豎鉤彎鉤教案
教學內容:
豎鉤、彎鉤。
教學目標:
1、認識豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點。
2、掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點:
豎鉤、彎鉤的書寫方法。
教學難點:
描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個例字。
教具準備:
范字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟:
一、組織教學
二、導入新課:
。⊕靾D出示)豎鉤、彎鉤兩個筆畫,讓學生比較他們的相同和不同點,然后導入新課。
三、講授新課:
。1)、板書課題:豎鉤、彎鉤
。2)、組織學生觀察豎鉤、彎鉤筆畫的形態(tài)特點,教師總結并板書,學生齊讀筆畫的形態(tài)特點。
。3)、引導學生分析筆畫的書寫順序。
。4)、學生齊讀筆畫的書寫方法,教師示范。
(5)、組織學生練習豎鉤、彎鉤兩個筆畫,老師巡視指導,最后找出一些有代表性的作業(yè),向學生展示,并講評,肯定優(yōu)點,指出不足。
。6)、組織學生觀察課文中的例子,引導學生分析它們的組合規(guī)律,讓學生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。
。7)、組織學生描仿課文中的`例字,教師巡視輔導。
四、課堂小結:
1、組織學生回憶本課的重點。
2、指出存在的問題,并提出修改的方法。
第三課 臥鉤 斜鉤
教學內容:
毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。
教學目標:
1、認識臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點。
2、掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點:
臥鉤、斜鉤的運筆方法及比畫模仿練習。
教學難點:
描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個例字。
教具準備:
范字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟:
一、組織教學:
放輕音樂,穩(wěn)定學生情緒。
二、引入新課:
在輕松的音樂中,出示范字掛圖,讓學生欣賞,并找出沒有學過的筆畫,然后導入。
三、學習新課:
1、板書課題。
2、出示掛圖,引導學生觀察這兩個筆畫的形態(tài)特點,師講解。
3、進行指導運筆方法。
4、學生書空練習。
5、學生練習寫,師巡視指導。
6、組織學生觀察課文中的三個例字,師示范寫,學生仿寫。
7、評比。
四、課堂小結:
1、給“小小書法家”發(fā)小獎品。
2、組織學生回憶本課的重點。
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