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      2. 畫聲音小學(xué)美術(shù)教案

        時(shí)間:2021-07-05 15:06:25 教案 我要投稿

        畫聲音小學(xué)美術(shù)教案

          教學(xué)目標(biāo):

        畫聲音小學(xué)美術(shù)教案

          1、培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力,感受聲音的獨(dú)特魅力,對(duì)自身的聽覺進(jìn)行初步的關(guān)注和了解。

          2、能用水彩筆和油畫棒,以不同的點(diǎn)、線、面、色彩表達(dá)不同的聲音。

          3、激發(fā)熱愛生活、關(guān)注自我的感情。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使用繪畫工具,利用不同的點(diǎn)、線、面,描繪聽到的各種聲音。

          教學(xué)難點(diǎn):

          聲音的表現(xiàn)和自我感覺、自我意識(shí)相聯(lián)系。

          教師準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件2、各種聲音的錄音3、范畫、繪畫工具

          學(xué)生準(zhǔn)備:

          水彩筆、油畫棒

          教和學(xué)的過程

          一、導(dǎo)入新課

          1、今天的美術(shù)課先請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,用你的耳朵仔細(xì)聽。(教師拍手)你聽到了什么聲音?

          2、邀請(qǐng)學(xué)生一起開展拍手游戲。

          ⑴模仿教師的拍手節(jié)奏拍手。拍出輕重不同、快慢不同的'聲音,感受掌聲的節(jié)奏,體驗(yàn)快樂。

         、茖W(xué)生自己創(chuàng)造不同的掌聲,增強(qiáng)趣味,加強(qiáng)對(duì)聲音的感受。

          3、大家拍手的聲音真好聽,但是拍過了就沒了,你有沒有辦法把掌聲留住?

          我們可以把掌聲畫下來,激勵(lì)學(xué)生嘗試用點(diǎn)、線、面描繪聲音,進(jìn)行第一次作業(yè)。

          4、展示并講評(píng)作品,總結(jié)出聲音是可以畫出來的。

          揭示課題——畫聲音

          二、講授新課

          1、通過比較,真實(shí)感受聽清脆的鈴聲,感受和掌聲的不同,你覺得這樣的鈴聲該用什么顏色來畫呢?試一試,第二次作業(yè)。講評(píng)作業(yè),從作業(yè)中反映出聲音的顏色。并體會(huì)出聲音不同色彩也會(huì)不同,原來聲音是有顏色的。

          2、模仿感受學(xué)生模仿生活中有哪些喜歡聽的聲音和害怕聽到的聲音,通過回憶、模仿,再一次感受豐富的聲音。

          3、介紹學(xué)生作品《外公的呼嚕聲》讓學(xué)生從他人的作品中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的靈活運(yùn)用。

          4、考考學(xué)生的小耳朵靈不靈,能不能聽出聲音的變化。媒體播放風(fēng)聲,感受高低不同的風(fēng)聲變化。進(jìn)行第三次作業(yè):畫出聲音的變化

          5、展示講評(píng)作業(yè)

          6、考考你的眼力展示德庫(kù)寧的《喧鬧聲》你可以從圖畫中聽到什么聲音?總結(jié):原來畫中就有聲音。

          7、欣賞范圖并播放相應(yīng)的聲音,進(jìn)行比較,從中體會(huì)不同聲音的不同之處并感受畫面的不同。

          8、欣賞范圖

          三、布置作業(yè)

          1、聽不同的聲音嬰兒的哭聲、雨聲、雷聲、鳥叫聲、汽車的聲音、直升機(jī)等等,讓學(xué)生感受不同的聲音。

          2、利用學(xué)習(xí)過的點(diǎn)、線、面的知識(shí),來畫一種奇特的聲音。要學(xué)會(huì)找到聲音的色彩及表現(xiàn)方式。

          四、巡回輔導(dǎo)

          輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同種類的點(diǎn)、線及色彩來表現(xiàn)聲音

          五、課堂小結(jié)

          1、展示作業(yè),學(xué)生自己講解

          2、總結(jié)本課內(nèi)容

          18、卡通

          教學(xué)目的:

          提高學(xué)生審美能力。

          —、組織課堂紀(jì)律。

          二、談話導(dǎo)入。

          1。談話:卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?ㄍó嫵3Ec“漫畫”的藝術(shù)形式“糾纏不清”,它以連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?ㄍㄗ髌罚袝r(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上,有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘J褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑,不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象,走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,深入人心。

          2.讀畫:孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國(guó)卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國(guó)外眾多卡通形象的縮影。

          一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個(gè)國(guó)家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國(guó)傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上,就濃縮著中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等,這些都是中華民族所崇尚的美德。

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