五年級上冊《地球“變臉》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道地球表面變化對生物和環(huán)境的影響。
2.了解常見的礦產(chǎn)資源。
教學(xué)重點：
知道地球表面變化對生物和環(huán)境的影響。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
地球的臉是指什么？
地球的臉是指地球的外貌，簡稱“地貌”。自地球形成以來，它并非是一成不變的。它經(jīng)歷了復(fù)雜的變化。
二、閱讀與提問
閱讀59頁的課本內(nèi)容。
然后讓學(xué)生提問。并存入問題銀行。
三、交流資料
讓學(xué)生交流搜集到有關(guān)地貌的資料。
四、模型與解釋
整理有關(guān)地貌的資料，并制作一個模型來給大家演示地貌的形成過程。
每個小組根據(jù)自己的愛好選擇不同的地貌。
最后舉辦一個模型展示會。
3地球“變臉”之謎（2課時）
教學(xué)目的：
能通過搜集、分析資料得出結(jié)論。
會運用模型解釋地貌變化的主要原因。
教學(xué)重點：
能通過搜集、分析資料得出結(jié)論。
教學(xué)準(zhǔn)備：
粘土、托盤、飲料瓶、小蘇打、面粉、紅墨水、水、勺子
教學(xué)過程：
一、猜想與驗證
是什么引起了地貌的'變化？
學(xué)生猜想：火山爆發(fā)、地震、風(fēng)……
二、計劃與組織
引起地貌變化的原因很多,各小組選擇一個開展研究。
各小組制定一份詳細的研究計劃，并做好分工。
閱讀資料
閱讀63的課本內(nèi)容。修改自己的計劃。
三、模型與解釋
以小組為單位做火山爆發(fā)模型
（1）先準(zhǔn)備好工具和材料。
�。�2）用粘土將飲料瓶埋起來，使它們像一座錐形火山。
�。�3）把小蘇打、面粉、紅墨水和水混合成漿狀，倒進瓶子里；最后倒白醋。
四、探究活動
環(huán)太平洋沿岸地區(qū)的地震活動最頻繁，為什么？
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