關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案
俗話說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦。大腦會(huì)思考，雙手會(huì)創(chuàng)造�！蔽艺J(rèn)為這兩句話很有道理。大腦是我們的中樞系統(tǒng)，而雙手就是工作部分，二者真可堪稱無(wú)價(jià)之寶啊！
思考，對(duì)于偉大的人類來(lái)說(shuō)非常重要。一個(gè)不會(huì)思考的人，也就失去了生存的權(quán)利，失去了生命的意義。人類的大腦是無(wú)與倫比，獨(dú)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)了生命力意義。人類的朋腦是無(wú)與倫比、獨(dú)一無(wú)二的確良它能開(kāi)啟人類的思維，不斷創(chuàng)新，改造世界，它能存貯超大容量的知識(shí)與信息，使人類得以受益。沒(méi)有了它，就意味著生命的結(jié)束；沒(méi)有了它，人類也就失去了主宰一切的權(quán)力。雖然現(xiàn)代高科技的.產(chǎn)物電腦令人驚嘆無(wú)比，但它畢竟也是人類大腦的縮影！科學(xué)家曾對(duì)人腦進(jìn)行過(guò)研究，并得出了一個(gè)驚人的結(jié)論：人腦貯存知識(shí)的信息量是電腦的100多倍！真是不可思議��！因此，假如我們要把握生命的意義，我們就應(yīng)該讓大腦這個(gè)中樞系統(tǒng)正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，而不要使它斷路，使它成為您的累贅！
人的雙手也是神奇的！它無(wú)所不能，無(wú)所不創(chuàng)造。從原始社會(huì)的石器，到奴隸社會(huì)的青銅器，從封建社會(huì)的鐵制工具，到資本主義社會(huì)的機(jī)器，乃至現(xiàn)代社會(huì)的高科技產(chǎn)品，無(wú)一不是人類雙手的杰作。它們充分展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)了人類無(wú)所不能的神奇力量。此外，在人生中，雙手伴我們度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。幼兒時(shí)代，我們用它數(shù)數(shù)，做一些小事；在校園里，我們學(xué)會(huì)用雙手為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)；當(dāng)我們長(zhǎng)大成才時(shí)，雙手又讓我們有所作為，有所成就。譬如物理課上我們學(xué)習(xí)的右手定則和左手定則，它對(duì)物理電磁學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。而主些定理的發(fā)現(xiàn)者正是“自食其力”、“就地取材”地為科學(xué)事業(yè)作出具大貢獻(xiàn)。因此，請(qǐng)您別小看這一雙手，只要能正確使用，是一定會(huì)創(chuàng)造出豐功偉績(jī)的！
總之，人有兩件寶，雙手和大腦，一旦用得妙，益處真不少！
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