白衣天使的優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確通順有感情地朗讀課文。
2.抓住關(guān)鍵句子，體會南丁格爾的精神。
3、讀關(guān)鍵句子，讀出對南丁格爾的敬佩之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
體會南丁格爾的`精神;讀出對南丁格爾的敬佩之情。
教學(xué)課時：二課時
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們知道嗎?在2003年，我們國家經(jīng)歷了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那是與病魔所作的斗爭，有誰知道這個病魔是什么嗎?(非典)
2、說到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人們更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，因?yàn)樗幸粋�可怕的特點(diǎn)：會傳染�？墒牵幸恍┤�，哪里有非典病人哪里就有他們;哪里有疾病，哪里就有他們，他們是誰?
(醫(yī)生、護(hù)士)
3、四年級時，我們學(xué)過一篇贊美醫(yī)生和護(hù)士的課文，題目是《只看見你的眼睛》只看見你的眼睛，是那樣美麗動人
4、因?yàn)槟銈兊拿利悇尤�，迎難而上，無私奉獻(xiàn)，所以人們送給你們一個美麗動人的名字白衣天使。白衣天使泛指醫(yī)生和護(hù)士，一般指護(hù)士。
二、了解南丁格爾
1、今天老師要給同學(xué)們介紹一位白衣天使，她的名字叫(南丁格爾)
2、誰來簡單介紹她?(學(xué)生介紹南丁格爾)
三、整體感知課文
請同學(xué)們自由朗讀課文，要求是把課文讀通讀順，把每一個字讀正確。
四、理解品質(zhì)
1、讀了一遍課文，相信同學(xué)們對南丁格爾又多了一份了解。
那同學(xué)們，你們敬佩南丁格爾嗎?(敬佩) 為什么?
2、請同學(xué)們再次讀課文，這次是默讀，帶著你的問題讀：
你為什么敬佩南丁格爾?她做了什么?她具有什么高尚品質(zhì)?
3、指名答，讀句子。
五、總結(jié)拓展
1、同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識了一位偉大的白衣天使南丁格爾，認(rèn)識了她，了解了她的品質(zhì)，你想說點(diǎn)什么呢?(學(xué)生說)
2、看到南丁格爾，老師想到了另一位白衣天使葉欣。
3、老師想用一首詩來贊美像南丁格爾、葉欣那樣的白衣天使。
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