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      2. 《恐龍》優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-06-24 18:59:39 教案 我要投稿

        《恐龍》優(yōu)秀教案

          教材分析:《恐龍》是一篇說(shuō)明文。文中首先介紹了兩億年前恐龍是地球的主人,接著介紹了不同種類的恐龍及其外形特點(diǎn),然后又介紹了恐龍所吃的食物,再介紹恐龍的生殖特點(diǎn),最后向我們提出了一個(gè)值得人類研究和思考的問(wèn)題:恐龍問(wèn)什么會(huì)突然滅絕?引人思考,激發(fā)讀者探索的興趣。

        《恐龍》優(yōu)秀教案

          這篇課文不僅能使學(xué)生了解恐龍這一古老而神奇的動(dòng)物的知識(shí),而且會(huì)激發(fā)出學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

          2、了解課文介紹的5種恐龍的樣子和生活習(xí)性,運(yùn)用學(xué)過(guò)的理解詞語(yǔ)的幾種方法理解詞語(yǔ)。

          3、初步了解打比方、列數(shù)字、作比較這幾種說(shuō)明事物的方法。

          4、正確、流利地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、識(shí)字重點(diǎn):龍、億、翔、站、部、移、秘。

          2、運(yùn)用查工具書(shū)、聯(lián)系上下文、看圖片等方法理解本課“漫游、遍及、鞭長(zhǎng)莫及、龐然大物”等詞語(yǔ)。

          3、學(xué)習(xí)課文的第二自然段(初步了解打比方、列數(shù)字、作比較這幾種說(shuō)明事物的方法。)

          課時(shí)安排:2課時(shí)

          授課時(shí)間

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第九版塊---人類的朋友這組課文。那么首先和我們見(jiàn)面的朋友大約生活在距今兩億年以前,他們?cè)?jīng)是地球上的主人,可在6500萬(wàn)年以前,他們卻神秘地消失了,猜到他們是誰(shuí)了嗎?板書(shū)“恐龍”學(xué)習(xí)“龍”(龍的第四筆撇過(guò)豎彎鉤)

          二、讀文悟段,學(xué)習(xí)字詞

          1、檢查字詞的預(yù)習(xí)情況。(小黑板或詞語(yǔ)卡片)

          2、自由讀文,讀準(zhǔn)生字的字音,把讀不準(zhǔn)的詞句多讀兩遍。

          3、指讀第一自然段:你讀懂了什么?(學(xué)習(xí)“億”,注意億右邊乙寫(xiě)法,。通過(guò)理解“漫游”的含義,書(shū)寫(xiě)“遍”字,形近字有編,扁)

          4、默讀第二自然段:邊讀邊圈畫(huà)出這一段向我們介紹的恐龍的種類。

          每一種恐龍都有不同的特點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們大聲自由地再讀一讀第二自然段。看看它們各自有什么特點(diǎn)?

          下面老師要檢查一下同學(xué)們是否了解了這些恐龍的特點(diǎn),課文插圖中有好幾種恐龍,你能能根據(jù)課文第二自然段的描寫(xiě)找到相應(yīng)的四種恐龍嗎?(同桌合作完成)

          5、說(shuō)出你命名的理由(學(xué)生說(shuō)特點(diǎn)的過(guò)程中隨機(jī)完成“翔、站、部、移”四個(gè)重點(diǎn)字的學(xué)習(xí)。結(jié)合課文插圖理解四種恐龍的`特點(diǎn)。向?qū)W生介紹作比較、列數(shù)字、打比方的說(shuō)明方法。)

         。ɡ斫庠~語(yǔ)的方法:龐然大物,聯(lián)系下文理解。魚(yú)龍,看海豚圖片理解。翼:本意是翅膀)

          6、第二自然段主要講了什么?那么,這一段主要是圍繞第一句話來(lái)寫(xiě)的。第一句話就是這一段的中心句。

          7、齊讀第3自然段,讀了這一段你知道了什么?(恐龍的生活習(xí)性,介紹了霸王龍的樣子)

          8、指導(dǎo)讀說(shuō)明文。說(shuō)明文的朗讀,重點(diǎn)是做到正確、流利、注意停頓。選擇自己喜歡的方式讀文。

          三、練習(xí)

          完成課后表格

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          1、讀生字卡

          2、讀課后讀一讀中的詞語(yǔ)

          二、學(xué)習(xí)4、5

          自然段

          1、學(xué)習(xí)第4自然段,書(shū)寫(xiě)“蛋”字

          2、恐龍?jiān)诘厍虻降咨盍硕嗑媚?默讀最后一自然段。讀了這段后你知道了什么?這段中有一個(gè)問(wèn)句,到底是什么原因是恐龍消失了呢?(推測(cè)有三種原因,教參94頁(yè))

          3、書(shū)寫(xiě):像----象袋(帶、代)秘(注意右邊筆順)

          三、拓展延伸

          通過(guò)預(yù)習(xí)中所查找的資料,說(shuō)一說(shuō)你所知道的有關(guān)恐龍的知識(shí)。

          四、練習(xí):區(qū)別字組詞

          像()部()遍()象()陪()扁()秘()必()

          五、作業(yè)

          1、收集其他種類恐龍的圖片

          2、預(yù)習(xí)下一課

          板書(shū)設(shè)計(jì)

          恐龍

          種類

          特點(diǎn)

          魚(yú)龍

          象魚(yú)

          能潛水

          翼龍

          長(zhǎng)翅膀

          能飛翔

          雷龍

          龐然大物

          梁龍

          體長(zhǎng)

          走路像吊橋

          霸王龍

          食肉

          兇猛

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