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      2. 幼兒園繪本活動《愛笑的鯊魚》教案

        時間:2021-07-02 13:57:06 教案 我要投稿

        幼兒園繪本活動《愛笑的鯊魚》教案

          活動目標:

        幼兒園繪本活動《愛笑的鯊魚》教案

          1在看看講講中,理解笑笑從找不到朋友,到魚兒們愿意與它交朋友的故事情節。

          2體驗擁有朋友的快樂情感,要真心、微笑的善待每一位朋友。

          活動準備:PPT

          活動過程:

          T:這是什么聲音?第一個環節可以直接點題:

          C:大海。

          T:看大海里住著誰。浚ǔ鍪觉忯~)

          C:鯊魚T:這是一條怎樣的鯊魚。浚◤膬疵、有尖尖的牙齒角度去觀察,然后凸顯微笑,與眾同)

          C:藍色的鯊魚是一條很大鯊魚T:這條鯊魚的顏色是藍色的。是啊,是一條身體很大的鯊魚C:在笑的鯊魚。

          T:它是怎么笑的?

          C:嘴巴往上,露出了牙齒。

          T:你來做一下T:這條鯊魚,名字叫笑笑,你們知道他為什么叫笑笑嗎?

          C:因為它非常的愛笑。

          T:是呀笑笑非常的愛笑,心的善良它也很想交朋友。于是鯊魚笑笑準備出發去找好朋友。你們覺得它能找到好朋友嗎? C:不能,因為它要吃人的。吃魚的T:你認為笑笑會傷害別人所以交不到朋友對嗎?

          C:能的,因為它很很善良。

          T:擁有一顆善良的心一定能找到好朋友的。

          C:不能,因為笑笑很兇T:讓人感到很害怕。

          T:現在讓我們一起來看看笑笑找到好朋友了嗎?笑笑游呀游呀,看遇見了誰呀?認識它嗎?你們都認為笑笑找不到好朋友,我們一起來看看笑笑到底找到好朋友了嗎?笑笑游呀游呀,看遇見了誰呀?認識它嗎?

          C:天使魚T:鯊魚笑笑看到了天使魚,你們猜笑笑會對天使魚怎么說呢?

          C:天使魚我能和你做朋友嗎?

          T:你真是一條有禮貌的鯊魚。

          C:我能請你一起和我玩嗎?

          T:真像一個紳士。

          T:我們一起來看看笑笑是不是和你說得一樣的好嗎?

          T:笑笑對天使魚展開微笑,露出又白又尖的牙齒,對天使魚大聲問到:"嗨,你愿意和我做朋友嗎?一起來說一說T:那天使魚看到鯊魚笑笑做出了什么樣的表情?

          C:緊張,請你來學學看。

          T:這個是什么表情呀?

          C:害怕、緊張、驚訝。

          T:那你們覺得天使魚會和笑笑做朋友嗎?

          C:不會。

          T:是呀,天使魚看到了笑笑微笑時露出的大尖牙,它很害怕,轉身飛快的逃走了。

          請小朋友表演師幼表演T:啊呀,笑笑第一次出去找朋友就沒有成功,他想只要我是真誠的,總有一天會找到朋友的。笑笑繼續游呀游,看它又遇見了誰呢?

          C:海星。

          T:是美麗的`小海星,鯊魚笑笑會對小海星說什么呢?小海星做了一個什么動作呢(又是怎么做的呢)?(直接出示海星的圖片)請兩個小朋友表演。

          T:鯊魚笑笑沒有放棄它繼續堅定不移的繼續帶著微笑去找水母、章魚、鯰魚做朋友,他們和笑笑做朋友了嗎?他們都(逃走了)放悲傷的音樂T:笑笑這回它心里有點失落了,它是這么真誠的想交朋友,可是魚兒都不愿意和它做朋友,笑笑怎么了。

          C:哭了T:交不到朋友,傷心的哭了T:你們想對笑笑說些什么呢?(我為什么這么真的想和別人做朋友,別人卻不能接受我呢?)

          C:告訴大家我是不會傷害你們的T:你請笑笑用自己的實際行動告訴大家我是真心的對嗎?好注意。

          C:我和你做朋友吧。

          T:這下笑笑有點開心了,有你這位朋友支持它了。

          T:有了你們的安慰,笑笑心情好多了,它繼續在大海里游來游去找朋友,(放緊張的音樂)有點不對勁嗎?發生了什么事情?

          C:他們都被漁夫的網抓住了。

          T:啊呀,這時小魚們好想請一位朋友來幫忙,誰能幫助他們呢?

          C:笑笑T:對呀,找笑笑幫忙,他們大聲的呼喊:救命呀,救命呀鯊魚笑笑快來幫助我們吧。

          T:鯊魚笑笑會想什么辦法來救他們呢?

          C:把漁網咬破。

          T:漁網破了,小魚們就能""

          C:逃出來了。

          T:真是個好辦法,還有嗎?

          C:請別人來幫忙。

          T:幫笑笑一起救小魚是吧?怎么救呢?

          T:看看笑笑是怎么做的,只見笑笑對著漁夫微微一笑,漁夫怎么了呀(露出了什么表情)?一起來做好嗎?漁夫對著鯊魚笑笑說:"啊啊啊,繞了我吧,我放了他們。

          T:現在小魚們都得救了,他們會對笑笑說些什么呢?

          C:笑笑謝謝你,我們一起玩吧。

          T:鯊魚笑笑真開心終于有朋友了。

          C:笑笑對不起我以前不和你做朋友,我現在和你做朋友好嗎?

          T:笑笑用自己的善良和真誠終于交到朋友了。

          T:小朋友們瞧,鯊魚笑笑瞬間擁有了這么多的朋友們,現在這些朋友們和鯊魚笑笑在一起做什么呢?這些小魚們還害怕鯊魚笑笑嗎?

          C:不怕了,它們在一起跳舞。

          T:和朋友在一起跳舞比什么都高興。

          C:海星站在鯊魚的鼻子上章魚在和笑笑握手。

          T:和朋友一起做游戲,握握手感覺真棒。

          T:你們想不想再完整的聽一遍這個故事呢?

          T:故事講完了你們喜歡這個愛笑的鯊魚嗎?在你的心里這是一條怎樣的鯊魚呢?

          C:喜歡,它是一個愛笑的鯊魚。

          T:真誠的微笑人人都喜歡

          C:喜歡,它是一個愛幫助別人的鯊魚。

          T:朋友遇到困難想辦法幫助別人,這樣你會交到更多的朋友,也會更更多的人喜歡你、愛你。

          老師引導孩子用三個字對鯊魚大聲說:"。

          結束:笑笑用自己的微笑、真誠和實際行動贏得了大家的愛和友情,你們想不想也讓大家愛你、喜歡你呢?那我們回去用自己的實際行動讓大家都對你說LLOVEYOU好嗎?

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