小老鼠與大彩筆中班教案

小老鼠與大彩筆中班教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在邊做、邊玩、邊念中學(xué)習(xí)兒歌，理解手指謠的內(nèi)容。

　　2、能通過手部動作變化、聲音變化大膽表演手指謠。

　　3、感受手指謠的詼諧，體驗表演帶來的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】音樂《歡沁》

　　【活動過程】

　　一、大膽猜測，引起興趣。

　　教師出示大拇指：你們看它是誰？

　　小結(jié)：這是一支神奇的大彩筆。

　　二、游戲：“大彩筆畫一畫”

　　重點指導(dǎo)：仔細觀察“大彩筆畫一畫………”的手部動作變化

　　嘗試邊念兒歌邊模仿大彩筆變蛋糕、變溜溜球的動作

　　小結(jié)：手上的動作配上好聽的兒歌，可以變成好玩的手指謠。

　　三、學(xué)習(xí)手指謠“小老鼠與大彩筆”

　　1、教師無聲表演手指謠，幼兒觀察并猜想。

　　師：仔細看，猜猜小老鼠和大彩筆之間發(fā)生了什么事情？

　　2、通過提問，幫助幼兒逐句分析理解手指瑤的內(nèi)容。

　　師：小老鼠遇見大彩筆時，發(fā)生了什么事情？

　　師：當(dāng)小老鼠要吃大彩筆時，大彩筆想出了什么好辦法？

　　師：大彩筆變出了蛋糕，小老鼠有沒有滿足？你是怎么知道的`？

　�。ㄖ攸c引導(dǎo)幼兒通過觀察，理解手指謠的內(nèi)容，并進行模仿練習(xí)）

　　3、教師完整表演手指謠，幼兒認真傾聽

　　師：想不想來看老師完整表演手指謠呢，請仔細聽仔細看哦！

　　4、分角色表演

　�。�1）師幼互動，要求幼兒用不同的聲音和動作表現(xiàn)小老鼠與大彩筆。

　�。�2）男女配合，要求幼兒能夠跟著音樂節(jié)奏配上動作進行表演。

　　四、自由創(chuàng)編手指謠結(jié)尾。

　　1、師：如果你是大彩筆，你還會給小老鼠變什么呢？

　　鼓勵幼兒和邊上的朋友一起商量，用手指謠中的句式來向大家介紹。

　　2、幼兒分享交流，教師引導(dǎo)幼兒用手指謠中的簡單句式進行創(chuàng)編。

　　3、師：你覺得這是一只怎樣的老鼠？

　　教師表演手指瑤的結(jié)尾，幼兒模仿練習(xí)，并創(chuàng)編小老鼠逃跑的動作。

　　4、請幼兒跟著音樂完整表演。

　　5、鼓勵幼兒結(jié)伴，能大膽主動的向客人老師表演。

【小老鼠與大彩筆中班教案】相關(guān)文章：

中班語言小老鼠與大彩筆教案09-24

小老鼠與大彩筆教案01-25

幼兒園中班語言《小老鼠和大彩筆》活動教案01-19

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《小老鼠和大彩筆》03-09

中班教案：大獅子和小老鼠07-15

中班教案：小老鼠和大獅子01-22

中班音樂教案：小老鼠和大黑貓_中班藝術(shù)教案07-05

中班音樂教案：大黑貓和小老鼠09-10

《小老鼠和大獅子》中班音樂教案12-04