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      2. 體育游戲狡猾的狐貍在哪里教案

        時(shí)間:2021-06-10 18:37:41 教案 我要投稿

        體育游戲狡猾的狐貍在哪里教案

          設(shè)計(jì)意圖:

        體育游戲狡猾的狐貍在哪里教案

          體育活動(dòng)是孩子們很喜歡參與的活動(dòng),本次體育游戲《狡猾的狐貍在哪里》是練習(xí)躲閃能力和四肢的敏捷,活動(dòng)中孩子們充分鍛煉了這些能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能夠熟悉音樂(lè),歡快地隨音樂(lè)做游戲。

          2、鍛煉幼兒的觀察能力,能夠找出扮演狐貍的小朋友。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)、圓形標(biāo)記

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒能夠愉快地跟隨音樂(lè)做游戲,并且能夠喜歡上音樂(lè)游戲。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒能夠集中精力,注意觀察,并學(xué)會(huì)彼此間的相互配合。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事

          在一個(gè)美麗的清晨,一群小動(dòng)物要去森林里參加舞會(huì),可是,舞會(huì)里混進(jìn)了一只狡猾的狐貍,小動(dòng)物們要抓住這只狐貍,可是,誰(shuí)也不知道狐貍是哪一個(gè),那這只狐貍到底在哪里呢?我們一起跟著音樂(lè)來(lái)找一找......

         。ǖ谝槐橐魳(lè))

          二、分析音樂(lè),強(qiáng)調(diào)狐貍是在音樂(lè)的什么地方出現(xiàn)的

          師:哇,剛剛那些小動(dòng)物都到哪里去了?都躲進(jìn)洞里啦?

          小朋友們,剛剛那只狡猾的狐貍是誰(shuí)呀?

          幼:是老師。

          師:這只狡猾的狐貍是在音樂(lè)的什么地方出現(xiàn)的.呢?

          幼:最后一段

          師:是在音樂(lè)的最后一局出現(xiàn)的,那老師是怎么說(shuō)的?

          幼:狡猾的狐貍就是我。

          師:你們會(huì)說(shuō)嗎?

          幼:會(huì)

          師:那我來(lái)問(wèn)問(wèn),你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)

          狡猾的狐貍是誰(shuí)呀?

          幼:狡猾的狐貍就是我。

          師:哦,小朋友們都會(huì)說(shuō)啦。這次呢,老師就不是那只狐貍了,那狐貍會(huì)是誰(shuí)呢?狐貍就是你們啦。

          我會(huì)想一個(gè)辦法,只要你們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那只狐貍是誰(shuí)。

          (第二遍音樂(lè))

          、引導(dǎo)幼兒注意觀察,發(fā)現(xiàn)狐貍。

          師:快快躲好。。狐貍是誰(shuí)呢?

          幼:......

          師:你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?

          幼:他都跳起來(lái)了

          師:哦,跳起來(lái)啦,這只小狐貍自己暴露了。小朋友們看一看,他手里有什么?

          幼:標(biāo)記

          師:你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?

          幼:沒(méi)有

          師:那小朋友想一想狐貍怎樣才能不讓小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)標(biāo)記呢?

          幼:......

          師:恩,有的小朋友說(shuō)動(dòng)作快一點(diǎn)就看不見(jiàn)了,哦,還有的小朋友說(shuō)表情要自然一點(diǎn),用表情來(lái)隱藏自己。

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