《小露珠》優(yōu)秀教案設計
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內(nèi)容，感悟小露珠為實現(xiàn)愿望不怕困難，勇往直前的精神，同時了解有關水的.循環(huán)知識。
教學重點：
有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
教學難點：
感悟小露珠不怕困難，勇敢地向著目標前進，才實現(xiàn)了自己的夢想。
教學準備：課件
教學過程：
一、質(zhì)疑導入
小朋友們，你們愿意將自己的夢想告訴我嗎？
出示課件，板書課題。
二、復習生字
認讀生字，并組詞。
三、學習課文，品讀對話。
1、師范讀，思考：小露珠的夢是什么？
2、自由讀文。
3、學習第一次對話。
明確小露珠和太陽公公的語氣特征，指導朗讀。
4、學習第二次對話。
指導用太陽公公的語氣讀出大海的美。
5、學習第三次對話。
重點理解長途跋涉，體會千辛萬苦，指導朗讀太陽公公語重心長的話語。
6、小露珠是怎樣來到大海的？學習最后兩個自然段。
出示課件，根據(jù)學生回答適時板書。
指導讀出小露珠來到大海的艱辛。
四、拓展延伸。
請小朋友們展開想象，小露珠來到大海，會說些什么？
五、體驗情感。
你想對小露珠說些什么？
六、老師總結
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