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      2. 安全小衛(wèi)士教案

        時間:2021-01-30 18:24:57 教案 我要投稿

        安全小衛(wèi)士教案

          活動名稱:安全小衛(wèi)士

        安全小衛(wèi)士教案

          背景:

          城市與我們的生活是跟貼近的,城市中會有很多東西是孩子們所感興趣的,比如:房子、車子、馬路、街道、廣告等。 “生活中的標志”這個小主題由此展開了。 我讓孩子們收集標志,但我發(fā)現(xiàn),其實,標志的涉及面很廣,種類也很多,有禁令標志、有警示標志、還有指示表示等,對于中班幼兒來說,有些方面的標志遠離了幼兒的實際生活,而我們給予幼兒的學習內(nèi)容是要幼兒在平時日常生活中常見的、貼近幼兒生活的,來源于幼兒生活、有學習價值的標志,孩子所獲得的知識經(jīng)驗最終要運用到幼兒生活中,回歸于幼兒的生活。這樣,我就想到其實在幼兒園也會發(fā)生一些不安全的情況,比如:上廁所時、上下樓梯時有些孩子會出現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象,于是,我適時的設(shè)計了“安全小衛(wèi)士”這一集體活動。

          我這個活動的目標是:

          1、在認識一些安全標志的基礎(chǔ)上,嘗試為幼兒園設(shè)計標志。

          2、知道標志在人們安全生活中的作用,增強幼兒的自我保護意識。

          這個活動主要分三個環(huán)節(jié),認標志——設(shè)計標志——貼標志

          在第一個環(huán)節(jié)認標志中,我會提供各種圖片、照片、標志等,讓孩子找出哪些是標志,為什么?并說一說這些標志表示什么意思,在哪里看到過的?這里我提供的表示是孩子們在日常生活中常見的,大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認識過了。接著,我會出示一個預設(shè)的標志,比如:畫了一個小朋友在樓梯上奔跑,再畫上一條斜線的標志,然后我會問問孩子這是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,這個標志告訴我們什么呢?奧,這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設(shè)計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標志、說標志,明確標志的特征。教師要幫助幼兒小結(jié):標志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計標志作鋪墊,起到一個暗示作用。

          在第二個環(huán)節(jié)設(shè)計標志中,我會先讓孩子們看一段錄像,錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景,還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景,讓幼兒找找錄像里危險的地方。看錄象、找危險,這個環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點,因為錄象中有具體的事件和直觀的場景,是一個很好的學習載體,它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的積極性。找完錄象中有危險的地方后,我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,還有哪些地方可能會發(fā)生危險,需不需要標志?為什么?比如:在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的情況,我就會讓孩子想一想設(shè)計標志的話可以設(shè)計哪些標志,要畫些什么,讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒,再次暗示幼兒把握設(shè)計標志的重點和難點,激發(fā)幼兒設(shè)計標志的欲望。教師這時也要及時小結(jié):你設(shè)計出來的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思;有的時候,同一個地方可以設(shè)計出不同的`標志;有的時候,同一個標志可以出現(xiàn)在不同的地方。然后就是幼兒設(shè)計標志了。我考慮到幼兒的個體差異性,我會提供給孩子三個層次的材料:對能力較弱的孩子,我會提供現(xiàn)成的、真實生活中出現(xiàn)的標志,讓幼兒根據(jù)自己的需要就可以直接運用到幼兒園里了;對能力一般的幼兒,我會提供一些簡單、常見的圖片,孩子們可以根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內(nèi)容就能完成一個標志了;對能力較強的幼兒,我會提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計標志。

          在分享與交流的環(huán)節(jié)中,我會采用兩種方式:

          1幼兒自己直接表述,說說我設(shè)計的標志表示什么意思可以貼在什么地方,然后讓大家來評判我設(shè)計的標志對不對。

          2、讓大家來看,猜猜這個標志是什么意思,可以貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結(jié)出安全標志的實際意義:是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

          最后一個環(huán)節(jié)貼標志其實是一個延伸活動,我會讓孩子把設(shè)計好的標志貼出去。還可以搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動,讓全園的小朋友都能注意安全,人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還可以在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方,再設(shè)計標志;甚至到家里、到社區(qū)里去看看,為自己的家、為社區(qū)設(shè)計標志。

          這樣一個集體活動就基本結(jié)束了。

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