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      2. 品德與生活《我自己會(huì)整理》教案

        時(shí)間:2021-06-19 12:47:31 教案 我要投稿

        品德與生活《我自己會(huì)整理》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        品德與生活《我自己會(huì)整理》教案

          1、感與態(tài)度:能初步感受自己整理學(xué)習(xí)及生活用品的好處。

          2、為與習(xí)慣:經(jīng)常整理生活用品,初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          3、知識(shí)與技能:體驗(yàn)整理過(guò)程,學(xué)會(huì)整理生活用品的多種方法。

          4、過(guò)程與方法:采用比比賽賽、討論、觀察的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)習(xí)及生活用品、課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入:

          師:前幾天我們學(xué)校開展 “尋找自理星”的比賽,場(chǎng)面可熱鬧了,你們想去看看嗎?我給大家?guī)Я艘粡堈掌ㄓ^看圖片)他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

          生:整理書包。

          師:有一位一年級(jí)的小朋友------蘭蘭也想?yún)⒓幼岳硇堑谋荣悾?播放課件)可是面對(duì)這些書她卻不知道該怎么整理,誰(shuí)可以幫幫他。

          二、學(xué)生實(shí)踐,動(dòng)手整理書包

          1、 師:喻老師這節(jié)課想在我們班尋找自理星,第一關(guān)是整理書包,誰(shuí)上來(lái)試試。下面的小朋友要仔細(xì)看,認(rèn)真聽,看看他是怎么整理的?

          生:(上臺(tái)整理)把書本有順序的放進(jìn)書包里,大書和大書放在一起,小書和小書放在一起。大書放在后面,小書放在前面,鉛筆盒放在最前面。水壺放在書包一側(cè)的袋子里。

          2、 師:你整理得真不錯(cuò),還告訴了大家整理的方法,獎(jiǎng)給你一顆自理星。那現(xiàn)在我們?cè)谛〗M里進(jìn)行一場(chǎng)整理書包的比賽,看看哪些同學(xué)還能獲得自理星的稱號(hào),F(xiàn)在請(qǐng)大家把書包里的東西放在桌子上,記住要輕輕地拿,輕輕地放。請(qǐng)剛才那位同學(xué)和我一起當(dāng)裁判,看看哪些同學(xué)整理書包又快又好,準(zhǔn)備好沒有,預(yù)備,開始!

         。◣熒惨暎┱砗玫耐瑢W(xué)請(qǐng)坐好

          師:小裁判你覺得大家在剛才的比賽中表現(xiàn)怎么樣?哪些同學(xué)整理得不錯(cuò)的`?(請(qǐng)學(xué)生背書包上臺(tái),展示給大家看)

          同學(xué)們,看著自己整理好的書包,你的心里有什么感覺呀?

          生:高興!

          3、 師:背著自己整理好的書包去上學(xué),心里肯定是很開心的。但是如果你的書包很沉,那背起來(lái)會(huì)怎么樣?剛才比賽的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的書包很沉,打開一看,里面塞得滿滿的,誰(shuí)來(lái)想想辦法給書包減減肥呢?

          生:整理書包,把當(dāng)天不學(xué)的書放在家里。

          師:今天是星期X(出示課程表)我們一起來(lái)念念今天有什么課,F(xiàn)在請(qǐng)大家把今天不學(xué)的課本拿出來(lái),整齊的放在桌子上,F(xiàn)在再拎拎書包,感覺怎么樣?

          我們應(yīng)該根據(jù)課程表的安排來(lái)整理書包,這樣我們的書包就不會(huì)成為小胖子了。

          三、整理學(xué)具盒

          師:整理書包是評(píng)選自理星的第一關(guān),過(guò)這一關(guān)時(shí)不少同學(xué)都獲得了這個(gè)稱號(hào),第二關(guān)是整理文具,哪些同學(xué)又能獲得這一稱號(hào)!我這里有兩個(gè)學(xué)具盒,請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)幫助老師找到需要的東西,看看誰(shuí)快一些。

          師:4個(gè)圓片,5根小棍,8個(gè)三角形。(多媒體展示)

          為什么你找得慢一些呢?

          生:因?yàn)檫@個(gè)學(xué)具盒里的學(xué)具擺放得太亂了。

          師:你為什么找得快一些?

          生:因?yàn)檫@個(gè)學(xué)具盒里的東西擺放得整齊一些,所以我找得快一些。

          師小結(jié):看來(lái)東西擺放整齊,分類清楚,你找起來(lái)就很方便。這兩位同學(xué)都很認(rèn)真,獎(jiǎng)給你們自理星。讓我們一起動(dòng)手把我們的學(xué)具整理得既整齊又美觀。(學(xué)生動(dòng)手整理)

          四、整理生活用品

          師:同學(xué)們整理好了書包和文具,讓它們變得即整齊又美觀。那我們生活和學(xué)習(xí)的地方哪些地方需要我們?nèi)フ砟?你是不是也像他們這樣去做的呢!

         。úシ艌D片)

          生紛紛議論,說(shuō)出自己的想法,教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng),獎(jiǎng)給自理星。

          五、師:小朋友你們今天多棒呀!會(huì)整理那么多的東西,讓我們念首兒歌夸夸自己吧!

         。ㄎ覀兪切⌒∽岳硇,樣樣事情都會(huì)做,理書包,疊被子,理書桌,收文具,用過(guò)的東西會(huì)原處。媽媽說(shuō)我好孩子,爸爸他也夸獎(jiǎng)我,夸獎(jiǎng)我。)

          自己的事情自己做,我們的小手會(huì)越來(lái)越靈巧。在生活中還有很多東西需要我們經(jīng)常去整理,請(qǐng)你把《品德與生活》翻到53頁(yè),看看自己能做到什么,在圈里涂上自己喜歡的顏色。

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