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      2. 《我為你驕傲》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-01 13:53:15 教案 我要投稿

        《我為你驕傲》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

         �。�、復(fù)習(xí)9個(gè)生字和15個(gè)詞語,會(huì)寫2個(gè)字驕傲。

         �。病⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。

         �。�、知道老奶奶為什么寫我為你驕傲,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)寬容。

          【課前準(zhǔn)備】

          多媒體課件、田字格卡片、字卡。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          正確、流利、有感情地朗讀課文。

          【教學(xué)過程】

          第二課時(shí)

          一、直接導(dǎo)入,出示課題

          這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課,出示:我為你驕傲

          二、復(fù)習(xí)鞏固

         �。薄⑿∨笥�,請大家打開課本,讀一讀我會(huì)認(rèn)里的生字,并給生字找個(gè)朋友。如果遇到不會(huì)認(rèn)的字請教一下你的同桌,讓他教教你,好嗎?

         �。ㄍ佬∨笥呀o邊上的同學(xué)畫一個(gè)記號作為表揚(yáng)。)

         �。病⒎答仯�

          剛才你哪個(gè)字還不認(rèn)識,現(xiàn)在會(huì)讀了嗎?

         �。ㄕ埶x一讀)

          3、出示詞語:

          讓我們叫叫生字寶寶和他們朋友的名字吧?

          (搶答詞語)

         �。础⑿∨笥�,你們讀得真好,相信我們在學(xué)習(xí)課文時(shí)有更出色的表現(xiàn)!

          三、感情朗讀,想象感悟

         �。薄⒆宰x,初悟真情:

         �、� (出示課文插圖)請大家讀讀課文,想一想你讀懂了什么?讀完后與你的同桌交流一下。

         �、� 同桌交流。

          ⑶ 指名交流。

         �。�、討論,感悟真情:

          導(dǎo)入:

          小朋友,剛才你們讀了課文已經(jīng)知道那個(gè)小男孩在這件事情中,心里不斷地發(fā)生著變化�,F(xiàn)在請大家在四人小組里討論,劃出描寫這個(gè)小男孩心里怎么想的句子。

         �、� 學(xué)生劃句子,教師在旁邊巡視。

         �、� 誰來代表你們的小組匯報(bào)一下你們找到了哪些描寫小男孩心里想的句子?

         �。ǔ鍪舅膫€(gè)句子)

         �、� 小朋友,剛才的四句話,我給它們排了個(gè)隊(duì),請按課文中的順序讀讀這四句話。

          我們先來學(xué)習(xí)第一句吧。

         �、� 學(xué)習(xí)開心這一句:

          重點(diǎn)練讀:我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺得很開心,很有趣。

          ① 這句話該怎么讀呢?請小朋友自己讀一讀吧!

         �。ㄖ该x一讀)

          ② 你為什么這樣讀呢?

          (因?yàn)槟莻€(gè)小男孩很開心)

         �、� 讓我們也來開心地讀讀這個(gè)句子吧!

         �、� 那么課文中的小男孩為什么會(huì)那么開心、高興呢?請大家讀讀第一段找找原因吧!

         �。ǔ鍪镜谝欢危�

         �、� 那讓我們也去開心開心吧!

         �、� 你們見過流星嗎?

         �、� 當(dāng)石頭像這些流星一樣從天而降時(shí),你的心情如何?

         �、� 是呀!那么高興、那么開心,讓我們再讀一讀這個(gè)句子。

         �、� 可是,小朋友你們說這種做法對不對呢?(不對)我們可千萬別這么做!

          過渡:正當(dāng)我高興的時(shí)候,卻發(fā)生一件令我──害怕──的事。

         �、� 學(xué)習(xí)害怕:出示害怕的句子。

         �、� 為什么我會(huì)那么害怕?同桌兩人讀讀第二段話,找找原因。

          (出示第二段)

         �。ㄋ艿每觳豢�。)

         �、� 發(fā)生了這樣的事,我的心里會(huì)想些什么呢?

          ③ 對呀,小男孩他闖禍了,可是他沒敢承認(rèn),誰能把你體會(huì)到的用朗讀表達(dá)出來。

         �、� 指名讀:

          我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。

          (對于他的朗讀,你覺得滿意嗎?)

         �、� 讓我們學(xué)著他的樣兒來齊聲朗讀:我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。

         �、� 過渡:這個(gè)小男孩因?yàn)榇蛩榱死夏棠碳业牟AТ埃瑳]有勇敢地承認(rèn),而像兔子一樣飛快地逃走了,這以后,當(dāng)他看到老奶奶微笑著和他打招呼的時(shí)候,他的心里卻感到十分地──不自在。

         �、� 學(xué)習(xí)不自在:(出示不自在的句子)這以后,我卻覺得很不自在。

         �、� 你在平時(shí)有過這種不自在的感受嗎?說出來讓大家聽聽。

         �、� 那么課文中的那個(gè)小男孩為什么事情不自在?同桌讀讀第三段,討論討論。

         �。ǔ鍪镜谌危�

         �、� 小結(jié):對呀,這種內(nèi)疚的心理始終影響著他,怪不得他那么地不自在,讓我們把這種感受通過朗讀表達(dá)出來。

         �、� 后來,這位小男孩不自在了三個(gè)星期后,心里終于又變得──輕松了。

         �、� 學(xué)習(xí)輕松:

          出示第5段。

         �、� 為什么會(huì)變得輕松了呢?請大家讀讀4、5兩段,找找原因。

          ② 交流原因。

         �、� 假如你就是文中的小朋友,你會(huì)怎么跟老奶奶寫信?

         �。ㄍ烙懻撜f一說。)

         �、� 說得真好,這位小男孩在事情發(fā)生的一剎那害怕地逃走了,沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,現(xiàn)在他勇敢地向老奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤,能感到不輕松嗎?

         �。ㄗ屛覀円矌еp松的心情來讀讀第五段)

          4、當(dāng)老奶奶知道玻璃窗被打碎了,她沒去追問,當(dāng)老奶奶天天收到我送的報(bào)紙時(shí),她也沒有說什么。假如你是課文中老奶奶,當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時(shí),你的心情怎樣?你會(huì)怎樣做?

         �。ㄗ屔浞终f。)

         �。�、那么課文中的老奶奶又是怎樣做的呢?我們一起來看課文的最后兩個(gè)自然段。

          讓生自由讀課文的'6、7自然段。

         �、� 交流后出示:我為你驕傲

          ⑵ 老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢?

          ⑶ 匯報(bào)討論的結(jié)果:

          是呀,在慈愛又善良的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子那種誠實(shí)的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好品質(zhì),那些餅干是老奶奶給他的獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)檫@份誠實(shí)在老奶奶眼中是無價(jià)的,這份誠實(shí)比金子更可貴。

          請?jiān)僖淮巫x一讀──我為你驕傲。

          6、小朋友,學(xué)到現(xiàn)在,我們知道了課文中的我一不小心,砸破了──老奶奶家的玻璃,盡管當(dāng)時(shí)沒敢承認(rèn),但內(nèi)疚的心理和責(zé)任感伴隨了我──三個(gè)星期。當(dāng)我用自己攢了三個(gè)星期的送報(bào)紙的錢陪給──老奶奶并附上道歉信以后,我的心里才感到了──一陣輕松。正因?yàn)槲业倪@種比金子更可貴的品質(zhì)深深地感動(dòng)了老奶奶,難怪老奶奶要說──我為你驕傲。

         �。�、在生活中,你遇到過像這樣的事嗎?做錯(cuò)了事,應(yīng)當(dāng)怎么辦?

         �。ɡ蠋煴頁P(yáng);我也為你驕傲)

          五、總結(jié)

          讓我們?yōu)檫@些誠實(shí)勇敢的孩子們說一聲我為你驕傲。

          讓我們的女孩子真誠地對他們說一聲──我為你驕傲。

          讓我們的男孩子真誠地對他們說一聲──我為你驕傲。

          六、指導(dǎo)寫字

          驕傲: 驕傲一詞可以把重點(diǎn)放在鞏固平撇和豎撇的書寫方法上。要提示驕的第六筆撇不宜長;傲的三個(gè)部件長短相等,中間部件的橫畫要短,右邊是批文兒,不是折文兒。

         �。ń處煼秾懀�

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              【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

             �。�、復(fù)習(xí)9個(gè)生字和15個(gè)詞語,會(huì)寫2個(gè)字驕傲。

             �。病⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。

             �。�、知道老奶奶為什么寫我為你驕傲,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)寬容。

              【課前準(zhǔn)備】

              多媒體課件、田字格卡片、字卡。

              【教學(xué)重點(diǎn)】

              正確、流利、有感情地朗讀課文。

              【教學(xué)過程】

              第二課時(shí)

              一、直接導(dǎo)入,出示課題

              這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課,出示:我為你驕傲

              二、復(fù)習(xí)鞏固

             �。薄⑿∨笥�,請大家打開課本,讀一讀我會(huì)認(rèn)里的生字,并給生字找個(gè)朋友。如果遇到不會(huì)認(rèn)的字請教一下你的同桌,讓他教教你,好嗎?

             �。ㄍ佬∨笥呀o邊上的同學(xué)畫一個(gè)記號作為表揚(yáng)。)

             �。病⒎答仯�

              剛才你哪個(gè)字還不認(rèn)識,現(xiàn)在會(huì)讀了嗎?

             �。ㄕ埶x一讀)

              3、出示詞語:

              讓我們叫叫生字寶寶和他們朋友的名字吧?

              (搶答詞語)

             �。础⑿∨笥�,你們讀得真好,相信我們在學(xué)習(xí)課文時(shí)有更出色的表現(xiàn)!

              三、感情朗讀,想象感悟

             �。薄⒆宰x,初悟真情:

             �、� (出示課文插圖)請大家讀讀課文,想一想你讀懂了什么?讀完后與你的同桌交流一下。

             �、� 同桌交流。

              ⑶ 指名交流。

             �。�、討論,感悟真情:

              導(dǎo)入:

              小朋友,剛才你們讀了課文已經(jīng)知道那個(gè)小男孩在這件事情中,心里不斷地發(fā)生著變化�,F(xiàn)在請大家在四人小組里討論,劃出描寫這個(gè)小男孩心里怎么想的句子。

             �、� 學(xué)生劃句子,教師在旁邊巡視。

             �、� 誰來代表你們的小組匯報(bào)一下你們找到了哪些描寫小男孩心里想的句子?

             �。ǔ鍪舅膫€(gè)句子)

             �、� 小朋友,剛才的四句話,我給它們排了個(gè)隊(duì),請按課文中的順序讀讀這四句話。

              我們先來學(xué)習(xí)第一句吧。

             �、� 學(xué)習(xí)開心這一句:

              重點(diǎn)練讀:我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺得很開心,很有趣。

              ① 這句話該怎么讀呢?請小朋友自己讀一讀吧!

             �。ㄖ该x一讀)

              ② 你為什么這樣讀呢?

              (因?yàn)槟莻€(gè)小男孩很開心)

             �、� 讓我們也來開心地讀讀這個(gè)句子吧!

             �、� 那么課文中的小男孩為什么會(huì)那么開心、高興呢?請大家讀讀第一段找找原因吧!

             �。ǔ鍪镜谝欢危�

             �、� 那讓我們也去開心開心吧!

             �、� 你們見過流星嗎?

             �、� 當(dāng)石頭像這些流星一樣從天而降時(shí),你的心情如何?

             �、� 是呀!那么高興、那么開心,讓我們再讀一讀這個(gè)句子。

             �、� 可是,小朋友你們說這種做法對不對呢?(不對)我們可千萬別這么做!

              過渡:正當(dāng)我高興的時(shí)候,卻發(fā)生一件令我──害怕──的事。

             �、� 學(xué)習(xí)害怕:出示害怕的句子。

             �、� 為什么我會(huì)那么害怕?同桌兩人讀讀第二段話,找找原因。

              (出示第二段)

             �。ㄋ艿每觳豢�。)

             �、� 發(fā)生了這樣的事,我的心里會(huì)想些什么呢?

              ③ 對呀,小男孩他闖禍了,可是他沒敢承認(rèn),誰能把你體會(huì)到的用朗讀表達(dá)出來。

             �、� 指名讀:

              我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。

              (對于他的朗讀,你覺得滿意嗎?)

             �、� 讓我們學(xué)著他的樣兒來齊聲朗讀:我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。

             �、� 過渡:這個(gè)小男孩因?yàn)榇蛩榱死夏棠碳业牟AТ埃瑳]有勇敢地承認(rèn),而像兔子一樣飛快地逃走了,這以后,當(dāng)他看到老奶奶微笑著和他打招呼的時(shí)候,他的心里卻感到十分地──不自在。

             �、� 學(xué)習(xí)不自在:(出示不自在的句子)這以后,我卻覺得很不自在。

             �、� 你在平時(shí)有過這種不自在的感受嗎?說出來讓大家聽聽。

             �、� 那么課文中的那個(gè)小男孩為什么事情不自在?同桌讀讀第三段,討論討論。

             �。ǔ鍪镜谌危�

             �、� 小結(jié):對呀,這種內(nèi)疚的心理始終影響著他,怪不得他那么地不自在,讓我們把這種感受通過朗讀表達(dá)出來。

             �、� 后來,這位小男孩不自在了三個(gè)星期后,心里終于又變得──輕松了。

             �、� 學(xué)習(xí)輕松:

              出示第5段。

             �、� 為什么會(huì)變得輕松了呢?請大家讀讀4、5兩段,找找原因。

              ② 交流原因。

             �、� 假如你就是文中的小朋友,你會(huì)怎么跟老奶奶寫信?

             �。ㄍ烙懻撜f一說。)

             �、� 說得真好,這位小男孩在事情發(fā)生的一剎那害怕地逃走了,沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,現(xiàn)在他勇敢地向老奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤,能感到不輕松嗎?

             �。ㄗ屛覀円矌еp松的心情來讀讀第五段)

              4、當(dāng)老奶奶知道玻璃窗被打碎了,她沒去追問,當(dāng)老奶奶天天收到我送的報(bào)紙時(shí),她也沒有說什么。假如你是課文中老奶奶,當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時(shí),你的心情怎樣?你會(huì)怎樣做?

             �。ㄗ屔浞终f。)

             �。�、那么課文中的老奶奶又是怎樣做的呢?我們一起來看課文的最后兩個(gè)自然段。

              讓生自由讀課文的'6、7自然段。

             �、� 交流后出示:我為你驕傲

              ⑵ 老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢?

              ⑶ 匯報(bào)討論的結(jié)果:

              是呀,在慈愛又善良的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子那種誠實(shí)的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好品質(zhì),那些餅干是老奶奶給他的獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)檫@份誠實(shí)在老奶奶眼中是無價(jià)的,這份誠實(shí)比金子更可貴。

              請?jiān)僖淮巫x一讀──我為你驕傲。

              6、小朋友,學(xué)到現(xiàn)在,我們知道了課文中的我一不小心,砸破了──老奶奶家的玻璃,盡管當(dāng)時(shí)沒敢承認(rèn),但內(nèi)疚的心理和責(zé)任感伴隨了我──三個(gè)星期。當(dāng)我用自己攢了三個(gè)星期的送報(bào)紙的錢陪給──老奶奶并附上道歉信以后,我的心里才感到了──一陣輕松。正因?yàn)槲业倪@種比金子更可貴的品質(zhì)深深地感動(dòng)了老奶奶,難怪老奶奶要說──我為你驕傲。

             �。�、在生活中,你遇到過像這樣的事嗎?做錯(cuò)了事,應(yīng)當(dāng)怎么辦?

             �。ɡ蠋煴頁P(yáng);我也為你驕傲)

              五、總結(jié)

              讓我們?yōu)檫@些誠實(shí)勇敢的孩子們說一聲我為你驕傲。

              讓我們的女孩子真誠地對他們說一聲──我為你驕傲。

              讓我們的男孩子真誠地對他們說一聲──我為你驕傲。

              六、指導(dǎo)寫字

              驕傲: 驕傲一詞可以把重點(diǎn)放在鞏固平撇和豎撇的書寫方法上。要提示驕的第六筆撇不宜長;傲的三個(gè)部件長短相等,中間部件的橫畫要短,右邊是批文兒,不是折文兒。

             �。ń處煼秾懀�