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      2. 《林黛玉進(jìn)賈府》第三課時(shí)教案

        時(shí)間:2021-07-01 20:48:01 教案 我要投稿

        《林黛玉進(jìn)賈府》第三課時(shí)教案

          第三課時(shí)

        《林黛玉進(jìn)賈府》第三課時(shí)教案

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)鑒賞了解林黛玉、賈寶玉的性格特征;

          2.技能目標(biāo):通過(guò)鑒賞掌握人物描寫(xiě)的基本方法;

          【使用說(shuō)明】

         。保保胺昼娬n前獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案.  2.20分鐘討論、交流、質(zhì)疑,老師點(diǎn)拔.

         。常保胺昼姰(dāng)堂訓(xùn)練.       4.5分鐘鞏固、記誦、小結(jié).

          【預(yù)習(xí)熱身】

          閱讀《西江月》二詞,完成下列問(wèn)題

          無(wú)故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂?v然生得好皮囊,腹內(nèi)原來(lái)草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,哪管世人詆毀!

          富貴不知樂(lè)業(yè),貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好時(shí)光,于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一,古今不孝無(wú)雙。寄言紈绔與膏粱:莫效此兒形狀!

          1.對(duì)兩首詞中某些語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是 ( )

          A.“縱然生得……草莽”一句中,“草莽”指叢生的雜草,比喻沒(méi)有學(xué)問(wèn),這里的學(xué)問(wèn)當(dāng)然是借統(tǒng)治階級(jí)的眼光來(lái)看的。

          B.“行為偏僻性乖張”是指寶玉要求獨(dú)立不羈、個(gè)性解放,正表現(xiàn)了他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的精神支柱——孔孟之道的大膽挑戰(zhàn)與批判。

          C.“愚頑怕讀文章”指寶玉只知在內(nèi)幃中廝混,所有文章他都厭惡,包括《四書(shū)》、《西廂記》、《牡丹亭》等都怕讀,也是他厭惡功名利祿的表現(xiàn)。

          D.“那管世人詆毀”則更是對(duì)他叛逆性格的贊揚(yáng)。

          2.文中寫(xiě)道“《西江月》二詞,批寶玉極恰”,“恰”字則體現(xiàn)在該詞所采用的手法上,其手法是 ( )

          A. 似貶實(shí)褒 B.似褒實(shí)貶 C.似褒似貶 D.反面襯托

          3.下面關(guān)于《西江月》二詞內(nèi)容概括不正確的一項(xiàng)是 ( )

          A.二詞表面上是用世俗觀(guān)念批判寶玉,實(shí)際上卻是寶玉叛逆性格的寫(xiě)照。

          B.二詞對(duì)寶玉的不諳世務(wù)、不喜讀書(shū)、不思進(jìn)取的不肖行為作了批判。

          C.二詞預(yù)示了作為封建貴族家庭里的富貴閑人的不幸結(jié)局——富貴分散,家道敗落。

          D.《紅樓夢(mèng)》續(xù)書(shū)的結(jié)尾,寶玉高中鄉(xiāng)魁,榮受朝封,光耀祖上,又生貴子,繼承祖業(yè),與“天下無(wú)能第一”相矛盾,繼續(xù)寫(xiě)違背了曹雪芹寫(xiě)賈寶玉的原意。

          參考答案:

          1.思路解析:本題主要考察詞中語(yǔ)句的理解。

          答案:C C項(xiàng)中“所有文章他都厭惡,包括《四書(shū)》、《西廂記》、《牡丹亭》等都怕讀”一句有錯(cuò)誤,首先賈寶玉并非討厭所有文章,他只是厭惡用作敲門(mén)磚求取功名利祿的四書(shū)五經(jīng),而對(duì)于《西廂記》、《牡丹亭》等追求個(gè)性解放,追求美好愛(ài)情的書(shū),他是愛(ài)不釋手的。

          2.思路解析:本題主要考察詞作所用手法。

          答案:A

          3.思路解析:本題主要考察詞的內(nèi)容的概括評(píng)價(jià)。

          答案:B B項(xiàng)概括有錯(cuò)誤。二詞并非“對(duì)寶玉的不諳世務(wù)、不喜讀書(shū)、不思進(jìn)取的不肖行為作了批判”,從第二題我們可以知道該詞運(yùn)用了似貶實(shí)褒的手法,因此我們可以作出判斷,二詞不僅沒(méi)有對(duì)進(jìn)行批判,反倒對(duì)他進(jìn)行了不遺余力的贊揚(yáng)。

         。1)選出對(duì)“膏粱”理解正確的一項(xiàng)()

          A.膏藥和高粱

          B.肥肉和精米

          C.膏藥和高粱,指身體不好的人。

          D.肥肉和精米,借指富貴子弟。

         。2)選出對(duì)“可憐辜負(fù)好韻光,于國(guó)于家無(wú)望”解釋正確的一項(xiàng)()

          A.白白浪費(fèi)了大好時(shí)光真是可憐,對(duì)國(guó)家對(duì)家庭都沒(méi)有希望。

          B.對(duì)不起大好時(shí)光真是可憐,對(duì)國(guó)家對(duì)家庭都不存在什么希望。

          C.可惜對(duì)不起大好時(shí)光,對(duì)國(guó)家對(duì)家庭無(wú)指望。

          D.可惜白白浪費(fèi)了大好時(shí)光,對(duì)國(guó)家對(duì)家庭都無(wú)希望。(沒(méi)有大用處)

          (3)對(duì)《西江月》二詞理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

          A.《西江月》二詞和對(duì)賈寶玉出場(chǎng)前的側(cè)面勾勒、出場(chǎng)后的肖像描寫(xiě),是課文中對(duì)賈寶玉性格描寫(xiě)的三個(gè)重點(diǎn)。

          B.《西江月》似貶實(shí)褒,表面上是用世俗觀(guān)念批判賈寶玉,而實(shí)際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫(xiě)照。

          C.賈寶玉是封建貴族子弟的一個(gè)代表,這兩首詞采用幽默含蓄的手法,揭露封建大家庭后繼無(wú)人的事實(shí),暗示封建社會(huì)必然滅亡。

          D.所謂“似傻如狂”,“草莽”,“不通世務(wù)”,“偏僻乖張”,實(shí)際上是賈寶玉卓然獨(dú)立,與世俗傳統(tǒng)相背離的表現(xiàn)。

         。4)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子所使用的修辭手法是()

          A.對(duì)比B.對(duì)偶C.反語(yǔ)D.借代

          參考答案:

         。1)D(2)D(3)C(4)B

          【焦點(diǎn)講練】

          一.試分析作者描寫(xiě)賈寶玉用了哪些人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物什么樣的特點(diǎn)?

          (一)描寫(xiě)方法

          1.出場(chǎng)前的側(cè)面描寫(xiě):

          介紹了一般人對(duì)寶玉看法和他在賈府中的地位。許多人對(duì)寶玉持貶斥態(tài)度:

         。1)王夫人:是個(gè)“孽根禍胎”“混世魔王”,“一時(shí)甜言蜜語(yǔ),一時(shí)有天無(wú)日,一時(shí)又瘋瘋傻傻”;

         。2)黛玉:曾聽(tīng)母親說(shuō)“銜玉而誕”的表哥“頑劣異常,極惡讀書(shū),最喜在內(nèi)幃廝混”。

          這些貶斥說(shuō)明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀(guān)念相抵觸,與世俗常情格格不入,他是封建階級(jí)的叛逆。

         。3)兩首《西江月》:表明賈寶玉作為封建統(tǒng)治階級(jí)逆子貳臣。

          2.外貌描寫(xiě)(出場(chǎng)后的側(cè)面描寫(xiě)):

          課文中對(duì)寶玉的外貌描寫(xiě)是通過(guò)黛玉的眼睛寫(xiě)出的,在黛玉看來(lái)寶玉卻是一個(gè)眉清目秀、英俊多情的年輕公子,不但看不出有什么憊懶與懵懂,而且感到非常眼熟,產(chǎn)生親熱感。使用了比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法,句式整齊,音韻和諧。

          3.行為描寫(xiě):

          “通靈寶玉”在別人看來(lái)是他的命根子,但他并不看重。現(xiàn)在黛玉也沒(méi)有,更增加了他的反感!八び瘛北憩F(xiàn)了寶玉對(duì)所謂天命的反抗,對(duì)世俗的否定,對(duì)封建禮教的蔑視,也在一定程度上表現(xiàn)了他追求人人平等的思想。

          4.語(yǔ)言描寫(xiě):

          初見(jiàn)黛玉,因笑道“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”,送完字,又問(wèn)“可也有玉沒(méi)有?”,……寶玉滿(mǎn)面淚痕泣道:“家里姐姐妹妹都沒(méi)有,單我有,我說(shuō)沒(méi)趣;如今來(lái)了這們一個(gè)神仙似的妹妹也沒(méi)有,可知這不是個(gè)好東西!

          (二)人物形象小結(jié):

          1.強(qiáng)烈的叛逆性格; 2.追求平等自由;3.尊重欣賞女子(女尊); 4.追求愛(ài)情自由。

          二.試分析作者描寫(xiě)林黛玉用了哪些人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物什么樣的特點(diǎn)?

         。ㄒ唬┟鑼(xiě)方法

          1.側(cè)面描寫(xiě)

          (1)寶玉眼中的黛玉

          細(xì)看形容,與眾各別:兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。

          似蹙非蹙:多愁善感;

          罥煙眉:眉黛如一抹輕煙,清、淡、秀;

          含情目:多情;愁情生嫵媚(風(fēng)韻),病體生嬌怯(情態(tài))。

          兩靨愁、一身。后w弱多;

          閑靜……行動(dòng)……:姣花照水——柔情媚態(tài),弱柳扶風(fēng)——婀娜之美。超塵脫俗的空靈。

          心較比干多一竅:脂硯齋評(píng):多一竅固是好,然則未免偏僻了,所謂過(guò)猶不及是也。心思細(xì)密,想的太多。性格決定命運(yùn)(悲劇之源)。

          病如西子勝三分:美比西施;病態(tài)美(清新脫俗、鉛華洗盡;清水出芙蓉,天然去雕飾;表現(xiàn)其無(wú)與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采。)

         。2)眾人眼中的黛玉

          ……言談舉止不俗,身體面龐怯懦不勝……

         。3)熙鳳眼中的黛玉

          天下真有這樣標(biāo)致的人物……這通身的氣派……

          2.黛玉的心理描寫(xiě)

          步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說(shuō)一句話(huà),多行一步路,惟恐被人恥笑了他去。

          3.語(yǔ)言描寫(xiě)

          邢夫人“苦留吃過(guò)飯去”黛玉回答“舅母愛(ài)惜辭飯,原不應(yīng)辭……”

          賈母和寶玉問(wèn)其讀何書(shū)的不同回答(“剛念了四書(shū)”“ 不曾讀……些須認(rèn)得幾個(gè)字”),充分表現(xiàn)了黛玉“步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)”的敏感、謹(jǐn)慎、細(xì)心、多疑的性格特點(diǎn)。

          4.行動(dòng)描寫(xiě)

          吃飯時(shí)“度其位次,便不上炕,只向東邊椅子上坐了”

          拜訪(fǎng)時(shí)“曲曲折折走了很多路”

         。ǘ┤宋镄蜗笮〗Y(jié)

          1.氣質(zhì)脫俗,美貌多情; 2.弱不禁風(fēng),多愁善感;

          3.孤高自尊,行為謹(jǐn)慎; 4.敏感細(xì)心,生性多疑。

          【當(dāng)堂練習(xí)】

          下面是《紅樓夢(mèng)》里的最精彩情節(jié)之一“寶黛初會(huì)”,讀后回答問(wèn)題。

          黛玉一見(jiàn),便吃一大驚,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般,何等眼熟到如此!”寶玉看罷,因笑道:“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的!辟Z母笑道:“可又是胡說(shuō),你又何曾見(jiàn)過(guò)他?”寶玉笑道 :“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他,然我看著面善,心里就算是舊相識(shí),今日只作遠(yuǎn)別重逢,亦未為不可!辟Z母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了!睂氂癖阕呓煊裆磉呑,又細(xì)細(xì)打量一番,因問(wèn)……

          1.寶黛初會(huì)時(shí),黛玉“便大吃一驚”,寶玉是笑道:“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的!边@與原著中的那一情節(jié)相照應(yīng)?

          【解析】這是浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的手法的運(yùn)用。第一回中寫(xiě)到過(guò)“木石前盟”,也就是跛足道人和癩頭和尚所說(shuō)的前世“未了的孽緣”。

          【答案】木石前盟。

          2.“寶黛初會(huì)”這一細(xì)節(jié),栩栩如生地展示了人物性格。對(duì)與寶黛的描寫(xiě),所用手法有何不同?體現(xiàn)了人物的什么不同特點(diǎn)?

          【解析】高明的作家,采用什么樣的手法來(lái)刻畫(huà)人物形象,是與要表現(xiàn)的人物身份性格特點(diǎn)相契合的。抓住寶黛的不同身份和性格特點(diǎn),這道題就不難破解。

          【答案】(1)寫(xiě)黛玉側(cè)重寫(xiě)心理活動(dòng),寫(xiě)動(dòng)作是“見(jiàn)”,這對(duì)于羞澀的少女,這是得體的,與黛玉的性格身份特點(diǎn)相同特點(diǎn)。而寫(xiě)寶玉是側(cè)重語(yǔ)言和動(dòng)作,“笑”,“看罷”“走近黛玉身邊坐下”“又細(xì)細(xì)打量一番”。這符合寶玉無(wú)拘無(wú)束,率真人性的性格。

          3.寶玉、黛玉相見(jiàn)時(shí),作者對(duì)黛玉的服飾只字未提,原因是( C )

         。粒疄榱诵形暮(jiǎn)潔,突出人物形象特點(diǎn)。

          B.黛玉服飾平常,沒(méi)有什么特別。

         。茫趯氂裱壑校検遣恍贾,所以視而不見(jiàn)。

         。模畬氂袷莻(gè)懵懂頑童,不注意服飾細(xì)節(jié)。

          【解析】在這一節(jié)中,黛玉的形象是從寶玉的觀(guān)察角度去寫(xiě)的。寶玉的性格特征之一就是純真任性,C項(xiàng)與寶玉性格特點(diǎn)最吻合。

          【答案】(1)寫(xiě)黛玉側(cè)重寫(xiě)心理活動(dòng),寫(xiě)動(dòng)作是“見(jiàn)”,這對(duì)于羞澀的少女,這是得體的,與黛玉的性格身份特點(diǎn)相同特點(diǎn)。而寫(xiě)寶玉是側(cè)重語(yǔ)言和動(dòng)作,“笑”,“看罷”“走近黛玉身邊坐下”“又細(xì)細(xì)打量一番”。這符合寶玉無(wú)拘無(wú)束,率真人性的性格。

          閱讀下面一段文字,然后回答問(wèn)題:

          寶玉便走近黛玉身邊坐下,又細(xì)細(xì)打量一番,因問(wèn):“妹妹可曾讀書(shū)?”黛玉道:“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字。”寶玉又道:“妹妹尊名是那兩個(gè)字?”黛玉便說(shuō)了名。寶玉又問(wèn)表字。黛玉道:“無(wú)字!睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭,莫若‘顰顰’二字極妙!碧酱罕銌(wèn)何出。寶玉道:“《古今人物通考》上說(shuō):‘西方有石名黛,可代畫(huà)眉之墨!瘺r這妹妹眉尖若蹙,用取這兩個(gè)字,豈不兩妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”寶玉笑道:“除《四書(shū)》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又問(wèn)黛玉:“可也有玉沒(méi)有?”眾人不解其語(yǔ),黛玉便忖度著因他有玉,故問(wèn)我有也無(wú),因答道:“我沒(méi)有那個(gè)。想來(lái)那玉是一件罕物,豈能人人有的。”寶玉聽(tīng)了,登時(shí)發(fā)作起癡狂病來(lái),摘下那玉,就狠命摔去,罵道:“什么罕物,連人之高低不擇,還說(shuō)‘通靈’不‘通靈’呢!我也不要這勞什子了!”嚇的眾人一擁爭(zhēng)去拾玉。賈母急的摟了寶玉道:“孽障!你生氣,要打罵人容易,何苦摔那命根子!”寶玉滿(mǎn)面淚痕泣道:“家里姐姐妹妹都沒(méi)有,單我有,我說(shuō)沒(méi)趣;如今來(lái)了這們一個(gè)神仙似的妹妹也沒(méi)有,可知這不是個(gè)好東西!

          1.在寶黛初會(huì)這段文字中,主要從四點(diǎn)寫(xiě)了寶玉的言行,請(qǐng)各用兩個(gè)字分別概括

          (1)________(2)__________(3)__________(4)___________

          2.寶玉為何給黛玉取字“顰顰”

         。1)__________________________________________________

          (2)__________________________________________________

          3.前文賈母問(wèn)及黛玉念何書(shū)時(shí),黛玉回答:“只剛念了《四書(shū)》!笨蛇@里回答寶玉同樣的.問(wèn)題時(shí)卻說(shuō):“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字!闭f(shuō)說(shuō)哪個(gè)回答是如實(shí)回答,這前后矛盾的說(shuō)法又是什么?

          答:____________________________________________________________________________。

          4.寶玉被探春譏笑說(shuō)他“杜撰”時(shí),他笑道:“除《四書(shū)》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”這反映了寶玉怎樣的性格?

          答:_________________________________________________________________________。

          5.寶玉罵“通靈寶玉”:“連人之高低不擇……”這句話(huà)和文中哪句話(huà)相呼應(yīng)?

          答:______________________________________________________________________。

          6.寶玉“摔玉”這一舉動(dòng)有何思想意義?

          答:______________________________________________________________________。

          參考答案:

          1.打量交談送字摔玉

          2.(1)與黛玉的名有聯(lián)系  (2)和黛玉的神態(tài)(眉尖若蹙)有聯(lián)系

          3.發(fā)現(xiàn)賈母不喜歡女子讀書(shū),覺(jué)得自己有不謙之嫌,覺(jué)自己的回答有些失口,這樣的回答體現(xiàn)了她寄人籬下那種小心謹(jǐn)慎的態(tài)度。

          4.對(duì)封建正統(tǒng)思想的反叛。

          5.如今來(lái)了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒(méi)有,可知這不是個(gè)好東西。

          6.追于人人平等,不愿與眾不同的民主思想意識(shí)。

          【課后提升】

          閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。

         。ㄎ貘P)又忙攜黛玉之手,問(wèn):“妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告訴我;丫頭老婆不好了,也只管告訴我!币幻嬗謫(wèn)婆子們:“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了?帶了幾個(gè)人來(lái)?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ。?/p>

         。▽氂瘢┐(xì)看過(guò)黛玉形容,便對(duì)賈母說(shuō)見(jiàn)過(guò)黛玉。寶玉便走近黛玉身邊坐下,又細(xì)細(xì)打量一番,因問(wèn):“妹妹可曾讀書(shū)?”黛玉道:“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字!睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚(gè)字?”黛玉便說(shuō)了名。寶玉又問(wèn)表字。黛玉道:“無(wú)字!睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭,莫若‘顰顰’二字極妙!薄謫(wèn)黛玉:“可也有玉沒(méi)有?”眾人不解其語(yǔ),黛玉便忖度著因他有玉,故問(wèn)我有也無(wú),因答道:“我沒(méi)有那個(gè),想來(lái)那玉是一件罕物,豈能人人有的!睂氂衤(tīng)了,頓時(shí)發(fā)起癡狂病來(lái),摘下那玉,狠命摔去,罵道:“什么罕物,連人之高低不擇,還說(shuō)‘通靈’不‘通靈’呢!我也不要這勞什子了!”嚇的眾人一擁爭(zhēng)去拾玉。……

          1.熙鳳和寶玉在見(jiàn)到黛玉后,都提了三個(gè)問(wèn)題。從描寫(xiě)技巧看同屬語(yǔ)言描寫(xiě),但卻表現(xiàn)了人物的

          不同性格特點(diǎn),那是因?yàn)樽髡咴诰唧w描寫(xiě)時(shí)做了怎樣不同的處理?

         。1).寶玉的性格特點(diǎn)是率真任性。他問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題,卻是一問(wèn)一頓,必定要等到妹妹的回答,這是真心的關(guān)懷,是真純;得知妹妹無(wú)字而后送字,并杜撰理由,大發(fā)議論,還是真純:親切和睦,盡在其中。而摔玉事件更集中反映了寶玉天真率直性格,他認(rèn)為玉的“通靈”要擇“人之高下”,自己比不上這神仙似的妹妹,不配擁有這玉。這一舉動(dòng)機(jī)心全無(wú),決非矯揉作態(tài),而是率性而為,平等待人,真純自然。

         。2).熙鳳則不然。她一連問(wèn)了黛玉三個(gè)問(wèn)題:年齡、讀書(shū)、身體,表面一看,快人快語(yǔ),待人爽朗而熱情,對(duì)黛玉各方面的情況都十分關(guān)心。但實(shí)際上,她真是在關(guān)心黛玉嗎?細(xì)細(xì)讀來(lái),不是,她都沒(méi)等人家回答呢!她的目的是什么呢?接下來(lái)的兩個(gè)“只管告訴我”,以及詢(xún)問(wèn)婆子們的兩句話(huà)和接著下的一道命令,令我們有些感覺(jué)了:賈府中誰(shuí)說(shuō)了算?我便是賈府中說(shuō)話(huà)算數(shù)的主!可見(jiàn),她的“熱情”詆毀語(yǔ)只能有一個(gè)目的,就是要把她在賈府中的特殊身份和地位明白地告訴黛玉:聽(tīng)我的,沒(méi)錯(cuò)。

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