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      2. 幼兒園交通安全教案

        時間:2021-01-12 10:30:53 教案 我要投稿

        幼兒園交通安全教案模板

          在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園交通安全教案模板,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園交通安全教案模板

        幼兒園交通安全教案模板1

          活動目標:

          1、通過觀察、分析、討論、感知交通規則的重要,掌握交通規則兒歌。

          2、認識幾種常見的交通標志,知道在馬路上要遵守交通規則,建立正確的交通安全意識。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          活動準備:

          1、錄像帶,大幅圖片1張小圖片三張;

          2、六個交通標志

          3、紅綠圓形各一個,室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

          活動過程:

          一、老師出示“人行橫道”標志,提問:

          1、你見過這個標志嗎?你在哪里見過?

          2、這是什么標志?它有什么作用?

          3、當你看見這個標志時,你應該怎么做?

          二、分組活動:請幼兒看《健康》第27頁,互相說說六種交通標志分別表示什么意思。如果見過這些交通標志,想一想是在什么地方見到的。

          三、了解標志

          1、如果違反了交通規則會發生什么危險?

          2、馬路上來來往往的車輛真多,很容易發生危險,那么誰在維持交通秩序?除了交通警察,還有誰在協助管理?

          3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規則,你還知道哪些標志嗎?

          4、小結:交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路,遵守交通規則。

          四、欣賞兒歌:《馬路上》

          五、游戲:看誰又快又對

          1、教師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱,讓幼兒迅速指出對應的標志;

          2、教師出示大的交通標志,請幼兒說出交通標志的名稱。

          六、游戲:快樂的小司機

          附:馬路上(兒歌)

          大大的馬路寬又平,車來人往忙不停。

          紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。

          要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。

          不翻欄桿不玩耍,交通規則要記清。

        幼兒園交通安全教案模板2

          活動目標:

          1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。

          2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。

          3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、幼兒已有的生活經驗和乘汽車的經歷。

          2、汽車圖片。

          活動過程:

          1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?

          2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。

          3、教師講述一件案例:有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里,把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍,接下來會發生什么事情?讓幼兒討論它的結果。

          4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上,沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全,兩腳分開,雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。

          5、教師組織幼兒游戲,"開汽車"。

        幼兒園交通安全教案模板3

          活動目標:

          1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

          2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

          3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

          活動準備:

          1、精心布置活動場景。

          2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

          3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

          活動過程:

         。ㄒ唬┱归_聯想,揭示活動主題

          1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

          孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

          (二)在活動中體會交通規則的重要性

          1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什么事情?

          (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

          (2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會發生這種情況呢?

         。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

          2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

         。ㄈ┏醪搅私獬R娊煌酥镜淖饔茫ǔ鍪窘煌酥荆┰谲囕v穿梭的`馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

         。ㄋ模┈F場指揮

          1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

         。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況,結束。

        幼兒園交通安全教案模板4

          活動目標

          1、認識常見的交通標志,知道標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號,了解標志的作用和特征。

          2、使幼兒學會按標志行動。

          3、激發幼兒的想象創造標志,培養幼兒的創造能力。

          4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          5、引導幼兒初步掌握日常生活中的交通標志。

          活動準備

          1、準備各種交通標志圖片、書籍若干。

          2、準備自制標志所需要的各種材料?垺€U筆、彩筆等。

          3、布娃娃一個。

          活動過程

          一、故事導入

          師:小朋友,今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍

          師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩,但是一進城,她發現我們的馬路上到處有著很多她不認識的標志,這些標志她從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以她不敢開車進城,只好來請教我們小朋友來幫忙了!

          二、認識交通標志

          師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

         。◣煶鍪靖鞣N交通標志的圖片,請幼兒自由發表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。

          師:剛才小朋友都說出這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧。◣熢敿氈v解每個交通標志的名稱及意義)列舉。

          游戲——我指你說:(教師可指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復習)教師帶領幼兒說標志的稱及含義。

          師:請小朋友說說自己還見過哪些交通標志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。

          三、交通標志作用大

          師:現在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

          師小結:交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,自覺遵守交通規則,做一名優秀的交通小標兵。

          四、我是小小設計師

          1、師:小朋友,剛才奇奇說,她現在可全都明白了這些交通標志的意義了,她說謝謝我們中二班的小朋友,我現在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉,每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當一次小小設計師,為我們的幼兒園設計出一些標志來,就像交通標志一樣,讓奇奇一來,看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個標志,如:用水龍頭的時候要開小一點,用完以后要記住關掉,不要浪費水資源等等)

          2、幼兒尋找設計目標師:小朋友,現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

          3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來(幼兒自己動手操作,師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點指引)

          4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的地方,并讓設計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標志的名稱及作用。

        幼兒園交通安全教案模板5

          活動目標:

          1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全。

          3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

          4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動重點難點:

          活動重點:形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

          活動難點:日常生活中,較自覺地遵守交通規則。

          活動準備:

          紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

          活動過程:

          1、出示發生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

          2、教師出示十字路口的圖片提問:

          ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

         、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

          3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

          4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

          如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到:一站二看三通過。

          5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

          6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

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