《談生命》課堂實錄教案
師：（在黑板上寫下生命二字）同學們看到生命二字，你會想到那些詞語、景物或者句子？
生：我想到的是死亡，正因為有了生命，才會有死亡，正像是有了開始，才會有結束一樣。
生：我想到的是春天的小草，野火燒不盡，春風吹又生，它們具有頑強的生命力。
生：我想到的是一個關于西北的藏羚羊的故事，就在獵人的'槍口對準它時，那只肥胖的藏羚羊并沒有逃走，只是用企求的眼神望著獵人，然后沖著獵人前行兩步，兩條腿撲通一聲跪了下來，與此同時，兩行長淚從它的眼里流了出來這只藏羚羊只是為了保護它腹中的胎兒，讓人感慨生命的偉大。
生：中央電視臺的實話實說欄目曾經(jīng)播過一期感人肺腑的節(jié)目《感受堅強》，向我們大家講述的是癌癥少女張默然的故事。張默然年輕的生命被癌癥折磨得痛苦不堪，但十七歲的花季少女卻以頑強的毅力與病魔堅強的搏斗著。她感人的事跡，感動了醫(yī)生，感動了親友，感動了所有的人，盡管大家并沒有挽留住張默然的生命，但她勇敢地面對死亡、熱愛生命的事跡，讓人們感受到了生命的堅強。
〔這是極具匠心的開始，給人非常新鮮的感覺。迅速地入題，十分巧妙地把學生帶入了課文，似乎每一秒鐘都用在了培養(yǎng)學生的感悟能力上面�！�
師：是的，生命是一個司空見慣但又是一個亙古不變的話題，歷代文人墨客都談到生命這個話題，今天我們一起走進世紀老人冰心的《談生命》�，F(xiàn)在請大家朗讀課文，大聲地讀起來。
要求咬準字音，比如下面這些字：巉巖 驕奢 蔭庇 芳馨 怡悅 叢莽 清吟 （學生大聲朗讀課文。）
師：作者是怎樣談生命的，作者把生命比作什么？請根據(jù)內容說話，說一說生命像什么？用這樣的句式說生命像向東流的一江春水，冰雪是它的前身
�。▽W生雜然地讀課文，說話。）
師：下面準備課堂發(fā)言，開始自由發(fā)言。
�。▽W生按句式要求各說一句話。）
生1：生命像向東流的一江春水，冰雪是他的前身，他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤。
師：生命在積攢著力量。
生2：生命像向東流的一江春水，有時他遇到巉巖前阻，有時他經(jīng)過細細的平沙，有時他遇到暴風雨，有時他遇到新月和晚霞。
師：這就像我們的人生，有陽光也有風雨。
生3：生命像一棵小樹，他從地底下聚集生力，在冰雪下欠伸。
師：對，有春天就有生命
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