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      2. 幼兒園大班《鴨子騎車記》教案

        時(shí)間:2021-02-04 19:01:46 教案 我要投稿

        幼兒園大班《鴨子騎車記》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        幼兒園大班《鴨子騎車記》教案

          1、動(dòng)物對(duì)鴨子騎車的不同想法。

          2、只要自信、勇敢一定能獲得成功。

          3、感受鴨子的勇氣與信心。

          4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

          5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖畫書課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、突發(fā)奇想的鴨子

          1、瞧,這是一片快樂(lè)叢生的農(nóng)場(chǎng),滿滿的洋溢著溫情的氣息,我們的主人公即將登場(chǎng)了。

          2、他是誰(shuí)?(聲音)(走出一只鴨子打招呼!)

          3、這是一只怎樣的鴨子?

          4、鴨子想干嘛?你們見(jiàn)過(guò)鴨子騎自行車嗎?我們見(jiàn)過(guò)鴨子會(huì)下蛋,會(huì)游泳,會(huì)捕魚(yú),……但絕對(duì)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鴨子會(huì)騎車……

          鴨子的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)嗎?說(shuō)說(shuō)各自的理由。

          二、鴨子騎車上路。

          1、感知鴨子騎自行車的決心。鴨子一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁,爬上去,騎上來(lái),開(kāi)始他騎得很慢,而且左搖右晃,但是很好玩!鴨子騎過(guò)母牛身邊,沖母牛招了招手。“你好,母牛!‘哞——,’母牛應(yīng)了一聲,可心里想:“一只鴨子在騎車?這可是我見(jiàn)過(guò)的最愚蠢的事!”

          2、母牛對(duì)鴨子騎車的想法贊同嗎?鴨子有沒(méi)有因?yàn)槟概5姆磳?duì)而放棄騎車的想法呢?

          3、鴨子接著又會(huì)遇見(jiàn)哪些朋友呢?他們看見(jiàn)鴨子騎車是怎么想的呢?

          4、交流閱讀中發(fā)現(xiàn)鴨子遇見(jiàn)的朋友。

          (1)鴨子跌跌撞撞騎過(guò)了草坪,先遇見(jiàn)了誰(shuí)呢(綿羊)?綿羊同意鴨子騎車的想法嗎?會(huì)怎樣對(duì)鴨子說(shuō)呢?鴨子會(huì)不會(huì)放棄騎車的'想法?

          (2)鴨子繼續(xù)往前騎,遇見(jiàn)了誰(shuí)?(母雞)母雞在害怕什么呢?會(huì)對(duì)鴨子說(shuō)什么啊?鴨子有沒(méi)有撞到母雞?又會(huì)怎么說(shuō)?(幼兒情景表演)

          (3)鴨子繼續(xù)往前騎,遇見(jiàn)了誰(shuí)?(老鼠)比較前后四幅畫面中鴨子騎車的情景,發(fā)現(xiàn)鴨子騎車的技術(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。推測(cè)老鼠見(jiàn)了鴨子飛快地騎車會(huì)怎么想呢?

          三、驚喜的秘密

          突然,一大群孩子騎著自行車沖下路來(lái)。他們騎得特別快,誰(shuí)也沒(méi)有看到鴨子。他們把車停在門前,就進(jìn)屋去了。

          1、動(dòng)物們一個(gè)個(gè)怎么都圍了上來(lái)?他們瞪大了眼睛看著自行車,在想什么呢?

          2、你們看到了誰(shuí)在騎車?動(dòng)物們騎得怎樣啊?

          3、動(dòng)物們一開(kāi)始都不贊同鴨子騎自行車,母牛覺(jué)得鴨子騎車愚蠢,綿羊擔(dān)心鴨子受傷,母雞怕鴨子騎車撞到她,現(xiàn)在怎么也都騎上自行車了呢?

          四、完整欣賞

          最后一張畫面:鴨子盯著一輛拖拉機(jī),繼續(xù)想象:鴨子又想學(xué)什么了呢?

          活動(dòng)延伸:

          續(xù)編故事。

          和好朋友說(shuō)說(shuō)鴨子的新故事。

          活動(dòng)反思:

          繪本閱讀的主要目標(biāo)是千方百計(jì)地激發(fā)幼兒的閱讀興趣。給幼兒更多的觀察、想象空間,幼兒都興趣濃厚,參與性很高思維活躍,積極地表達(dá)了自己的看法,從而也充分發(fā)揮了繪本圖文的雙重重要性,效果不錯(cuò)。 活動(dòng)過(guò)程中注重讓幼兒敢想、敢說(shuō),每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察,從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的見(jiàn)解,這樣一步步引導(dǎo)不僅發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力還發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          不足之處:

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物對(duì)鴨子騎車的看法時(shí),孩子說(shuō)的比較單一,語(yǔ)言不是非常的豐富,只有小部分幼兒一直再說(shuō)自己的見(jiàn)解,大部分孩子說(shuō)不出來(lái),不能積極地表達(dá)自己的想法。

          小百科:鴨子脊索動(dòng)物門,脊椎動(dòng)物亞門,鳥(niǎo)綱雁形目,鴨科鴨屬動(dòng)物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。是一種水、陸兩棲動(dòng)物。但不能在水中待太久,是卵生動(dòng)物。

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