《北京》教案的范文
教學(xué)目的:
1、 認識“央、瓦”等14個生字,會寫“央、交”等10個字。
2、 正確流利地朗讀課文,背誦課文中好的部分。
3、 積累好詞,了解北京的變化,熱愛北京,熱愛祖國。
教學(xué)重點:教學(xué)目的1、2 北京教案教學(xué)設(shè)計精品
教學(xué)難點:教學(xué)目的3
課前準(zhǔn)備:新北京圖片及資料
課時安排:2課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。
1、 提問:我們的祖國叫什么?她的.首都在哪里?
2、 播放北京的有關(guān)介紹片段,激發(fā)學(xué)生了解北京的興趣。
3、 板書課題,揭示本堂所學(xué)內(nèi)容進入新課。
二、讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞
1、 自己讀課文,邊讀邊注意看準(zhǔn)字,不認識的字借助拼音多讀幾遍記住它。
2、 同桌互考生字,難記的交流認字方法,看哪組能最快記住所有的生字。
3、 學(xué)生交流認字過程中最難記的字,并啟發(fā)學(xué)生自己想方法記憶。
4、 重點字教師提示并講解。
似:在“似的”一詞中,字音為shi;
廈:在“大廈”一詞中,字音為sha;
闊:讀音為三拼的“kuo”,而不是“ko”。
5、 讀生字并組詞。
6、 根據(jù)字形組合猜字謎,學(xué)生復(fù)記生字。
“莊”、“闊”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“廈”、“壇”。
7、“土”還有哪些字。
。1) 區(qū)別“壇”、“城”并練習(xí)書寫;
。2) 自學(xué)城市的市怎樣寫。
8、掌握筆順寫“央”字。
三、再讀課文,熟悉課文內(nèi)容,再認生字。
1、 再自讀課文,看誰能讀得最流利。
2、 小組接力讀,開展競賽。
3、 讀自己最喜歡的部分,邊讀邊體會,并爭取把它背下來。
四、鞏固本堂所學(xué)。
1、 全班抽認生字卡。
2、 小火車抽認生字并組詞,學(xué)生判斷正誤。
3、判斷正誤。
4、聽寫所學(xué)四個要求會寫的字并注音。
“中央”、“花壇”、“城市”。
第二課時
一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)。
1、 開火車抽認生字卡。
2、 重點字抽認。
二、 課文,理解內(nèi)容。
1、 自己讀課文,最喜歡哪兒就多體會體會,并告訴大家為什么喜歡它。
2、 走入北京,讓我們細細地品味和欣賞新北京的美麗。
第二自然段:
(1)齊讀該段,提問:你了解了北京地什么?
。2)你能把你了解到的畫下來,再當(dāng)小導(dǎo)游介紹給大家嗎?
(3)看著圖再讀,邊讀邊想象,邊讀邊體會天安門的美。
第三自然段:
。1)自己讀該段,邊讀邊想:這一段給我們介紹的是北京的什么?
。2)聽老師讀,邊讀邊想象,你看到了些什么?覺得怎樣呢?
。3)自己反復(fù)再讀讀,把你覺得美的地方勾出來,并想想它的樣子。
。4)體會讀。/article/
。5)課后讀一讀。
第四自然段:
。1)請人讀,邊聽邊想:北京還有什么?(名勝古跡、公園、高樓大廈)
。2)老師介紹:
是啊,北京有聞名世界的故宮、萬里長城,這些宏偉壯麗的名勝古跡吸引了四面八方的游客,北京有風(fēng)景如畫的頤和園,山水相映、美不勝收,到處是綠樹,鮮花爭奇斗艷到處盛開,就像一個美麗無比的大公園,令人留戀忘返,北京處處是凌立的高樓,一片繁榮的現(xiàn)代都市景象,/soft/你喜歡北京嗎?
。3)激發(fā)情感再讀此段。
3、品讀全文。
。1)首尾段齊讀,中間段落分組讀。
(2)體會感情反復(fù)品讀末段。
三、 擴展活動。
展示收集資料,談?wù)勀闼斫獾谋本┑男伦兓?/p>
四、 寫字教學(xué)。
1、教師提示:
“旁”第6筆是橫鉤。
觀察“國”、“圖”指導(dǎo)寫方框。
板書設(shè)計:
10、北京
北京 中國的首都
天安門 紅墻 黃瓦 廣場 紀念碑
美 柏油馬路 立交橋 愛
名勝古跡 公園 高樓
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