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      2. 二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《表內(nèi)除法》教案

        時間:2021-06-18 08:36:29 教案 我要投稿

        二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《表內(nèi)除法》教案

          教學(xué)目標(biāo):

        二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《表內(nèi)除法》教案

          1.使學(xué)生知道除法的含義,懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份,求能分多少份,也是用除法計算。

          2.使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。

          教具準(zhǔn)備:教科書第19頁的例題5的圖片,學(xué)具。

          教學(xué)過程設(shè)計:

          一、引入新課

          1.教師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的初步認(rèn)識。

          2.分小圓片:教師拿出8個小圓片

          要把這些小圓片分給另一些同學(xué),每個同學(xué)分2個,可以分給幾個同學(xué)?接著教師讓學(xué)生注意觀察,老師是怎樣分的。使學(xué)生知道,教師把小圓片先拿2個分給一個同學(xué)(教師分的時候要同時拿出2個小圓片分給另一位同學(xué)),再拿出2個小圓片分給第三位同學(xué),最后拿出2個小圓片分給第四位同學(xué)。也就是每2個小圓片分給一位同學(xué),分完后問學(xué)生:分給了幾個同學(xué)?學(xué)生觀察出:8個小圓片,每個同學(xué)2個小圓片,可以分給4個同學(xué)。

          想一想:剛才老師是怎樣分的?同桌的同學(xué)互相說一說。

          二、新授課

          1.出示教科書第19頁的例題5。

          (1)教師:每4個放一盤是什么意思?(每一份是4個竹筍)

          (2)用自己的學(xué)具動手?jǐn)[一擺20個竹筍,按每4個放一盤,可以放幾盤?(學(xué)生動手操作,教師巡視,對操作錯誤的同學(xué)給予個別指導(dǎo))

          學(xué)生分完后,教師請一個同學(xué)到黑板前面來演示分的過程。(教師要強調(diào)四個四個的分,每4個放一盤,也就是每4個為一份)

          (3)讓學(xué)生回顧分的過程和結(jié)果,提問:我們剛才是怎樣分的?分的結(jié)果是怎樣?

          小結(jié):我們分竹筍的時候,把4個竹筍放一盤,求能放幾盤?實際上就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份,求能分成多少份,這種方法也叫以用除法來計算。

          (4)指導(dǎo)算式的寫法。

         、僦窆S的數(shù)量是20個,這是表示要分的數(shù)量,寫在除號的前面。每4個放一盤,就是每份是4,寫在除號的后面。分的結(jié)果是可以放5盤,5是分的份數(shù),寫在等號的后面。

          板書,20÷4=5

         、谧寣W(xué)生說一說除法20÷4=5表示什么意思?(表示有20個,每4個分一份,分成了5份)

         、壅J(rèn)識除法各部分的名稱。

          20 ÷ 4 = 5

          被除數(shù) 除數(shù) 商

          (5)小結(jié):今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了除法,就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份,求能分成多少份,用除法來計算。并認(rèn)識了除法各部分的名稱。

          2.練習(xí);教科書第19頁的'做一做的第1題。

          提問:一共有多少個小圓片?每堆幾個小圓片?可以分成幾堆?(先讓學(xué)生動手?jǐn)[一擺)

          怎樣列除法算式?(要擺的小圓片是12個,除號前面寫12;每堆6個,除號后面寫6;可以分成2堆,等號后面寫2。)請一個同學(xué)讀一讀這個除法算式。(12除以6等于3)再說一說這個除法算式各部分的名稱。這個除法算式表示什么?(把12按照每6個一份可以分成2份)可用同樣的方法完成下面兩道小題。

          3.練習(xí)。教科書第19頁的做一做的第2題。

          讓學(xué)生自己說一說,再同桌的互相說一說。

          三、鞏固練習(xí)

          1.完成教科書第20頁練習(xí)四的第4題。

          要分的糖葫蘆有幾串?那被除數(shù)應(yīng)該寫幾?每個小朋友2串糖葫蘆,表示什么?(做的時候讓學(xué)生把每2個用鉛筆圈一圈)除數(shù)應(yīng)該寫幾?可以分幾個小朋友?商應(yīng)該寫幾?

          完成后要學(xué)生說一說這個除法算式表示什么?

          2.完成教科書第21頁練習(xí)四的第5題。學(xué)生獨立完成后,教師講評。

          3.完成教科書第21頁練習(xí)四的第6題。

          要求學(xué)生認(rèn)真讀題,用自己的話說一說題目的意思,然后再列式。

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