乘車印象小學美術教案
課時:三課時
目標:
1、火車、地鐵、公共汽車、小轎車、牛馬車……你乘坐過哪些車?一定有不同的印象;貞浺幌聦⒆钣腥さ挠∠螽嫵鰜。
2、學會用獨特的色彩作品表現(xiàn)乘車印象。
3、通過學習,能應用收集的信息,解決繪畫主題的確立,處理好畫面效果。
重點:學會用別具一格的的作品表現(xiàn)乘車印象。
難點:能應用收集的信息,歸一整理,處理畫面。
準備:教師:錄音機、磁帶、白紙。
學生:油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等。
過程:
第一課時:
一、組織教學:
1、學生進美術教室時,讓其自由組合、自由建組、自由坐位。
2、并以4—6位同學圍坐的形式,進行學習小組的編排。
二、導入:
1、繼續(xù)放音樂,渲染課堂氣氛。
2、隨時留心注意生活中的點點滴滴,總會有些形象和故事成為你有趣的回憶。
3、乘車的小插曲一定很多,有什么留在了你的心中?
三、揭題、討論:
1、如何表現(xiàn)“乘車印象”?
(1)(學生回復原位)今天,我們要以“乘車印象”一題來展開并創(chuàng)作一幅畫。你會怎樣設計這幅畫?以小組的形式,大家交換一下看法。
。2)學生討論
。3)每一小組選派1—2名同學,在全班交流討論內容。
2、用什么形式表現(xiàn)“乘車印象”?
。1)同學們的想法很精彩,但你們想過用什么工具來表現(xiàn)“乘車印象”嗎?
3、利用自己所帶工具,如何創(chuàng)設獨特的畫面——“乘車印象”。
(1)以小組形式再次展開討論,交流如何利用自己所帶工具,搞好畫面創(chuàng)作。
。2)繼而大組進行交流,讓學生汲取更多的信息!匆越M內共同創(chuàng)作為主〉)
四、欣賞:
1、學生作品。
五、學生作業(yè):
1、以“乘車印象”命題,創(chuàng)作一幅色彩畫。以3—4人為一組進行小組創(chuàng)作。
2、學生作業(yè)期間,以組為單位,可走下位置看其他組
同學作業(yè),也可組內相互觀看。以此拓寬思路,互相學習,共同提高。
六、巡回指導:
1、全面觀察學生作業(yè)。
2、對個別組的學生進行主題引導或對他們進行畫面的技法表現(xiàn)及一些特殊效果的處理。
3、選拔有意義的作品讓學生欣賞。點撥一部分學生作業(yè),讓其有成功信念。
4、適當之時給一部分學生繪畫資料籍以參考。
5、鼓勵學生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
七、展示作業(yè):
1、展評學生作品。
2、說明創(chuàng)作意圖、評價自己組或他人組的繪畫作品。
第二課時:
一、組織教學
二、交流
1、就學生的半成品,讓其解說自己的創(chuàng)意及成品將出現(xiàn)的'效果。
2、鼓勵學生用多種形式表現(xiàn)畫面。
三、學生作業(yè)
四、巡回指導
1、面觀察學生作業(yè)。
2、鼓勵學生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
3、對個別學生進行畫面的技巧表現(xiàn)輔導及一些特殊效果的處理。
五、小結
1、自己評價作品并介紹。
2、談談一節(jié)課后的收獲!
第三課時:
一、組織教學
二、繼續(xù)完成上節(jié)課內容(作業(yè)完成稿)
三、討論
1、如何把你的作業(yè)裝飾得更美?
2、有什么想法?
四、欣賞
6、例舉各種畫面的裝飾手法。(邊框法、花邊法、襯底法……)
7、你有比這更好的方法嗎?
五、學生作業(yè)
1、學生裝裱。
2、注意方法運用。
六、巡回指導
1、使用小刀、剪刀時注意安全。
2、和一部分同學商討,如何把畫面裝飾得更好、更美……
七、小結
1、自己評價作品并介紹。
2、裝飾、布置于教室一角。
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