《寓言兩則》的教案
教學目標:
。、理解課文內容,通過學習讓學生懂得自己的想法,做法必須符合事物客觀規(guī)律,不要急于求成,否則事與愿違,培養(yǎng)學生的思維能力。
。病W會本課生字,理解“揠苗助長”、“巴望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的意思。
。场⒗^續(xù)訓練抓重點詞語,聯系上下文理解句子的能力。
。础⒂懈星榈乩首x課文。背誦課文。
教學重點、難點:
。、教學重點──理解、體會文中描寫人物言行、心理活動的語言。
。病⒔虒W難點──如何在理解內容的.基礎上.總結出寓意。
課前準備:
1、多媒體.課件。
。、薄型卡片。
3、文字投影片。
教學時間:
。舱n時
教學過程:
第一課時
一、導入新課,揭示課題。
在我們的日常生活中,常常聽到一些短小而生動的故事,一個故事寄托著一個深刻的道理,這樣的故事呢,我們叫它──(出示詞卡:寓言)
。、學習“寓言”
。ǔ鍪驹~卡:寓言)
正音。
寫“寓”字時注意最后三筆。
(多媒體演示)
理解:“寓”是什么意思?
。、學習“則”
有兩個寓言故事,我們就叫它──(出示詞卡:寓言兩則)
正音。
理解:“則”在這里作量詞,相當于……?
二、范背,初步了解故事內容。
1、我們先學習其中的一則寓言故事,題目是──(出示詞卡:揠苗助長)
正音。
。、范背。
邊聽邊想:故事說了一件什么事?
。、交流。
三、解題,揭示本課目標。
。、解題。
。、質疑。
、拍阏J為題目中哪個字是關鍵?
、茋@“助”字可以提出哪些問題來研究?
、墙涣靼鍟涸蜃龇ńY果
道理
3、揭示本堂課目標。
四、抓重點詞句,理解課文內容。
。薄W習第1自然段。
⑴輕讀,想想:那個人為什么要幫助禾苗長高。
、平涣靼鍟喊屯
理解:“巴望”什么意思?
、悄x,圈詞。
為什么不用“希望”而用“巴望”,從哪些詞語中可以看出那個人巴望自己的禾苗長得快些?
、冉涣鳌
※動作:“天天……看”“轉來轉去”
※神態(tài):“焦急”
。ǔ鍪驹~卡:焦急)正音、理解。
※語言:“自言自語地說……”
(出示詞卡:自言自語)理解、積累。
(出示詞卡:自( )自( )語)
※感覺:“禾苗好像一點兒也沒有長高”
。ㄓ呈就队捌嚎墒且惶欤瑑商,三天,禾苗好像一點兒也沒有長高。
可是一天,兩天,三天,禾苗一點兒也沒有長高。)
比較理解:兩句話意思相同嗎?從哪兒看出來的?
指導朗讀。
、尚〗Y,齊讀。
2、學習第2自然段。
、艓熒幼x第2自然段前半句。
理解:“終于”這個詞兒說明什么?
、浦该x。
思考:他想出什么辦法幫助禾苗生長?
交流板書:拔高
弄得他──(出示詞卡:筋疲力盡)
⑶學習“筋疲力盡”
正音:“筋”讀準什么音?
理解:“筋”這里指身體!捌!笔裁匆馑?“力”呢?
“盡”這兒有四種解釋,選哪一種?
。ㄓ呈就队捌骸氨M”四種解釋)
、缺容^理解。
第2自然段如果這樣寫可以嗎?
。ㄓ呈就队捌阂惶,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗往高里拔,弄得筋疲力盡。)
與書上的相比,哪句更好?為什么?
。ㄓ呈就队捌旱冢沧匀欢危
⑸指導朗讀。
。、學習第3自然段。
、拍型瑢W讀。
他有沒有為自己花費的力氣后悔呢?
⑵交流,學詞。
白費
。ǔ鍪驹~卡:白費)理解
一大截
(出示詞卡:一大截)正音、析形、理解。
。ǘ嗝襟w演示:“截”的筆面順)
⑶練習朗讀。
。ǔ鍪驹~卡:喘氣)
4、學習第4自然段。
幫助的結果呢?
交流板書:枯死
五、分析因果,揭示寓意。
。薄⒛莻人原來巴望禾苗長得快些,結果禾苗全都枯死了。
板書:→→
他錯在中哪里呢?
板書:錯
交流板書:急于求成事與愿違
2、揭示寓意。
小朋友,從這個人的錯誤中你們懂得了什么道理?
板書:↓
交流板書:按事物規(guī)律辦事
3、深化寓意。
。ㄓ呈就队捌号袛嘞铝邢敕ā⒆龇ㄊ欠襁`背事物的規(guī)律)
六、背誦。
。薄⒆x讀課文,看看板書,輕聲背背。
2、引背。
七、鞏固字詞,布置作業(yè)。
。薄⒄J讀詞卡。
。、抄寫生字。
附板書:
揠苗助長
原 因 做 法 結 果
巴 望──── 拔 高──── 枯 死
(板畫) (板畫) (板畫)
急于求成,事與愿違
道理:
按事物規(guī)律辦事
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