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      2. 幼兒園大班拼音教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-21 16:31:56 教案 我要投稿

        幼兒園大班拼音教案設(shè)計(jì)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        幼兒園大班拼音教案設(shè)計(jì)

          1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。

          2、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

          3、知道ai ei ui的標(biāo)調(diào)位置。

          4、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

          5、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

          6、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”7個(gè)生字,并能在一定的語境中使用。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn)

          學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui,明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處。

          學(xué)習(xí)難點(diǎn)

          復(fù)韻母既不能讀成兩個(gè)音,也不能不表示口型變化的過程。

          課時(shí)安排:

          3課時(shí)

          第 一 課 時(shí)

          課時(shí)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui,記清形,讀準(zhǔn)音,會(huì)正確讀出它們的四聲。

          2、會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

          學(xué)習(xí)過程:

          (一)復(fù)習(xí)檢查。

          1、用卡片認(rèn)讀6個(gè)帶調(diào)單韻母。

          2、說說單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么?(強(qiáng)調(diào)口型不變)

          3、看口形,猜一猜老師讀的'是哪一個(gè)單韻母?

          (二)提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

          今天我們要學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。你看,它們在一起就成了ai ei ui,它們都是由兩個(gè)單韻母合起來的,我們給它們?nèi)(gè)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

          (三)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。

          1、看插圖說話引出ai:圖上畫了什么?(一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟)誰個(gè)兒高?誰個(gè)兒矮?(姐姐高,弟弟矮。)

          2、ǎi是第幾聲?第一聲該怎么念?板書:ai

          3、學(xué)習(xí) ai的發(fā)音,認(rèn)清字形。

          ai 就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母,“復(fù)韻母”念兩遍。

          復(fù)韻母 ai 是哪兩個(gè)單韻母組成的?怎么把a(bǔ)和 i合成 ai 呢?

          教師示范,告訴學(xué)生,復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口型要變。a讀重些,i讀輕些,兩個(gè)音要連在一起,不能分開,讀 ai 時(shí)可體會(huì)一下 “矮”的讀音。(教師領(lǐng)讀三遍,學(xué)生各自模仿著讀,集體讀,指名讀。)

          4、對比讀,a---ai,讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型,聽清發(fā)音,說說老師剛才發(fā)的是什么音。

          5、四聲練習(xí)。

          學(xué)兒歌:a母出現(xiàn)a上標(biāo),a母不在找 o e,i u并列標(biāo)在后,i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。

          讓學(xué)生注意,ai的調(diào)號(hào)標(biāo)在a的頭上,因?yàn)閍發(fā)音時(shí)的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí): 我挨著你,你挨著我,āi āi āi。舊社會(huì),孩子常挨餓,ái ái ái。姐姐高,弟弟矮,ǎi ǎi ǎi。我愛爸爸,我愛媽媽,ài ài ài。

          (四)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei。

          1、看插圖說話引出ei:圖上畫著誰,在干什么?(丁丁砍柴,發(fā)出ei ei ei的聲音。)

          2、教師范讀ei,誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)e音,很快地向i滑動(dòng),e重i輕。)

          3、學(xué)生領(lǐng)讀,指名讀,齊讀。

          4、給ei標(biāo)調(diào),進(jìn)行四聲練習(xí)。

          (五)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui。

          1、看插圖引出ui:圖上畫著什么?你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎?

          2、ui,u在前,i在后,讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變?誰會(huì)讀?誰能說說你是怎么發(fā)ui這個(gè)音的?(先發(fā)u,口形慢慢變小,變成i。u重i輕,一口氣連成。)指名讀、齊讀。

          3、告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標(biāo)在i上,運(yùn)用順口溜:i、u同在標(biāo)在后。進(jìn)行ui的四聲練習(xí)。

         。╈柟叹毩(xí)。

          1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui。

          2、打亂次序帶調(diào)讀ai ei ui。

          (七)書寫指導(dǎo)。

          這三個(gè)復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成的,單韻母在四線格中寫在什么位置,復(fù)韻母也寫在什么位置。兩個(gè)單韻母組成一個(gè)復(fù)韻母,是讀一個(gè)音。

          第 二 課 時(shí)

          課時(shí)目標(biāo):

          1、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ai ei ui及它們的四聲。

          2、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

          3、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

          4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

          5、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”7個(gè)生字,并能在一定的語境中使用。

          學(xué)習(xí)過程:

          (一)復(fù)習(xí)鞏固。

          1、卡片復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui,說說你是怎么發(fā)音的?

          2、對比讀:a——ai e——ei u——ui,說說有什么不同?

          3、認(rèn)讀帶調(diào)的復(fù)韻母ai ei ui。

          (二)學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui相拼的音節(jié)。

          1、出示:k—āi→kāi g—ěi→gěi h—uí→huí說說聲母和韻母各是什么?2、用翻板卡片拼讀書上的音節(jié)。(指名讀,齊讀)

          3、音節(jié)練習(xí),組詞練習(xí)。(教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀)

          [ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]

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