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      2. 幼兒園小班《動物》教案

        時間:2024-10-09 09:12:59 嘉璇 教案 我要投稿

        幼兒園小班《動物》教案(精選12篇)

          作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班《動物》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班《動物》教案(精選12篇)

          幼兒園小班《動物》教案 1

          活動目標:

          1、學習正確地說出小動物的名稱,模仿動物的`叫聲,并協(xié)調(diào)地做動作。

          2、學會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

          3、樂意與同伴一起游戲。

          4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

          5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

          活動準備:

          1、各種動物小圖片或玩具若干。

          2、活動前基本學會了動物地叫聲。

          活動過程:

          一、出示各種小動物。

          1、教師:看,今天我們班來了許多小客人,它們是誰呀?一一向幼兒展示動物,并配合用兒歌念出來。

          2、教師念兒歌一遍。

          3、教師念兒歌前半部分,幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。

          二、講解游戲玩法和規(guī)則。

          1、玩法。一人報小動物地名字(如:小雞小雞)之后,其余幼兒馬上說出其叫聲,并做出動作。(如小雞:兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀;小狗:兩手在頭頂做狗耳朵狀等)

          2、規(guī)則:必須是先報出動物名,再說叫聲與做動作。

          三、師幼游戲。

          1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當報名人,幼兒說叫聲、做動作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些,待熟練后加快速度。

          2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當指導(dǎo)幼兒要輪流擔任報名人地角色,鼓勵每一個幼兒積極參與游戲,游戲可26人參加。

          附:游戲兒歌

          可愛的動物

          小雞小雞嘰嘰,

          小鴨小鴨呷呷,

          小狗小狗汪汪,

          小羊小羊咩咩,

          小豬小豬嚕嚕,

          小鳥小鳥喳喳,

          小牛小牛哞哞,

          小貓小貓喵喵,

          青蛙青蛙呱呱,

          老鼠老鼠吱吱。

          幼兒園小班《動物》教案 2

          一、活動目標

          1、教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音,并用簡短的句式進行表述。

          2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話,培養(yǎng)他們在集體面前大膽講話的習慣。

          3、引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

          二、活動準備:

          火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛

          三、活動過程

          1、設(shè)置游戲情境。將“動物列車”玩具藏在身后,請幼兒聽一聽“是誰發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動物列車上的按鈕,發(fā)出各種動物的叫聲,請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個別回答相結(jié)合的方式,重復(fù)練習,幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!”的`句式。

          2、交代游戲規(guī)則。先用語言導(dǎo)入:

          小動物們都乘上了火車,小朋友們,你們也想上我們的動物列車嗎?接著向幼兒講解游戲規(guī)則:

          (1)、一人先扮演火車頭,邊開邊說:“嗨!嗨!動物列車就要開,誰來坐?”大家齊聲答:“我來坐。”

         。2)火車頭扮演者可選一人,則被中者必須以這樣的方式說:“我是小羊,小羊小羊咩咩叫,坐上火車快快跑,”回答正確者方能乘動物列車。

          (3)“火車”繼續(xù)向前開,每一位要上車的小動物不能重復(fù)別人的話,而要換一個動物形象,如說:“我是小牛,小牛小牛哞哞叫,坐上火車快快跑!比缁卮鹋c前一幼兒相同,則不能登上動物列車。

          3、教師先扮演火車頭,在身前掛上車頭的胸飾,游戲開始時說:“嗨!嗨!動物列車就要開,誰來坐?”大家齊聲回答:“我來坐。”教師請一幼兒起立后,幼兒說:“我是小羊,小羊小羊咩咩叫,坐上火車快快跑!彪S后走到前面來,用雙手拉著教師的衣服,嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音,在教室里開一圈后,游戲繼續(xù)進行。

          幼兒園小班《動物》教案 3

          【活動目標】

          1.學習拉著動物向前走和倒退走。

          2.體驗參與體育活動的快樂。

          【活動準備】

          人手一條小毯子,一個小動物。

          【活動過程】

          一、準備活動

          活動身體,做動物模仿操。

          二、基本部分

          1.出示動物,相互打招呼。

          師:“今天,我們這里來了很多的動物朋友,來和它們問聲好!”(互相打招呼)

          2.第一次游戲:拉著動物去散步(拉著毯子向前走)

         。1)師:“小動物們看到幼兒園里這么漂亮,你能帶他們?nèi)ド⑸⒉絾??/p>

         。2)師:“你們準備怎么帶娃去散步呢?”

         。3)幼兒表述,并請個別幼兒進行示范.。(有的`抱著,有的背著,有的攙著……)

         。4)師:“你們的辦法都不錯,許老師還有一個比較有趣的方法,拉著動物去散步!

         。5)教師出示小毯子,邊示范,邊講解!拔覀儗⑿游锓旁谛√鹤由,兩只手拉著小毯子一角,就帶動物去散步了。記住,拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!”

          3.幼兒玩游戲。

          4.簡單總結(jié)

          師:“剛才你帶小動物去看了什么?它有沒有摔跤。

          5.第二次游戲:拉著動物去散步(拉著毯子倒退走)

          師:“這次,為了防止動物朋友摔下來,我們眼睛看著他們,就這樣,倒著走,走的時候也要注意后面有沒有人,小心撞到別人身上!

          6.幼兒第二次玩游戲。

          三、結(jié)束部分:

          放松游戲:搖娃娃

          1.師:“天快黑了,動物們要休息了。兩個小朋友一組,把兩個娃娃放在一條毯子上,另外一條做小毯子,蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示范。)

          2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲

          3.師:“輕輕地,我們送動物寶寶回家了。”

          幼兒園小班《動物》教案 4

          指導(dǎo)要點:

          1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

          2、本次活動中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習慣:不相互推閃、不擁擠等。

          3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請兩名幼兒當小動物的家的門,小動物回家時,念咒語“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門”自動打開等。

          活動目標:

          1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

          2、能找到空的位置,不推他人。

          活動準備:

          在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

          活動過程:

          一、開始部分。

          幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

          二、基本部分。

          1、新授游戲。

          幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的.小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

          2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

          3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

          三、結(jié)束部分。

          游戲:狡猾的狐貍在哪里

          幼兒能念完兒歌再跑。

          幼兒園小班《動物》教案 5

          活動目標

          1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

          2.喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

          活動準備

          1.頭飾:小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個

          2.圖片:牛、馬、兔子等。

          3.小鼓一面

          活動過程

          一、游戲:什么動物走來了

          1.教師:今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來了?”

          (請一名小朋友帶小雞的頭飾,模仿小雞的`動作走出來)

          2.教師:看!誰來了?

          小雞怎樣叫?

          小雞喜歡吃什么?

          小雞和媽媽(教師)一起走,捉蟲子吃。

          老師敲小鼓,有節(jié)奏的說:

          小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲”;

          將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

         。ㄒ源祟愅,請不同的小動物走出來,和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;

          并運用有節(jié)奏的語言進行表述)

          二、游戲:小動物出來玩

          1.摸口袋

          老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸動物,

          拿出后,老師根據(jù)圖上的動物問話,幼兒集體回答。

          2.小動物出來玩

          請幼兒自己選一種動物的頭飾,聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,

          并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。

          如:出示小魚的圖片

          帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子,走出來

          小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚。

          小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚。

          三、創(chuàng)編兒歌

          1.教師:今天,小朋友都知道什么動物吃什么了,現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌,

          你們聽:

          小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

          小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

          小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

          小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

          小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

          2.幼兒跟老師一起學說兒歌,復(fù)習鞏固小動物吃的食物。

          幼兒園小班《動物》教案 6

          活動目標:

          1.感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。

          2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。

          3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          活動準備:

          讓幼兒用手指出示" 剪刀、石頭、布"

          活動過程:

          1、情景導(dǎo)入。

          1)與小朋友打招呼,利用和女兒的`照片向?qū)氊悅兘榻B自己。

          2)播放一段美拍視頻,導(dǎo)入"剪刀、石頭、布"游戲。

          3)熱身,小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。

          剪刀、石頭、布!

          剪刀、石頭、布!

          剪刀,咔嚓咔嚓!

          石頭,叮叮咚咚!

          布,噼里啪啦!

          2、學習兒歌,并進行手指游戲。

          1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

          2)老師說歌謠,展示動作。

          剪刀、石頭、布!

          剪刀、石頭、布!

          一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!

          3)幼兒模仿,嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。

          4)幼兒表演兒歌,先集體后個別。

          5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

          3、小結(jié)提升。

          今天,我們學習了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家里,你們可以當小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

          幼兒園小班《動物》教案 7

          一、活動目標

          1.感知5以內(nèi)的數(shù)量,手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。

          2.初步學習根據(jù)物體數(shù)量與點數(shù)進行匹配。

          二、活動準備

          相關(guān)PPT、小動物圖片、教具。

          三、活動過程

          1.PPT導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          出示相關(guān)PPT。師:今天天氣真好,太陽公公出來了,小蝴蝶也快樂的飛來飛去。小動物們也來到草地上玩耍,誰來了?

          2.分別出示圖片,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)、說一說。

          分別出示5鐘不同數(shù)量的'動物,引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量并說出總數(shù),并提問動物最喜歡吃的東西,一起給動物送最喜歡的食物,通過示范和自己操作讓幼兒了解幾只動物就給幾個他最喜歡的食物,初步感知物物配對。

          3.小動物乘火車去游玩。

          播放火車背景音樂,引導(dǎo)幼兒猜猜誰來了。出示火車,小動物去游玩,讓幼兒幫助小動物安排座位。通過示范讓幼兒了解安排座位的方法,并通過幼兒自己的操作學會物點配對。

          4.和小動物一起去旅行。

          播放音樂,幼兒與小動物一起去游玩。

          幼兒園小班《動物》教案 8

          活動目標

          1. 發(fā)展幼兒圍圓圈跑、跳的能力。

          2. 促進幼兒的記憶力和注意力的發(fā)展。

          3. 初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

          活動準備

          1.課件-動畫片:哦!多有趣!

          2.動物掛飾4種,各為幼兒人數(shù)的四分之一,小椅子擺成圓圈。紅、綠旗各一面。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          觀看動畫片,激發(fā)幼兒的興趣。

          有一些小動物,它們在動物園里玩的可真高興呀,你們想看看它們在玩什么嗎?

          觀看動畫片——哦!多有趣!

          二、展開

          1. 小動物們玩的可真高興呀,他們蕩秋千,打滑梯,玩攀登。

          你們看到了哪些小動物呀?

          2. 今天,我們也來召開一個小動物賽跑的運動會吧!我們請大象公公當裁判好不好?

          教師帶領(lǐng)幼兒學說兒歌:

          森林里,真熱鬧,小動物,來賽跑。大象公公當裁判,現(xiàn)在該是誰賽跑?

          3. 大象(教師):小動物準備好,現(xiàn)在輪到小狗跑。

          提示小狗汪汪汪的.叫。

          小動物準備好,現(xiàn)在輪到小羊跑

          然后,小羊咩咩咩的叫。

          4. 幼兒練習圍圓圈跑。

         。1)你們發(fā)現(xiàn)了嗎?小動物們比的是百米賽跑,是直直的向前跑的。

          我們再教給他們一個新本領(lǐng)饒圓圈跑,誰先來教?

         。2)請兩個幼兒分別坐在圍成圓圈的小椅子上,當起點和終點

         。ㄊ掷锓謩e舉著綠旗和紅旗),

          指導(dǎo)幼兒圍小椅子從綠旗開始跑道紅旗處停。

         。3)幼兒分組練習跑圓圈。

          5. 游戲:小動物賽跑

          全體幼兒圍坐在小椅子上,分別戴上不同的動物掛飾,集體說兒歌,教師當裁判,叫到哪種動物哪種動物就起身沿逆時針方向圍小椅子跑一圈,直到全部叫完所有動物。

          三、結(jié)束

          幼兒隨音樂自由舞蹈,放松活動。

          幼兒園小班《動物》教案 9

          [設(shè)計意圖]

          小動物一直是孩子們所喜愛的,特別是我們小班的小朋友,對動物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。因此,我根據(jù)孩子們的愛好,安排了這次活動。

          [活動目標]

          1、知道比較熟悉的幾種小動物的叫聲以及它們喜歡吃的食物,培養(yǎng)孩子熱愛小動物、保護動物的欲望。

          2、引導(dǎo)幼兒練習聽信號向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲,體驗游戲的樂趣。

          3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

          4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          [活動準備]

          動物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動物喜歡吃的.食物圖片。

          [活動過程]

          1、導(dǎo)入:出示幻燈片,和小朋友一起說說這些動物怎么叫,它們喜歡吃什么。

          2、魔棒變變變:用魔棒把小朋友變成一種動物,然后讓小朋友學出這種動物的叫聲。

          3、和小動物做游戲:講解游戲內(nèi)容:游戲開始,老師說“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵!”這時,幼兒立即向小貓家跑去,邊跑邊學小貓叫。教師提到什么動物,幼兒就向什么動物家跑去。(規(guī)則:幼兒要在教師說完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進行3—5遍,看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。)

          4、游戲:給小動物送食物。根據(jù)動物圖片,找到動物的家,并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。

          5、看幾種動物圖片,回家查資料看看這些動物喜歡吃什么?引起孩子們繼續(xù)探索的興趣,活動結(jié)束。

          教學反思:

          幼兒對扮演小動物的角色都很感興趣,大部他幼兒也都會用動詞說短句,但是在回家的過程中有些幼兒的動作做的不對,不夠協(xié)調(diào)。因此,我覺得原來的教學設(shè)計可以這樣調(diào)整:活動前的經(jīng)驗準備要更充分,讓幼兒了解更多有關(guān)動物的活動方式。在平時的活動中要加強幼兒的體能煅煉,發(fā)展各肢體的平衡能力。

          幼兒園小班《動物》教案 10

          活動目標:

          1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

          2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

          3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。

          活動準備:

          小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

          活動過程:

          創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄!

          小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?

          師:這些小動物都覺的`自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

          二、開始游戲:幼兒分成人數(shù)相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

          裁判大喊:預(yù)備,跑

          各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

          一輪完成后,可以交換較色再比。

          三、結(jié)束部分孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

          活動反思:整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

          幼兒園小班《動物》教案 11

          【運動目的】

          1、造就幼兒活動的愛好。

          2、生長跑、跳的本領(lǐng)。

          3、訓(xùn)練看旌旗燈號標記做行動。

          4、體會集體合作游戲的快樂。

          5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          【運動預(yù)備】

          頭飾(小兔、小鴨、小狗)、貼有圖片的屋子(胡蘿卜、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

          【運動歷程】

          1、預(yù)備運動

         。1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模擬歌曲里的小動物,自由地逛逛、跑跑、跳跳。

         。2)玩猜猜猜、變變變游戲

          先請幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分離在哪兒,再引導(dǎo)幼兒戴上本身喜好的小動物頭飾,釀成“小兔”、“小鴨”、“小狗”,找找本身的家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的.家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)

          2、玩送小動物回家的游戲

          “本日,氣候真好!小動物都到叢林里玩,但是它們玩忘卻了回家的路,我們把這些小動物送回他們的回家,好嗎?

          (1)先容游戲弄法及法則

          在送小動物回家的路上有很多的標記,要按標記信息走,看到巖穴(用拱形門取代)要鉆已往,看到赤色的墊子要像小兔子一樣地跳已往,黃色的墊子要跑已往,選擇本身喜好的一種小動物,把小動物送回他的家里。

         。2)游戲樹模弄法

          幼兒帶小動物到叢林里玩,把小動物放在叢林的地板上,然后跑返來(先生跟幼兒互助游戲1~2次),訓(xùn)練時留意提示幼兒看標記做行動。

         。3)男、女孩子各玩1次

          游戲?qū)ψ龅煤玫挠變簩崟r表彰,同時勉勵賣力做游戲的幼兒,加強其自信念,使之樂于到場游戲。

         。4)全班幼兒一路玩1次

          小結(jié):適才你們做得真棒,把小動物都送回了家,他們很開心,想和我們一路來舞蹈,讓我們一路動起來好嗎?

          幼兒一邊聽音樂一邊做放松活動。

          【運動延長】

          幼兒回家和其他小朋友繼承玩送小動物回家的游戲。

          活動反思:

          本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少,在實際操作起來遇到了較多的困難。

          幼兒園小班《動物》教案 12

          活動目標:

          1.培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

          2.發(fā)展跑、跳的能力。

          3.練習看信號標志做動作。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

          活動準備:

          頭飾(小兔、小鴨、小狗)、 貼有圖片的房子(胡蘿卜、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

          活動過程

          1.準備活動

          (1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物,自由地走走、跑跑、跳跳。

          (2)玩猜猜猜、變變變游戲先請幼兒猜猜小兔"、"小鴨"、"小狗"的家分別在哪兒,再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾,變成"小兔"、"小鴨"、"小狗",找找自己的家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)

          2.玩送小動物回家的`游戲"今天,天氣真好!小動物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們把這些小動物送回他們的回家,好嗎?

          (1)介紹游戲玩法及規(guī)則在送小動物回家的路上有許多的標志,要按標志信息走,看到山洞(用拱形門代替)要鉆過去,看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去,黃色的墊子要跑過去,選擇自己喜歡的一種小動物,把小動物送回他的家里。

          (2)教師示范玩法幼兒帶小動物到森林里玩,把小動物放在森林的地板上,然后跑回來(老師跟幼兒合作游戲1~2次),練習時注意提醒幼兒看標志做動作。

          (3)男、女孩子各玩1次教師對做得好的幼兒及時表揚,同時鼓勵認真做游戲的幼兒,增強其自信心,使之樂于參與游戲。

          (4)全班幼兒一起玩1次小結(jié):剛才你們做得真棒,把小動物都送回了家,他們很高興,想和我們一起來跳舞,讓我們一起動起來好嗎?

          幼兒一邊聽音樂一邊做放松運動。

          活動反思:

          活動前,我為幼兒準備了充分的操作材料。

          首先,第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個問題。導(dǎo)致幼兒在實際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。

          第二個環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家,我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個是我有欠考慮的,在實際操作過程中,限定了想幼兒的思考能力。

          本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少,在實際操作起來遇到了較多的困難。

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