課間活動(dòng)大班教案

課間活動(dòng)大班教案

　　課間是幼兒交流的時(shí)間，所以教師要多引導(dǎo)學(xué)生與其他小朋友相處。下面是小編整理的課間活動(dòng)大班教案，歡迎借鑒!

　　課間活動(dòng)大班教案【1】

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)初步的時(shí)間意識(shí)，感知時(shí)間與活動(dòng)的關(guān)系。

　　2、在活動(dòng)中發(fā)展自己制訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、調(diào)整計(jì)劃的能力。

　　3、在設(shè)計(jì)與調(diào)整計(jì)劃的過程中培養(yǎng)自我解決問題的意識(shí)和能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：制作計(jì)劃表的各種材料;鈴鼓一個(gè);前期幼小銜接內(nèi)容的墻面環(huán)境支持。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過前期已開展過的“幼小銜接”的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)小學(xué)的生活有初步了解。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：讓幼兒親身體驗(yàn)“十分鐘”的長短，并了解哪些活動(dòng)適宜在這段時(shí)間進(jìn)行。

　　難點(diǎn)：理解活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間的`關(guān)系及完善計(jì)劃的能力。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、活動(dòng)引入：結(jié)合墻飾進(jìn)行談話，引出“課問十分鐘”。

　　教師：前幾天，小學(xué)生哥哥給我們介紹了小學(xué)的活動(dòng)，你們還記得都有什么活動(dòng)嗎?

　　幼兒：課間十分鐘、上課、做操……

　　教師：你們還記得課間十分鐘他們都做了什么嗎?

　　幼兒：喝水、玩、準(zhǔn)備書……

　　2、活動(dòng)開始：討論并制訂“課間十分鐘”的活動(dòng)計(jì)劃。

　　我沒踢球，要跑到操場(chǎng)上，來不及。

　　我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。

　　我沒上廁所，人多，后來就忘了。

　　教師通過提問幫助幼兒小結(jié)模擬活動(dòng)的情況，使其感受內(nèi)容與時(shí)間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)調(diào)整計(jì)劃的必要。

　　(2)集體總結(jié)：

　　教師：你們認(rèn)為“課間十分鐘”必須要進(jìn)行哪些活動(dòng)?

　　幼兒：上廁所、喝水、準(zhǔn)備下一節(jié)課的書、休息。

　　教師：你認(rèn)為“課問十分鐘”做什么內(nèi)容的游戲合適?

　　幼兒：與小朋友說說話、玩翻繩、玩折紙、跳繩……

　　教師：怎么安排這些活動(dòng)呢?

　　幼兒：上廁所可以人少時(shí)去;應(yīng)該先準(zhǔn)備下次用的書;可以先喝水。

　　教師利用圖示，幫助幼兒梳理與提升經(jīng)驗(yàn)，獲得調(diào)整計(jì)劃的依據(jù)與策略。

　　課間活動(dòng)大班教案【2】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過調(diào)查、訪問、繪畫等形式讓幼兒對(duì)小學(xué)生的課間活動(dòng)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

　　2、 能圍繞課間活動(dòng)與同伴用較連貫的語言積極、主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)自己真實(shí)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 調(diào)查表

　　2、 錄象、電視機(jī)

　　3、 繪畫紙、水彩筆

　　4、 圖片

　　活動(dòng)過程：

　　師：小朋友，你們好，我們都是大班的小朋友，馬上就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，小學(xué)每節(jié)課之間都有一個(gè)課間活動(dòng)，這個(gè)時(shí)間不是很長，只有十分鐘，那么在這個(gè)課間活動(dòng)時(shí)，我們小學(xué)生可以干什么呢?上次，我請(qǐng)小朋友對(duì)小學(xué)生的課間活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)你與旁邊的小朋友說一說你調(diào)查了誰?課間活動(dòng)可以做些什么啊?(幼兒討論，作答)

　　師：誰來說一說你調(diào)查了誰，小學(xué)生是怎樣進(jìn)行課間活動(dòng)的?(幼兒回答)

　　師：老師也訪問了一些小學(xué)生，我們一起聽聽，他們是怎么說的。(看錄象)

　　師：剛才小學(xué)生是怎樣說的?

　　教師小結(jié)：原來，小學(xué)生在課間除了可以玩游戲，還可以做課前準(zhǔn)備，上廁所，喝水，說悄悄話等好多事呢?

　　師：剛才有位小學(xué)生說課間可以玩一些游戲，那么你覺得課間適合玩哪些游戲，不適合玩哪些游戲呢?為什么?

　　師：在課間只有這么短的時(shí)間，我們小朋友適合玩簡(jiǎn)單的，活動(dòng)量小的，容易操作的，安全的游戲。

　　師：哦，我們小朋友知道了在課間可以做課前準(zhǔn)備 ，上廁所，玩各種合適的游戲，請(qǐng)你也試著安排一下自己上小學(xué)的課間活動(dòng)，先干什么，再干什么，并把它畫下來。

　　(幼兒操作，教師指導(dǎo))

　　師：剛才小朋友都進(jìn)行了課間活動(dòng)的安排，現(xiàn)在誰來說一說，你是怎樣安排的，先做什么，后做什么?

　　師：小朋友都安排了自己的課間活動(dòng)，老師這里也有一段錄象，講的是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的課間活動(dòng)，看看他們有什么不同。

　　師：剛才男同學(xué)是怎樣安排的呀?

　　師：女同學(xué)又是怎樣安排的呢?

　　師：我們?cè)賮砜匆豢词遣皇沁@樣呢?

　　師：這兩位同學(xué)的安排，你認(rèn)為誰安排的合適，為什么?

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想自己的課間活動(dòng)安排的合適嗎?如果不合適的話，再去改一改吧!

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