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      2. 各具特色的民居教案

        時間:2021-06-29 18:31:34 教案 我要投稿

        各具特色的民居教案

          教學(xué)目標(biāo):

        各具特色的民居教案

          1、讀讀記記騷擾、偏僻、魅力、清風(fēng)徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺等詞語。

          2、默讀課文,了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色,體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。

          3、學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述,積累語言,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色,體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。

          預(yù)習(xí)提綱:

          1、初讀課文,借助字典掃清讀書障礙。將字音讀準(zhǔn),語句讀通順,有困難的地方要反復(fù)地讀。

          本課你所認(rèn)識的新字是:

          2、再讀課文,劃出生字詞語,并聯(lián)系上下文或借助詞典理解詞義。

         。1)你認(rèn)識的生字和詞語:

          (2)你理解了哪些詞語的意思?

          3、三讀課文,簡單概括課文的主要內(nèi)容。想一想客家民居、傣家竹樓各有什么特點(diǎn)。

          4、默讀課文,標(biāo)出你喜歡或者是觸動你的地方,并在旁邊寫出你的理由或感受和體會,有疑惑的地

          方用問號標(biāo)明。

          5、背誦積累。你積累的好詞語和句子是:

          6、搜集與課文相關(guān)的信息資料。

          你搜集到的與課文有關(guān)的信息是:

          教學(xué)流程:

          一、導(dǎo)入新課

          我們的祖國地大物博,百里不同風(fēng),千里不同俗,在藝術(shù)形式上百花盛開,在民居上也是各有特色?磮D片,猜猜這是哪個地方的民居?(播放課件:如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等)這些五花八門的房子,真有點(diǎn)令人眼花繚亂了,這節(jié)課,我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。(板書課題,齊讀課題)

          二、檢查預(yù)習(xí)。

          1、出示詞語認(rèn)讀:

          閩西南粵東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局均勻 風(fēng)雨侵蝕 安然無恙和睦相處勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來 蜂擁而來 家道興旺承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 多起竹樓,傍水而居 樹滿寨,花滿園

          2、檢查讀課文情況。(可以讓學(xué)生自己選擇要讀的段落。)

          3、與同桌交流自己弄懂的詞句。

          4、初步交流閱讀感受,分別用一個詞形容它們給你留下的印象。

          梳理整理:客家民居──世界民居奇葩,傣家竹樓──綠色之家。

          三、自主研讀,小組合作梳理。

          1.將全班同學(xué)分為甲、乙兩大組,分別研讀客家民居和傣家竹樓,研讀要求如下:

         、傺芯績(nèi)容:

          從建筑成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考,客家民居為什么被譽(yù)為世界民居的奇葩?

          從建筑成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考,傣家竹樓與眾不同之處在哪?

         、谘凶x方法:

          先默讀課文,邊讀邊思;讀后整理,可以采用列表格、在文中劃主要詞句、標(biāo)感受、列提綱等方法。

          2.四人一小組交流整理結(jié)果,推選代表準(zhǔn)備介紹客家、傣家民居。

          四、集體交流,感受民居特色。

          1.交流客家民居特點(diǎn)。

          ①由甲組代表介紹客家民居的特點(diǎn),其他組員補(bǔ)充。

         、谝医M成員針對甲組介紹情況質(zhì)疑,甲組成員答疑。

          2.交流傣家竹樓特點(diǎn)。

         、儆梢医M組代表介紹客家民居的特點(diǎn),其他組員補(bǔ)充。

         、诩捉M成員針對乙組介紹情況質(zhì)疑,乙組成員答疑。

          3.總結(jié):古人說:寧可食無肉,不可居無竹。從這個意義上說,生活在云南西雙版納地區(qū)的傣族算得上是最最幸福的人,因?yàn)樗麄兂D昃幼≡谥駱抢,幢幢造型?dú)特,具有鮮明的民族風(fēng)格地理特征的傣家竹樓,飄浮在裊裊炊煙和潺潺流水的畫卷里,掩映在茂林修竹和香蕉柚子織成的綠色帷幕中。斑斕多姿的傣族寨子,隨著天地間的長風(fēng)流水,與自然和為一體。而圓形土樓真無愧是客家民居的典范,它象地下冒出來的'蘑菇,如同自天而降的飛碟。土樓格局的恢宏,令人為之肅然起敬?图胰耸来鄠鳎ο嗵,團(tuán)結(jié)友愛,和睦共居的大家族的獨(dú)特的生活方式,淳樸敦厚,和善好客,刻苦耐勞的民風(fēng)更給我們留下了深刻的印象。

          五、體會說明方法

          1、默讀課文,思考:作者介紹民居特點(diǎn)時運(yùn)用了哪些說明方法。

          2、集體交流,要求:結(jié)合文中語句舉例談?wù)f明方法,并說說這樣寫的好處。

          主要的說明方法列舉如下:

          ①列數(shù)字:夯筑起墻厚1米、高15米以上的土樓。(具體可感)

         、诖虮确剑核鼈兇蠖酁槿亮鶎訕,一百至二百間房屋如橘瓣?duì)钆帕,布局均勻,宏偉壯觀。(形象直觀)

         、垡觅Y料:按照傳統(tǒng)習(xí)俗,先要選好地方,打好地基(充實(shí)具體)

         、芘e例子:比如,許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián):承前祖德勤和儉,啟后子孫讀與耕,表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望(真實(shí)可信)

          3、把自己喜歡的語句摘抄下來。

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