小雞吃蟲幼兒園托班教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。
2、體驗(yàn)操作的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
母雞頭飾,小雞、蟲各三只,幼兒操作紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:小雞吃蟲
1、學(xué)小雞走路老師:我的.小雞寶寶在哪里?小雞寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?你們喜歡吃什么?那我們一起去吃蟲吧!
幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:"小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲嘰嘰嘰。"雞媽媽說(shuō):"小蟲找到了!"小雞做吃蟲狀。
2、學(xué)兒歌老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!
兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。
二、小雞找蟲
1、給小雞排隊(duì)老師:嘰嘰嘰,誰(shuí)來(lái)了?請(qǐng)寶寶給小雞排隊(duì)。(個(gè)別幼兒操作)老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)
2、吃蟲子老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?
。ǔ鍪2條蟲,個(gè)別幼兒操作)老師:每只小雞都吃到蟲子了嗎?哪只雞沒吃到?為什么沒吃到?
老師:小雞有幾只?小蟲有幾條?誰(shuí)多誰(shuí)少?
老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲?(再出示一條蟲,請(qǐng)幼兒貼)老師:數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲?一只小雞一條蟲,一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎?
三、比多少
1、出示示范紙1老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲子嗎?
2、出示示范紙2老師:這張紙上有幾只雞?有幾條蟲子?每只雞都有蟲子吃嗎?那我們想個(gè)什么辦法幫助這只小雞?
3、出示示范紙3老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲子?想各辦法把他們變得一樣多?
4、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
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