艷紅教案

艷紅教案范文

　　一、教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)耳朵、口、知道它們的功能。

　　2、會(huì)認(rèn)會(huì)讀詞語(yǔ)“耳朵、口”。

　　3、知道耳朵、口的作用，注意保護(hù)好它們

　　二、分組目標(biāo)：

　　A組：會(huì)認(rèn)會(huì)讀詞語(yǔ)“耳朵、口。

　　B組：能讀詞語(yǔ)“耳朵、口”。

　　C組：跟讀詞語(yǔ)“耳朵、口”。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“耳朵、口”。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道耳朵、口的作用。注意保護(hù)它們。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)耳、口。

　　教師板書：

　　耳 口

　　教師領(lǐng)讀，齊讀，指名讀。教師糾正發(fā)音。

　　二、（教師出示多媒體圖片2）指導(dǎo)觀察。

　　1這是什么 (教師問(wèn))

　　待學(xué)生回答：這是耳朵

　　2、看看耳朵是什么樣子的？

　　3、你的耳朵在哪里？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　抽學(xué)生逐一上黑板并能正確的指出自己的.耳朵。，

　　4、你有幾個(gè)耳朵？（教師提問(wèn)學(xué)生回答。）

　　待學(xué)生回答。

　　5、耳朵有什么功能？

　　三（教師出示多媒體圖片3）指導(dǎo)觀察。

　　聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到了什么聲音？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　抽學(xué)生逐一回答：聽(tīng)到了鳥叫聲。

　　四（教師出示多媒體圖片4）指導(dǎo)觀察。

　　耳朵聽(tīng)到了什么聲音？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　抽學(xué)生逐一回答：聽(tīng)到了風(fēng)聲。

　　五（教師出示多媒體圖片5）指導(dǎo)觀察

　　耳朵聽(tīng)到了什么聲音？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　抽學(xué)生逐一回答：聽(tīng)到了鼓掌聲。

　　六（教師出示多媒體圖片6）指導(dǎo)觀察

　　1這是什么？（教師提問(wèn)）

　　待學(xué)生回答：這是口（嘴巴）

　　2、指一指你的嘴巴在哪里？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　抽學(xué)生上黑板并能正確的指出自己的嘴巴。

　　3、嘴巴有什么功能？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　七、（教師出示多媒體圖片7）指導(dǎo)觀察

　　待學(xué)生回答：嘴巴能吃飯。

　　八、（教師出示多媒體圖片8）指導(dǎo)觀察

　　待學(xué)生回答：嘴巴還能唱歌等等。

　　九、小結(jié)：

　　今天我們學(xué)習(xí)了耳和口同學(xué)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己的耳朵和嘴巴嗎？。

　　（一）（教師出示多媒體圖片9、10）指導(dǎo)觀察

　　怎么保護(hù)自己的耳朵？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　學(xué)生回答：不要挖耳朵，放鞭炮時(shí)要捂住自己的耳朵等等。

　�。ǘ�）（教師出示多媒體圖片11、12）指導(dǎo)觀察

　　怎么保護(hù)自己的嘴巴？（教師提問(wèn)學(xué)生回答）

　　學(xué)生回答：每天早晚要刷牙，多喝水，不亂吃臟東西等等。

　　十、布置作業(yè)：

　　A組：指出耳朵和口，讀詞語(yǔ)。

　　B組：指出耳朵和口。讀詞語(yǔ)。

　　C組：指出耳朵和口。讀詞語(yǔ)。

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