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      2. 橋課堂美術(shù)教案

        時(shí)間:2021-01-26 20:08:57 教案 我要投稿

        橋課堂美術(shù)教案

          一、教材分析:

        橋課堂美術(shù)教案

          本課根據(jù)“設(shè)計(jì)、運(yùn)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的階段目標(biāo)設(shè)置。本課的學(xué)習(xí)主要為運(yùn)用立體構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙制橋梁模型的設(shè)計(jì)與制作。

          (一)課程目標(biāo):

          學(xué)生能夠選擇合適的紙制材料設(shè)計(jì)與制作折紙簡(jiǎn)單的橋梁模型。

          (二)知識(shí)與技能目標(biāo):

          學(xué)生能夠根據(jù)橋梁實(shí)地藝術(shù)考察或收集圖形材料信息,撰寫(xiě)一篇相關(guān)藝術(shù)考察報(bào)告。

          (三)過(guò)程與方法目標(biāo):

          學(xué)生能夠選擇合適的材料,嘗試獨(dú)立或集體制作一座拉索結(jié)構(gòu)的橋梁模型。

          (四)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生收集、處理圖形信息的能力。初步樹(shù)立學(xué)生橋梁設(shè)計(jì)制作與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一的基本理念。 難點(diǎn):讓學(xué)生從觀察、發(fā)現(xiàn)、收集、整理中找出適合紙質(zhì)橋梁模型設(shè)計(jì)制作的設(shè)計(jì)構(gòu)思。提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力。

          二、教與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì):

          (一)欣賞導(dǎo)入:

          1、 學(xué)生欣賞橋梁模型。(運(yùn)用多媒體)

          2、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論:生活中看到過(guò)哪些橋梁?這些橋梁的造型有何不同?(對(duì)橋梁的作用、造型結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特征有初步的認(rèn)識(shí)。) 3、教師:古往今來(lái),橋梁一直扮演著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流的角色,人們對(duì)橋梁也傾注了許多美好、豐富的情感。今天,我們就用簡(jiǎn)易的橋梁折紙?jiān)O(shè)計(jì)立體賀卡,表達(dá)一份對(duì)朋友的友情吧。

          (二)演示討論:

          1、展示橋梁立體賀卡。

          2、平展賀卡,展示平面效果。

          3、課件演示制作橋梁折紙立體賀卡。(三維動(dòng)畫(huà)效果給學(xué)生以直觀感受。)

          4、學(xué)生觀察思考:

          1)材料要求

          2)結(jié)構(gòu)要求

          3)制作步驟

          4)制作要領(lǐng)學(xué)生針對(duì)所要思考的問(wèn)題展開(kāi)討論。

          教師總結(jié):

          材料需要用硬卡紙,結(jié)構(gòu)上可以采取拱橋式的造型;制作時(shí)運(yùn)用切割和折疊的技巧。

          (三)學(xué)生嘗試動(dòng)手:

          1、學(xué)生制作折紙橋梁賀卡,寫(xiě)上祝福的語(yǔ)言。(注意:設(shè)計(jì)卡片時(shí)應(yīng)要考慮文字的位置。)

          2、展示好的作品,同學(xué)之間相互交流。

          (四)欣賞討論:

          欣賞不同造型的橋梁圖片,激發(fā)學(xué)生對(duì)橋梁的歷史、人文、藝術(shù)等方面問(wèn)題的探索熱情。

          1、1968年12月18日,中國(guó)自行設(shè)計(jì)和施工的南京長(zhǎng)江大橋建成通車(chē),標(biāo)志著中國(guó)橋梁建設(shè)的一個(gè)飛躍。

          2、位于湖南省通道縣的普修橋,建于清代,它與當(dāng)?shù)氐拿袼琢?xí)慣、民俗活動(dòng)有密切聯(lián)系。

          3、河北省趙縣的安濟(jì)橋,建于隋朝,是世界上最早的敞肩石拱橋。

          (五)考察安排:

          1、把全班分成幾個(gè)考察隊(duì)。

          2、分配考察任務(wù)。選出組長(zhǎng)。

          3、每隊(duì)提出考察方案,討論確定,課外實(shí)施。

          (六)課堂小結(jié):

          布置下節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備的工具,以兩名到三名同學(xué)為一組帶紙板、剪刀、膠水、棉簽、彩筆。

          2課時(shí):

          一、整理考察結(jié)果:

          1、引導(dǎo)學(xué)生分析考察成果。

          2、課后整理、加工考察結(jié)果。

          3、建議撰寫(xiě)考察報(bào)告或?qū)懸黄疾煨牡谩?/p>

          二、橋梁常識(shí):

          1、現(xiàn)代大型橋梁設(shè)計(jì)的兩大類(lèi)型:斜拉橋、懸索橋

          A、斜拉橋:用錨在塔柱上的多根斜向鋼纜吊住主梁的橋。(世界上跨徑最大的斜拉橋:多羅多大橋813米)

          B、懸索橋:有纜索(包括吊柱)、塔和錨三者組成的橋梁。(世界上跨徑最大的懸索橋:明石海峽大橋,主跨1991米,建成時(shí)間是1998年,在日本)

          2、欣賞具有典型代表性的.橋梁:金門(mén)大橋、悉尼跨海大橋、香港大橋等等。(多媒體圖片)

          3、其他類(lèi)型的橋梁:拱橋―――趙州橋 城市中常見(jiàn)的橋梁類(lèi)型:高架橋、人行天橋、立交橋等等。

          4、橋梁的基本結(jié)構(gòu):支撐作用部分:柱、墩、供、梁、架、索。交通部分:橋面安全與裝飾部分:護(hù)欄

          5、橋梁的種類(lèi)。根據(jù)用途分:公路橋、鐵路橋、立交橋等;根據(jù)材料分:竹橋、石橋、木橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等;根據(jù)外觀分:平橋、拱橋、曲橋等。

          三、學(xué)生嘗試:

          1、教師用筷子搭一座橋。提示:如何做到搭建不用連接的配件,大家觀察步驟。

          2、學(xué)生分組搭橋比賽,看誰(shuí)又快又好。

          3、欣賞《清明上河圖》的拱橋,稱(chēng)為虹橋。引發(fā)學(xué)生對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)與力學(xué)原理的思考。

          四、欣賞討論:

          1、欣賞濟(jì)南黃河搭橋圖片。

          2、從橋的造型、線條、色彩以及周?chē)h(huán)境的協(xié)調(diào)等方面展開(kāi)討論。

          3、了解斜拉橋的主要組成部分有:纜索、塔柱、橋墩、主梁和輔助墩等。

          4、斜拉橋塔柱結(jié)構(gòu)的主要造型變化:四種。

          五、制作步驟:

          1)設(shè)計(jì)草圖。

          2)按尺寸制作塔柱與橋面(注意色彩搭配)

          3)利用纜索平衡塔柱與橋面。

          4)根據(jù)設(shè)計(jì)粘接纜索,固定橋梁結(jié)構(gòu)。

          六、學(xué)生分組設(shè)計(jì)制作,教師表?yè)P(yáng)好的作品并展示。

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