《This is the river Thames》的教案
教學目標：
1、使學生能正確運用long / wide / beautiful/ 等詞描述景物或物品。
2、了解世界各地著名建筑，培養(yǎng)學生英語學習興趣，增長見識。
教學重點：
1、單詞發(fā)音準確，如Thames等。
2、本課四個景物詞組
the River Thames Big Ben
Hyde Park Tower Bridge
3、使學生能運用所學詞組對自己熟悉的景物進行簡單、正確的描述。
4、激發(fā)學生興趣，使他們敢于用簡單的語言準確描述身邊景物。
教具準備：
單詞卡片、錄音機等。
設置教法：
運用TPR、游戲、小組競賽等活動吸引學生的注意力，并激發(fā)其熱情，培養(yǎng)學生的興趣，小組合作學習等方法進行組織教學。
教學步驟：
Step1: Warm up
1、Sing an English song.
2、Greetings.
3、Words game
4、誰能讀得最快最好。
5、小組競賽。
�。ㄔO計意圖：開展活動，活躍氣氛，為下一步教學做準備，并復習單詞long / tall / beautiful）
Step2: Presentation
1、老師裝扮成一名導游 T: Now, I am a guitde. I’ll take you to visit London. Look,! What ‘s this?
(呈現圖片一：the River Thames ) Do you know what it is ?
板書：the River Thames，教學生認讀這個詞組。
�。�1）個別學生讀。
�。�2）男、女讀。
�。�3）小組讀。
2、Qustions:
(1) Is it long? Is it wide?
學生做出相應的回答，同時教學單詞wide。
小結：This is the River Thames . It is very long . It is very wide.
學生模仿總結，教讀這些句子，同時用同樣的'方法出示圖片并教學
Big Ben / Hyde park / Tower Bridge.
3、Play the tape:
�。�1）學生聽音指圖。
�。�2）再放錄音，學生跟讀課文。
�。ㄔO計意圖：設計情景，導入新知，以圖片吸引學生注意力，讓學生注意觀察，熟練掌握詞組。通過問答，達到對圖片描述的目的，使學生能自由地對熟悉的景物進行簡單、正確地描述。）
Step3: Practice
1、師生練習T: This is the River Thames.
Ss: It’s long and wide.
T: This is the Big Ben.
Ss: It’s very old. And it’s very famous.
2、生生練習
3、呈現學生熟悉的四幅海陽風景圖，指導學生利用句型This is / It is 來談論這些圖片。
�。�1）家家悅超市。
�。�2）招虎山森林公園。
�。�3）鳳城萬米海灘。
�。�4）新元廣場。
4、讓學生欣賞四幅世界各地的著名風景圖，并做簡單地描述。
�。╰he Summer Palace / the Buckingham Palace/
the Great Wall / Mount Qomolangma）
�。ㄔO計意圖：介紹一些世界各地的著名景點，培養(yǎng)學生的興趣，增長見識。）
Step 4: learn to sing : London Bridge Is Falling Down.
1、Play the tape.
2、Teach Ss sing and do the actions.
�。ㄔO計意圖：讓歌曲陶冶情操，進一步激發(fā)學生的英語學習興趣，放松緊張的學習氣氛，在快樂的音樂中結束本課。）
Homework：
使用句型This is / It is描述你曾去過的一個景點。
板書設計：
Unit 2 This is the River Thames.
This is The River Thames---- it’s very long and wide.
Big Ben --- old and tall.Hyde Park --- beautiful.
Tower Bridge --- famous and beautiful.
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