《各人眼中的20》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過一組一組地計(jì)數(shù)來構(gòu)造20。用各種方法來分割20的集合（個(gè)數(shù)各20的集合）。 乘法題的初步建構(gòu)。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用科學(xué)觀察的方法來建構(gòu)知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生合作的.能力。
3、情感目標(biāo)：喜歡數(shù)學(xué)，喜歡適合自己的數(shù)學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)別6個(gè)3和3個(gè)6
教學(xué)重點(diǎn)：
從不同角度思考，用各種方法分割數(shù)的集合。
教學(xué)過程：
一、 引入新知
師：（出示兩可圖）從畫中你看到了什么？ 小結(jié)：同一幅畫，由于觀察角度不同，結(jié)果完全不同。探究新知
二、探究新知
（一）數(shù)6個(gè)小圓片
1、師：請(qǐng)你們自己數(shù)一數(shù)，（學(xué)生操作） 你怎么數(shù)的？（一生板演：2個(gè)2個(gè)數(shù)） 師：這樣的擺法也叫3個(gè)2。
2、還有不同數(shù)法嗎？（生3個(gè)一數(shù)） 師：這樣的擺法也叫2個(gè)3
3、小結(jié)：這兩種數(shù)法不同，擺出的結(jié)果完全不同。
�。ǘ⿺�(shù)12個(gè)小圓片
1、要求是：每次數(shù)的個(gè)數(shù)一樣多，正好數(shù)完，沒有剩余。
2、學(xué)生數(shù)
3、師：你是怎樣數(shù)的？ 分別是幾個(gè)幾？
�。ㄈ� 各人眼中的20 （出示圖）
1、媒體演示20只蛋糕 師：請(qǐng)你們按照：“每次數(shù)的個(gè)數(shù)一樣多，正好數(shù)完。”這個(gè)要求數(shù)，先小組討論一下，有哪些方法，再由組長(zhǎng)請(qǐng)大家把不同的圈出來。
2、小組活動(dòng)
3、展示（一組貼其他組補(bǔ)充）
（1）10個(gè)2 師：你是怎樣圈的？這樣的圈法表示幾個(gè)幾？ （跟著老師一起來數(shù)一數(shù)：1個(gè)2，2個(gè)2，3個(gè)2，——10個(gè)2。）
師： “2”表示什么？ “10”表示什么？
�。�2）2個(gè)10 師：這幅圖表示幾個(gè)幾呢？這里的2和10表示什么？（同桌互說）
�。�3）5個(gè)4 師：這幅圖呢？老師看到某某同學(xué)是這樣圈的。（舉例并貼圖）他們兩個(gè)圈的一樣嗎？對(duì)，圈的圖形不一樣，但實(shí)際上每次圈的個(gè)數(shù)都是4個(gè)，都圈了5次，所以都表示5個(gè)4。
�。�4）4個(gè)5 師：最后這幅圖表示什么？
4、揭示課題
小結(jié)：數(shù)出20的方法是多種多樣的，這是我們今天學(xué)習(xí)的各人眼中的20。
三、運(yùn)用新知
�。ㄒ唬┘w練習(xí)各人眼中的18
1、學(xué)生獨(dú)立圈（媒體出示）
2、校對(duì)。（實(shí)物投影學(xué)生練習(xí)結(jié)果）
�。ǘ└拍畋嫖�
1、出示3個(gè)6和6個(gè)3 師：這兩副圖有什么不一樣？
2、小結(jié)：3個(gè)6和6個(gè)3是兩種完全不同的方法。
�。ㄈ⿺[一擺
1、聽口令擺小圓片：2個(gè)5（學(xué)生集體操作）
師：2個(gè)5表示什么？
2、4個(gè)2（學(xué)生集體操作）
師：4個(gè)2表示什么？
（四）根據(jù)要求來圈各人眼中的24
1、集體練習(xí)圈2個(gè)12，12個(gè)2，6個(gè)4，4個(gè)6。
2、校對(duì)。
四、課堂總結(jié)
師生共同小結(jié)：在這節(jié)課中，我們學(xué)會(huì)了用多種方法來分拆一個(gè)數(shù)，希望小朋友在生活中也用多種方法來思考問題。
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