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      2. 第三單元長方體和正方體體積教案

        時間:2021-06-19 12:51:12 教案 我要投稿

        第三單元長方體和正方體體積教案

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使同學(xué)理解體積的意義,認(rèn)識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養(yǎng)初步的空間觀念。

          2、使同學(xué)知道計量一個物體的體積有多大,要看它包括多少個體積單位。

          教學(xué)重點:

          1、建立體積概念。

          2、認(rèn)識體積單位。

          教學(xué)難點:

          建立體積概念。

          教學(xué)用具:學(xué)具袋。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧,聰明的烏鴉是怎么喝到水的?這其中有什么道理?

          二、新授:

          1、體積的意義。

         �。�1)、準(zhǔn)備:我們也來做一個實驗,取兩個同樣大小的玻璃杯。先往一個杯子里倒?jié)M水;取一塊鵝卵石放入另一個杯子,再把第一個杯子里的水倒到第二個杯子里,會出現(xiàn)什么情況?為什么?這說明了什么?(鵝卵石占了一定的空間。)

         �。�2)、每一個物體都占有一定的空間。下面的電視機、影碟機和手機,哪個所占的'空間大?

          〔3〕、啟發(fā)同學(xué)概括:物體所占空間的大小叫做物體的體積。(板書)

          上面三個物體,哪個體積最大?哪個體積最小?

         �。�4)、比較:用同學(xué)手中的文具比。誰的體積大?誰的體積小?

          師:教室是一個較大的空間,課桌、講臺、同學(xué)、老師等占教室空間的一局部。整個[url=]學(xué)校[/url]是一個大空間,教師、辦公室、操場、花池、領(lǐng)操臺、旗座等都占有一定的空間,既有自身的體積。而整個宇宙是一個大空間,地球只是宇宙空間的一局部,而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一局部。

          2、體積單位:

         �。�1)、講:丈量長度要用長度單位,丈量面積要用面積單位,丈量體積要用體積單位。(板書)

          認(rèn)識體積單位:

          常用的體積單位有:立方米、立方分米、立方厘米�?梢苑謩e寫成

          ( 2)、認(rèn)識立方厘米:

          出示:棱長是1厘米的正方體,量一量它的棱長是多少?

          說明:它的體積是1立方厘米。

          誰的體積近似的接近1立方厘米?(色子或一個手指尖的體積大約是1立方厘米)

          (3)、認(rèn)識立方分米: (方法同立方厘米)

          粉筆盒的體積接近于1立方分米。

          (4)、認(rèn)識立方米:

         �、俪鍪荆绷⒎矫椎睦忾L的教具。觀察后總結(jié):邊長是1米的正方體的體積是1立方米。

         �、谡J(rèn)識1立方米的空間大小。

         �。绷⒎矫姿s可以裝滿500個暖瓶。1立方米的木材約可以做課桌50張。

          小結(jié):

          常用的體積單位有哪些?哪個體積單位大?哪個體積單位�。�

          體積單位的用途是什么?

          (5)、練一練:選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

          橡皮的體積用( ),火車的體積用( ),書包的體積用( )。

          (6)、比一比:

          到現(xiàn)在為止,我們都了學(xué)哪些丈量單位?(板書)

          長度、面積、體積三種單位的區(qū)別:

         �。�7)、練習(xí):

          ①說一說:丈量籃球場的大小用( )單位。

          丈量學(xué)校旗桿的高度用( )單位

          丈量一只木箱的體積要用( )單位。

          ②、 一個正方體的棱長是1( ),外表積是( ),體積是( )。(你想怎樣填?)

          ③、判斷:一只長方體紙箱,外表積是52平方分米,體積是24立方分米,它的外表積大。( )

          3、體積初步認(rèn)識:

         �、贈Q定體積大小,是看它含有體積單位的個數(shù)。

          A 、演示:用棱長1厘米的4個正方體,拼一個長方體,說出它的體積是多少?

          B、說出下面物體的體積(3個體積單位,4個體積單位,)

          C 、擺一擺:請你也擺出一個體積是3立方厘米的物體。擺出體積是4立方厘米的物體。

          D、小結(jié):怎樣知道一個長方體的體積是多少?

          同一個體積數(shù),可以擺出不同的形狀。

         �、趧邮�?jǐn)[一擺:

          請大家用手中的小正方體拼一個體積是8 立方厘米的長方體(或正方體)。(想一想你拼的物體體積是多少?)可以怎么擺?

          三、總結(jié):

          這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積的意義和體積單位。你有什么收獲?

          四、作業(yè)

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          2. 第三單元長方體和正方體體積教案

              第一課時

              教學(xué)目標(biāo):

              1、使同學(xué)理解體積的意義,認(rèn)識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養(yǎng)初步的空間觀念。

              2、使同學(xué)知道計量一個物體的體積有多大,要看它包括多少個體積單位。

              教學(xué)重點:

              1、建立體積概念。

              2、認(rèn)識體積單位。

              教學(xué)難點:

              建立體積概念。

              教學(xué)用具:學(xué)具袋。

              教學(xué)過程:

              一、導(dǎo)入:你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧,聰明的烏鴉是怎么喝到水的?這其中有什么道理?

              二、新授:

              1、體積的意義。

             �。�1)、準(zhǔn)備:我們也來做一個實驗,取兩個同樣大小的玻璃杯。先往一個杯子里倒?jié)M水;取一塊鵝卵石放入另一個杯子,再把第一個杯子里的水倒到第二個杯子里,會出現(xiàn)什么情況?為什么?這說明了什么?(鵝卵石占了一定的空間。)

             �。�2)、每一個物體都占有一定的空間。下面的電視機、影碟機和手機,哪個所占的'空間大?

              〔3〕、啟發(fā)同學(xué)概括:物體所占空間的大小叫做物體的體積。(板書)

              上面三個物體,哪個體積最大?哪個體積最小?

             �。�4)、比較:用同學(xué)手中的文具比。誰的體積大?誰的體積小?

              師:教室是一個較大的空間,課桌、講臺、同學(xué)、老師等占教室空間的一局部。整個[url=]學(xué)校[/url]是一個大空間,教師、辦公室、操場、花池、領(lǐng)操臺、旗座等都占有一定的空間,既有自身的體積。而整個宇宙是一個大空間,地球只是宇宙空間的一局部,而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一局部。

              2、體積單位:

             �。�1)、講:丈量長度要用長度單位,丈量面積要用面積單位,丈量體積要用體積單位。(板書)

              認(rèn)識體積單位:

              常用的體積單位有:立方米、立方分米、立方厘米�?梢苑謩e寫成

              ( 2)、認(rèn)識立方厘米:

              出示:棱長是1厘米的正方體,量一量它的棱長是多少?

              說明:它的體積是1立方厘米。

              誰的體積近似的接近1立方厘米?(色子或一個手指尖的體積大約是1立方厘米)

              (3)、認(rèn)識立方分米: (方法同立方厘米)

              粉筆盒的體積接近于1立方分米。

              (4)、認(rèn)識立方米:

             �、俪鍪荆绷⒎矫椎睦忾L的教具。觀察后總結(jié):邊長是1米的正方體的體積是1立方米。

             �、谡J(rèn)識1立方米的空間大小。

             �。绷⒎矫姿s可以裝滿500個暖瓶。1立方米的木材約可以做課桌50張。

              小結(jié):

              常用的體積單位有哪些?哪個體積單位大?哪個體積單位�。�

              體積單位的用途是什么?

              (5)、練一練:選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

              橡皮的體積用( ),火車的體積用( ),書包的體積用( )。

              (6)、比一比:

              到現(xiàn)在為止,我們都了學(xué)哪些丈量單位?(板書)

              長度、面積、體積三種單位的區(qū)別:

             �。�7)、練習(xí):

              ①說一說:丈量籃球場的大小用( )單位。

              丈量學(xué)校旗桿的高度用( )單位

              丈量一只木箱的體積要用( )單位。

              ②、 一個正方體的棱長是1( ),外表積是( ),體積是( )。(你想怎樣填?)

              ③、判斷:一只長方體紙箱,外表積是52平方分米,體積是24立方分米,它的外表積大。( )

              3、體積初步認(rèn)識:

             �、贈Q定體積大小,是看它含有體積單位的個數(shù)。

              A 、演示:用棱長1厘米的4個正方體,拼一個長方體,說出它的體積是多少?

              B、說出下面物體的體積(3個體積單位,4個體積單位,)

              C 、擺一擺:請你也擺出一個體積是3立方厘米的物體。擺出體積是4立方厘米的物體。

              D、小結(jié):怎樣知道一個長方體的體積是多少?

              同一個體積數(shù),可以擺出不同的形狀。

             �、趧邮�?jǐn)[一擺:

              請大家用手中的小正方體拼一個體積是8 立方厘米的長方體(或正方體)。(想一想你拼的物體體積是多少?)可以怎么擺?

              三、總結(jié):

              這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積的意義和體積單位。你有什么收獲?

              四、作業(yè)