們主要的.慶祝活動。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動過程

          1、導入部分

          今天老師請來了自己的好朋友,請你們和我的好朋友們打個招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰?

          2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

          "小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"

          (1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1~6數(shù)字卡,引導幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號房。

          (2)找出它們的相鄰好朋友,并說出里有(它們之間多1和少1的關系)。

          3、出示5的相鄰數(shù)課件,學習5的相鄰數(shù),進一步理解相鄰數(shù)的含義。

          (1)出示6種動物圖片,引導幼兒按順序給它們排排隊。

          (2)"小花貓說:我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?"

          出示圖片,說說小貓家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?找出5只小貓左邊的鄰居是誰,有幾只,5只小貓的右邊是誰,有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

          4、引導幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

          (1)、引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大,比后面一個數(shù)小。

          (2)、引導幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

          (3)、組織幼兒完成操作練習:《找朋友》。通過操作練習,鞏固5的相鄰數(shù)。

          活動結束:

          教師發(fā)書第3冊第32頁,請幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關系,在空格里畫上相應的圓點。

          中班兒童節(jié)主題社會教育活動教案9

          活動目標:

          知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

          嘗試自己排演節(jié)目。

          活動準備:

          教學掛圖,學習單。

          大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

          活動過程:

          一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

          (1)、幼兒觀看教學掛圖。

          教師:6月1號快到了,這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上,六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

          (2)、集體觀察討論。

          二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,我們來仔細看一看。

          圖一:這四位小朋友在干什么?

          圖二:表演前要做什么?

          圖三:大人們在干什么?

          圖四:這幾位小朋友在干什么?

          組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動。

          (1)、引發(fā)幼兒討論。

          教師:我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢?

          (2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

          分組準備

          (1)、教師介紹教師區(qū)域活動。

          三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋組的活動。

          (2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。

          教學建議

          (1)、活動延伸:繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。

          (2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。

          (3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。

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