二年級(jí)音樂(lè)教案《祖國(guó)你好》
3課 時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.知道國(guó)歌、國(guó)旗是祖國(guó)的象征，能夠以敬重的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
2.聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》，讓同學(xué)談?wù)剬?duì)音樂(lè)的感受。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)同學(xué)懂得升國(guó)旗時(shí)肅立，敬禮或行注目禮，神情專(zhuān)注而莊重，表示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
教具準(zhǔn)備
磁帶、錄音機(jī)、幻燈片
教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好
二、組織上課
三、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1．讓同學(xué)觀賞抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片
2．談?wù)動(dòng)^看后的感受
3．請(qǐng)同學(xué)講講他知道的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事
4．聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
5．說(shuō)說(shuō)在哪里你聽(tīng)到過(guò)這首歌的？
啟發(fā)同學(xué)聯(lián)想中國(guó)體育健兒奪得世界冠軍時(shí)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的情形。
6．復(fù)聽(tīng)音樂(lè)
引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系的升旗儀式，說(shuō)說(shuō)國(guó)歌響起的時(shí)候，你應(yīng)該做什么？
7． 引導(dǎo)同學(xué)懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專(zhuān)注而莊重，表示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
8．欣賞國(guó)歌，模擬一次升國(guó)旗的儀式
9．再次復(fù)聽(tīng),說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)后的心情是怎樣的.，教育同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)。
四、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》
1．初步聆聽(tīng)音樂(lè),說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這段音樂(lè)是想散步還是想跳舞？
同學(xué)談?wù)劯惺?/p>
2.介紹《頌祖國(guó)》
是新疆維吾爾族的民歌，新疆的人民能歌善舞，他們男女老少都會(huì)跳舞
3.律動(dòng)
(1)教師演示幾個(gè)新疆舞的動(dòng)作
(2)請(qǐng)同學(xué)回想你接觸過(guò)的新疆舞是怎樣的，鼓勵(lì)他們自身扮演
4.跟音樂(lè)自身律動(dòng),提醒同學(xué)跟音樂(lè)進(jìn)行
五、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
《頌祖國(guó)》是一首新疆歌曲，教師簡(jiǎn)介了新疆，還教了他們?cè)S多新疆的舞蹈動(dòng)作。
課 時(shí)
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1. 能按圖格拍擊、傳送節(jié)奏
2. 在完整聆聽(tīng)全曲的基礎(chǔ)上，采用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。結(jié)合插圖介紹關(guān)于國(guó)旗的小故事，引起同學(xué)的注意和興趣，知道國(guó)旗定額含義，以贊美情感來(lái)演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗。音量要注意適中，音與音之間要唱得連貫。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、 師生問(wèn)好
二、 組織教學(xué)
三、 聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》
1．聆聽(tīng)音樂(lè)，同學(xué)根據(jù)音樂(lè)自編動(dòng)作
2．教師和同學(xué)互動(dòng)
四、 傳消息××| ×× ×|
1．教師將節(jié)奏拍給每一組第一個(gè)同學(xué)
2．比一比哪一組能準(zhǔn)確地拍擊出來(lái)
3．教師啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)編節(jié)奏，編創(chuàng)者由第一人起傳，傳至最后拍擊出來(lái)。
五、 扮演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1．完整聆聽(tīng)全曲
2．介紹關(guān)于國(guó)旗的小故事，引起同學(xué)興趣
3．念歌詞
4．學(xué)唱歌曲
�。�1） 扮演歌曲
�。�2） 舞蹈律動(dòng)
5．唱唱唱名
在學(xué)會(huì)了歌曲的基礎(chǔ)上，教師帶同學(xué)唱唱名
6．制作國(guó)旗，跟音樂(lè)進(jìn)行制作
7．跟音樂(lè)拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍
第一拍（強(qiáng)拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿
六、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
讓同學(xué)通過(guò)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的感情。
第3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1．感受歌曲的基礎(chǔ)上，用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。
2．為歌曲填唱新詞，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，同學(xué)唱起來(lái)更親切，更有興致。
3．啟發(fā)同學(xué)自身創(chuàng)編動(dòng)作，以表達(dá)歌曲的情感，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，注意歌詞中“象樣”的“呀”輕輕地帶出來(lái)，“媽媽”兩字要唱得親切，結(jié)尾稍慢一些。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、 師生問(wèn)好
二、 組織教學(xué)
三、 扮演《同唱一首歌》
1．請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行拍手拍腿的動(dòng)作
第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿。
2．讓同學(xué)自身創(chuàng)編三拍子節(jié)奏的動(dòng)作
第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指點(diǎn)臉……）
3．反復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行拍腿拍手的動(dòng)作
四、 學(xué)唱歌曲《同唱一首歌》
1．聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲
注意歌詞中“象呀”的“呀”輕輕地帶出來(lái)，“媽媽”兩字要唱得親切
2．跟琴?gòu)?fù)唱歌曲
五、 創(chuàng)編
1．填唱新詞
將空格填上同學(xué)們的名字
2．唱唱所填的歌詞
3．創(chuàng)編動(dòng)作
將同學(xué)劃分為小組，集體創(chuàng)編，展示創(chuàng)編的動(dòng)作。
4．跟音樂(lè)進(jìn)行分組扮演
教師對(duì)同學(xué)的創(chuàng)編應(yīng)給予鼓勵(lì)和積極的肯定，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
六、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
通過(guò)《祖國(guó)你好》這課，知道了國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能夠以敬重的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《同唱一首歌》
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