尋找春天的足跡教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)會(huì)使用相機(jī)，了解多媒體的功能。
2、感受、欣賞春天的美景，觀察并發(fā)現(xiàn)春天的特征。
3、能注意愛護(hù)環(huán)境，與同伴友好相處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
兩個(gè)小朋友一只相機(jī)；在幼兒園一角布置春天的景象。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分。
放音樂《春天再哪里》，幼兒傾聽樂曲，感受春天的氣息。
提問：你在歌曲里聽到了些什么？
小結(jié)：歌曲描寫的是春天，春天里有紅花，楊柳，小黃鸝，綠草……，那我們有什么方法把歌曲里的美麗春天展示出來呢？
幼兒討論。（踏青、用相機(jī)拍攝）
教師出示相機(jī)，演示介紹相機(jī)的.簡(jiǎn)單用法，首先要對(duì)準(zhǔn)你要拍攝的鏡頭，然后按下按鈕就可以了。
二、基本部分。
1、在幼兒園內(nèi)尋找春天。
（1）師：今天我們就去找找春天，看看春天是什么樣子的？請(qǐng)你把你看到的春天用相機(jī)拍下來，一會(huì)兒我們一起來分享你們眼中的春天。
�。�2）幼兒兩兩結(jié)隊(duì)尋找春天的足跡。
�。ㄓ^察花苞、芽、樹葉、草、油菜花、小蝌蚪等）
2、我眼中的春天。
把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示，請(qǐng)拍攝的小朋友講講你拍的是什么。
三、結(jié)束部分。
師：今天我們一起在幼兒園里尋找了春天的足跡，用相機(jī)把春天的美麗景色拍下來。然后通過電腦和電視把相片展示給大家看，這就多媒體。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動(dòng)的畫面和悅耳動(dòng)聽的音樂展示給大家。
【尋找春天的足跡教案】相關(guān)文章：
尋找春天的足跡03-03
尋找春天的足跡03-08
尋找春天的足跡中班活動(dòng)教案03-31
尋找春天的足跡作文03-03
尋找春天的足跡日記03-22
尋找春天的足跡作文03-22
尋找春天的足跡初中07-28
尋找春天的足跡_作文04-28
尋找春天的足跡作文05-19