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      2. 《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第二課時(shí)優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-07-01 19:09:07 教案 我要投稿

        《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第二課時(shí)優(yōu)秀教案

          教學(xué)要求

        《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第二課時(shí)優(yōu)秀教案

          1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。

          3.知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。

          教材說(shuō)明

          課文緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景,初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。全文有3個(gè)自然段。第一自然段寫(xiě)鳳凰花開(kāi)了,一年一度的潑水節(jié)到了。第二自然段詳寫(xiě)了人們互相潑水的`情景及其象征意義。第三自然段寫(xiě)人們唱歌跳舞、賽龍舟、放煙火直到深夜。

          教學(xué)難點(diǎn)

          由于學(xué)生對(duì)潑水節(jié)了解過(guò)少,所以在教學(xué)上重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)、領(lǐng)悟傣族人民過(guò)節(jié)的歡樂(lè)心情。

          教學(xué)課時(shí)

          三課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課

          1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

          2.一分鐘內(nèi)自我檢查訂正,并跟同桌說(shuō)說(shuō),你找到寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。

          3.導(dǎo)入新課。

          二營(yíng)造氛圍,激發(fā)情感

          1.屏幕呈現(xiàn)傣族人民潑水的歡樂(lè)場(chǎng)面。

          2.去了西雙版納你最想干什么?

          3.師生共演坐火車(chē)去西雙版納。

          三整體感知體驗(yàn)歡樂(lè)

          1.自由朗讀課

         。ㄌ嵝牙首x時(shí)注意讀書(shū)姿勢(shì)、表情等)

          2.課件出示問(wèn)題。

          你能從文中找出描寫(xiě)潑水的句子和歡樂(lè)的場(chǎng)面嗎?試試看,相信你能找到的。

          (引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)回答完整,并對(duì)回答好的同學(xué),老師示范表演潑水的動(dòng)作并送上祝福的話。)

          3.屏幕出示潑水場(chǎng)面。

         、僦笇(dǎo)學(xué)生有序觀察畫(huà)面。

          ②師生共演潑水的動(dòng)作。

          (讓學(xué)生知道應(yīng)一邊潑一邊送上祝福的話。)

          ③指名表演。

          A 生評(píng)。

          B 詢(xún)問(wèn)有幾種潑水動(dòng)作。

         。ɡ蠋熍e例點(diǎn)拔,讓學(xué)生明白灌和潑的不同之處。)

         、軐W(xué)生自由朗讀。

          朗讀內(nèi)容:“開(kāi)始潑水了,你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌,我端盆向你身子上潑,老人、小孩、姑娘、小伙兒,個(gè)個(gè)身上濕淋淋,人人臉上笑開(kāi)了花!

         、葜该x,師生共評(píng)。

         、迋(gè)人大挑戰(zhàn)比賽讀。

          4.傣族人民為什么要互相潑水呢?

         、偕フf(shuō)。

         、谏杂衫首x。

         、坌〗M比賽讀。

          5.如果你是傣族人民,潑水節(jié)這一天早上你會(huì)干什么?

          四鞏固練習(xí),推向高潮。

         。◣煄А坝浾咦C”)

          1.傣族人民你們好,我是靈寶電視臺(tái)的記者,詢(xún)問(wèn)一下,老爺爺你為什么要在清水里滴香水,撒花瓣?

          2.小朋友,你的身上濕淋淋的,你高興嗎?

          3.老媽媽?zhuān)焐淹砟阍趺催不回家呢?還想?yún)⒓邮裁垂?jié)目?

          4.讓我們看著這優(yōu)美的環(huán)境,聽(tīng)著舒緩的音樂(lè),跟隨老媽媽一齊參加其他的節(jié)目好嗎?(“老媽媽”領(lǐng)讀第三自然段)

          五學(xué)會(huì)祝福,練習(xí)說(shuō)話

          西雙版納這里的景色迷人,傣族人民熱情,更讓我們領(lǐng)略了他們獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,我真是不愿離去,在臨走之時(shí),把你們美好的祝福送給傣族人民好嗎?

          六認(rèn)讀生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

          1.師生表演坐火車(chē)回學(xué)校。

          2.屏幕出示:“吉”“祥”“淋”“濕”

          A 交朋友

          B 說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)

          C 識(shí)記方法

          D 書(shū)寫(xiě)時(shí)注意事項(xiàng)

          E 書(shū)寫(xiě)

          七課外延伸,選擇練習(xí)

          1.把這歡樂(lè)的潑水節(jié)的熱鬧場(chǎng)景介紹給你的爸爸、媽媽或你的好朋友。

          2.搜集其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)目。

          3.依照《歡樂(lè)的潑水節(jié)》,任選一個(gè)其他民族有代表性的節(jié)目簡(jiǎn)單介紹。

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