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      2. 《小雪花》的音樂教案

        時間:2021-06-10 14:37:30 教案 我要投稿

        《小雪花》的音樂教案

          教學(xué)名稱:小雪花

        《小雪花》的音樂教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、用抒情柔和的聲音演唱歌曲,唱出小雪花飄落的情景。

          2、用動作表現(xiàn)下雪是幼兒歡快愉悅的情緒。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)下雪的錄像2、雪花3、音樂磁帶4、圖片天線寶寶

          教學(xué)過程:

          一、師幼互相問好,向客人老師問好!

          二、律動和練聲。

          1、老師和幼兒一起跳舞《花仙子之歌》。

          2、新的一年又來了,們把《新年好》這首歌送給后面的老師。幼兒邊拍手邊唱歌。

          三、激趣導(dǎo)入

          1、出示圖片(天線寶寶),師:今天我們中五班可熱鬧啦!有一位小客人也來到了我們班,你們看,這是誰呀?(幼兒答)今天丁丁要帶你們?nèi)殞殬穲@玩,你們高興嗎?我們出發(fā)吧!

          2、師放音樂,老師和幼兒一起做開火車的動作。音樂停止,幼兒動作也停止。

          3、師放碟片。師:寶寶樂園到了,請小朋友認真看碟片,看看在寶寶樂園發(fā)生了什么事情?

          4、幼兒匯報看碟片的結(jié)果。師:看看哪個小朋友來告訴老師,剛才在寶寶樂園你看到了什么?(指名說)

          5、認識雪花及雪花的顏色和形狀。

          6、雪花是從哪里來的?(從天空中飄下來)老師讓幼兒做雪花飄的動作,師加以指導(dǎo)。

          7、師:什么時候才會下雪?(讓幼兒知道一般到了冬天,天氣很冷的時候會下雪)

          四、幼兒欣賞歌曲。

          1、記住歌曲的名稱。師:今天丁丁還給你們帶來了一首好聽的歌,這首歌的個名字是《小雪花》,讓幼兒說說歌曲的名字。

          2、師清唱歌曲《小雪花》,幼兒認真聽歌曲里講了什么?

          3、幼兒回答歌曲里講了什么?

          4、放錄音,幼兒認真聽錄音老師是怎么唱的'。

          五、幼兒學(xué)唱歌曲。

          1、跟著錄音老師輕聲地唱歌曲。

          2、接著跟錄音老師輕聲地唱歌曲(有節(jié)奏地左右擺頭)。

          3、再次跟錄音老師唱歌曲。(有節(jié)奏地左右拍手)

          六、表演歌曲。

          1、師把準(zhǔn)備的雪花飄到每位幼兒的手中,幼兒拿在手上邊唱邊創(chuàng)編動作。

          2、師問唱:是誰敲著窗戶,沙沙沙沙沙,幼兒答唱:是我,是我,我是小雪花,我從天空中飄下來。告訴你,告訴他,冬天來到了。

          七、課堂延伸。

          你喜歡下雪嗎?為什么?(幼兒知道下雪了就可以堆雪人,打雪仗,滑雪等)過渡(原來下雪這么好玩,我們也來畫雪花吧)

          八、畫雪花。

          1、老師在黑板上示范畫雪花(鞏固:雪花是白色的,每片雪花有六瓣)

          2、發(fā)給每位幼兒一支粉筆,幼兒在地上自由的畫雪花。(老師巡視指導(dǎo),畫得好的幼兒給予肯定。)

          九、結(jié)束:我們一起到雪地里唱歌跳舞吧。ㄒ魳贰缎⊙┗ā罚

          活動反思:

          在孩子的認知經(jīng)驗里,雪是冬的典型的特征。歌曲《小雪花》來自于建構(gòu)式課程中班“勇敢的我”主題中的一首歌曲,歌曲通過生動的語言把“冬天里雪花輕輕飄落,敲打著窗戶發(fā)出沙沙之聲,把大地變成一片雪白”的動態(tài)的美麗世界呈現(xiàn)在孩子眼前。歌曲抒情柔和,在帶給孩子美的感受之時,更讓孩子增進對冬的感知。尤其是歌曲以擬人化的情境對話形式呈現(xiàn),充滿情趣,讓孩子們會產(chǎn)生“冬天雖然很冷,但依然充滿生機與趣味”的情感,歌曲十分貼近孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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