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      2. 《保護有益的小動物》優(yōu)秀教案

        時間:2021-06-15 18:01:16 教案 我要投稿

        《保護有益的小動物》優(yōu)秀教案

          教材分析:

        《保護有益的小動物》優(yōu)秀教案

          本次口語交際的話題是保護有益的小動物。這是在本組課文教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上對單元主題進行的深化。其目的是實現(xiàn)主題內(nèi)容與學(xué)生生活實際的全方位鏈接,進而增強學(xué)生保護有益小動物的意識?谡Z交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體,要力求發(fā)揮交際活動的優(yōu)勢,多形勢、多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境,實現(xiàn)真正意義上的生與生、師與師的互動,讓學(xué)生充分對話,鼓勵學(xué)生人人開口,說的過程中要相機誘導(dǎo),激活思維,拓寬思維,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際表達能力。

          學(xué)生分析:

          據(jù)二年級學(xué)生年齡特征,在教學(xué)中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的小動物的名稱,說得越多越好;能說明小動物怎么有益;能設(shè)想出如何保護有益的小動物的具體的辦法?赡苡械耐瑢W(xué)的辦法很天真,教師不必苛求其可行性,重要的是增強學(xué)生保護有益的小動物的意識。

          設(shè)計理念:

          根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本課力求讓學(xué)生用普通話闡明自己的觀點,語言流暢。有表達的自信心,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)會傾聽,表達與交流。進而培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力。根據(jù)教材提示:這個話題可以分三個層次來說:一是說名稱,即說出自己知道的小動物的名稱,說得越多越好。二是講道理,說明所列舉的小動物怎樣有益。三是想辦法即設(shè)想出如何保護有益小動物的具體方法。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識與能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣,說清自己想與動物交朋友的原因。

         。病⑦^程與方法目標(biāo):進行語言規(guī)范化訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說具體。

          3、情感態(tài)度與世界觀目標(biāo):鼓勵學(xué)生大膽陳述自己的見解,積極參與言語實踐活動,培養(yǎng)小學(xué)生保護小動物的意識。

          教學(xué)過程:

          一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。(說名稱)

         。、聽兒歌,記兒歌

          跚蹦跳,來乘涼,

          它把荷葉當(dāng)張床,

          躺在上面數(shù)星星,

          呱呱呱呱到天亮。

          師:我們剛才說的是一種動物,名字叫

         ?(提醒學(xué)生說完整的話)

          2、動物是大自然的重要組成部分。你們都喜歡哪些動物?請選擇下列句式說一說。課件出示句式:

         。、我特別喜歡___________________________。

         。、我喜歡_____________、____________和___________________。

         。、____________、_____________、_____________我都喜歡。

         。、我喜歡,我喜歡,我也喜歡。

          3、看來大家都很喜歡動物。這節(jié)課,我們就一起來與動物交朋友。做一個保護有動物的小衛(wèi)士。

          二、播放課件,情境引入。(講道理)

         。、師:瞧!老師給你們帶來了哪些動物朋友?

         。ㄕn件出示:貓、狗、孔雀、熊貓等動物)你想和誰交朋友?為什么?

          生:我特別想和交朋友,因為。

          師:這些動物有的`外形可愛漂亮,有的聲音動聽,有的姿態(tài)優(yōu)美,跟這些物交朋友能給人以美的享受。

         。、以小組為單位,拿出事先準(zhǔn)備好的動物圖片練習(xí)說話。

         。、各小組派代表上臺展示交流結(jié)果,并逐一將圖片貼在黑板上。

          教師小結(jié):老師沒想你們在課外交了那么多動物朋友,你們真是了不起,你們交的這些朋友雖然平凡,卻能為人類作出了很大貢獻,這些朋友你們交得對。

          4、教師指導(dǎo)學(xué)生將畫面說具體。

         、耪n件出示:蜜蜂采蜜動感圖,引導(dǎo)學(xué)生把話說完整,說具體。

         。、蜜蜂在干什么?

         。、蜜蜂在什么地方,怎樣的采蜜?

         。、蜜蜂在什么地方,怎樣地在什么樣的花上采蜜?

         、啤⒂脛偛艑W(xué)到的說話方法把青蛙捉害蟲圖說具體。

          5、多媒體展示一些小動物的活動場面。

          師:我們動物朋友都在忙些什么?

          師小結(jié):我們的動物朋友既勤勞又可愛,我們該保護它們,保護了它們,就是保護了我們?nèi)祟愖约骸?/p>

          三、互助學(xué)習(xí),拓展思維。(想辦法)

         。、請為我們的動物朋友想點辦法,讓它們生活得更安全、更快樂。(小組討論)

          2、小組選派代表向大家介紹小組討論結(jié)果。

          3、動手實踐:制作標(biāo)語牌或宣傳畫。

          四、教師總結(jié):

          同學(xué)們,讓我們行動起來,把動物的可愛、有用之處說給爸爸、媽媽、鄰居們聽,讓大家都來保護動物,與動物交朋友。用我們的真誠愛心還大自然一片美麗的綠色,讓小鳥自由飛翔,讓小魚快樂游玩,讓所有的動物都能舒適自在生活。

          內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《保護有益的小動物》教學(xué)設(shè)計,二上語文園地七,希望對你有幫助!

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