《師說(shuō)》教案范文
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解作者、背景及文體。
2、疏通文章,理清思路。
二、課時(shí):
3課時(shí)。
第一課時(shí):
。ㄒ唬┙M織教學(xué)。
。ǘz查作業(yè)(背誦《滕王閣序》)。
。ㄈ⿲(dǎo)入新課。
1、板書(shū)課題。
2、作者簡(jiǎn)介:
韓愈,字退之,世稱(chēng)“韓昌黎”(祖籍河北昌黎),與柳宗元倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”。又稱(chēng)“韓吏部”(晚年擔(dān)任吏部侍郎)又稱(chēng)“韓文公”(謚號(hào)“文”)。
明人列他為:唐宋八大家之首。
3、寫(xiě)作背景:
從柳宗元《答韋中立論師道書(shū)》一文中足可看出:“由魏晉氏以下,人益不事師,有,輒嘩笑之,以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗,犯笑侮,收召后學(xué),作《師說(shuō)》,因抗顏而為師。世果群怪聚罵,指目牽引,而增與為言辭。愈以是得狂名。居長(zhǎng)安,飲不暇熟,有挈挈而動(dòng),如是這數(shù)矣。”
4、文體:“說(shuō)”,議論文的一種,可先敘后議,也可夾敘夾議。如初中《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》。
5、學(xué)生通讀課文,解決以下幾個(gè)問(wèn)題。
、僮⒁庖韵虏糠肿值淖x音。
句讀、諛、經(jīng)傳、郯萇弘、蟠、貽、巫。
②中心論點(diǎn):古之學(xué)者必有師。
、廴闹械乃膫(gè)段落,各從那些方面來(lái)闡述觀點(diǎn)?
a、第一段:正面闡述從師的重要性。
b、第二段:批判士大夫之族恥學(xué)于師的惡劣風(fēng)氣。
c、第三段:援引圣人從師的`態(tài)度,進(jìn)一步闡述師道、師生關(guān)系。
d、第四段:說(shuō)明寫(xiě)作的緣起。
6、小結(jié)全文。
(四)作業(yè):
1、背誦第一段。
2、思考(或略作書(shū)面整理)練習(xí)一中的1~~3小題。
第二課時(shí):
。ㄒ唬z查上堂作業(yè):
1、背誦第一段。
2、結(jié)合練習(xí)一導(dǎo)入新課。
。ǘ﹥(nèi)容結(jié)構(gòu):
1、第一段:正面闡述。
、倮蠋煹穆氊(zé)。
、跒槭裁磸膸煛
、垡允裁慈藶閹。
2、第二段:
、倥惺看蠓螂A層恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣。
、诠胖ト恕獜膸熓ヒ媸。
③今之眾人——不從師愚益愚。
、軔(ài)其子——擇師惑矣,未明也。
⑤于其身——恥師。
、尬揍t(yī)樂(lè)師百公之人——不恥相師今其智乃反不能及。
⑦士大夫之族——恥相師其可怪也歟?
3、第三段:
以圣人孔子從師的例子,再論從師的必要性。
4、第四段:
本文的寫(xiě)作緣由。
。ㄈ┱撟C方法:
1、對(duì)比論證:
第1、2段:讓學(xué)生找出來(lái),討論確定。
2、例證法:
第3段:孔子師郯子……
2、引證法:
第3段:“三人行,必有我?guī)熝。?/p>
附:第二段論證方法簡(jiǎn)表
第二段:
。1)分論點(diǎn):士大夫之族恥師之風(fēng)是錯(cuò)誤的。
。2)論據(jù):三個(gè)對(duì)比。
。3)對(duì)比:作者議論抒情、正確態(tài)度、錯(cuò)誤態(tài)度
①論據(jù)1:縱比。
古之圣人……
猶且從師而問(wèn)
今之眾人……
而恥學(xué)于師
是故圣益圣……
其皆出于此乎
②論據(jù)2:自相矛盾。
愛(ài)其子,擇師而教之
與其身也,則恥師焉
惑矣,吾未見(jiàn)其明也
、壅摀(jù)3:橫比。
巫醫(yī)樂(lè)師百工
不恥相師
士大夫之族
位卑,官盛
嗚呼,師道之不復(fù)
……其可怪也歟
。4)分論點(diǎn)與總論點(diǎn)關(guān)系:批判中闡明總論點(diǎn)。
(四)重點(diǎn)詞。
1、實(shí)詞。
、賹W(xué)者:古義:求學(xué)的人;今義:有很高學(xué)問(wèn)的人。
、谑堋凇
、壑恰
、鼙娙耍汗帕x:一般的人;今義:大多數(shù)人。
、菹拢旱拖。
、藁螅阂呻y問(wèn)題;糊涂
、卟积X:看不起。不足掛齒:指事情小,不值得掛在嘴上。
、嗉卧S:贊許。
、豳O:贈(zèng)送。
、夤ィ貉芯。
⑾道:道理。傳道受業(yè)解惑也。風(fēng)尚。師道之不傳也久矣。
、袔熞浴瓗煟何覐亩鴰熤。學(xué)習(xí):不恥相師。從師:則恥師焉。老師:弟子不必不如師。
。ㄎ澹┳鳂I(yè)。
1、翻譯課文。
2、背誦第二段。
3、課后練習(xí)二、三、四。
第三課時(shí):
。ㄒ唬┙M織教學(xué)
(二)檢查作業(yè):
1、背誦第二段。(方式:2人上黑板默寫(xiě):①嗟乎,師道之不傳也久矣……②句讀之不知……段尾)
2、默寫(xiě)填空并翻譯:
每人一句,默寫(xiě)出原文并翻譯:
、僮髡哧U述老師職責(zé)的是:
②韓愈認(rèn)為從師的原則的是:
、圩髡邔(duì)比巫醫(yī)樂(lè)師百工之人和士大夫之族對(duì)從師的態(tài)度后發(fā)表了什么感慨?
。ㄈ┰~句。
1、活用:
、傥釓亩鴰熤好鈩(dòng)。
、谖釒煹酪玻好?jiǎng)印?/p>
③無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少:形——名。
、軔u學(xué)于師:形——意動(dòng)。
、菔ヒ媸ィ抟嬗蓿盒巍。
⑥小學(xué)而大遺:形——名。
⑦不恥相師:形——意動(dòng)。
⑧孔子師郯子:名——意動(dòng)。
2、虛詞:
、僦汗胖畬W(xué)者
巫醫(yī)樂(lè)師百工之人
道之所存
句讀之不知
人非生而知之
、谄洌浩錇榛笠
夫庸知其年之先后生于吾乎
與其身也
其皆出于此乎
、酆酰涸谏跷岷蟆
比其聞道也固先乎吾
、芩裕河脕(lái)……例:
……原因例:
、菽耍壕埂@洌
、逕o(wú):無(wú)論。例句:
3、句式:
、倬渥x之不知,惑之不解。(賓語(yǔ)前置)
②不拘于時(shí)(被動(dòng)句)
、蹖W(xué)于余(狀語(yǔ)后置句)
。ㄋ模┫嚓P(guān)文學(xué)常識(shí):
1、六藝:經(jīng)書(shū):《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》。
2、技能:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。
(五)作業(yè)。
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練有關(guān)題目。
2、《東方高考》隨課一練。
3、背誦第三段。
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