《我的朋友在哪里》教案

《我的朋友在哪里》教案

　　v 活動目標

　　一、 在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。

　　二、 培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。

　　三、 在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

　　v 活動準備

　　為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。

　　v 活動過程

　　一、 游戲《趕花會》，引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。

　　教師以游戲的口吻引入，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

　　二、 多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。

　　小鴨小雞快過來站隊，我們又準備做游戲了。（站成四隊），今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調(diào)又合拍。

　　三 、復(fù)習歌曲（拉拉勾）

　　1、 情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)�幫幫它吧�！痹趺磶椭�它呢？幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。

　　2、 復(fù)習歌曲《拉拉勾》。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱。

　　四、 學舞蹈游戲《我的朋友在哪里》

　　1、 復(fù)習歌曲《我的.朋友在哪里》

　�、� 教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

　�、� 幼兒齊唱后，復(fù)習這道歌有幾個樂句？（4個）。

　　2、 為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習拍打節(jié)奏。

　�、� 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。

　�、� 出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。

　　③ 引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。（合作性、互助性的培養(yǎng)）。

　�、� 讀節(jié)奏。

　　3、 看著節(jié)奏譜學習基本動作。

　　4、 學習舞蹈游戲。

　�、� 教師唱曲示范一次。

　�、� 交待舞蹈游戲的規(guī)則。

　�、� 組織幼兒舞蹈游戲。

　　游戲過程中結(jié)合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育，

　　五、 小鴨小雞律動退場。

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