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      2. 音樂欣賞課《卡門序曲》教案

        時間:2021-07-11 20:35:52 教案 我要投稿
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        音樂欣賞課《卡門序曲》教案

          還在為不知道如何寫教案而煩惱嗎?下面要為大家分享的就是音樂欣賞課《卡門序曲》教案,希望你會喜歡!

        音樂欣賞課《卡門序曲》教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          【情感與態(tài)度價值觀】

          了解《卡門序曲》,讓學(xué)生體會樂曲不同段落的思想感情,提高學(xué)生對歐洲古典音樂的興趣。

          【過程與方法】

          讓學(xué)生聆聽《卡門序曲》并引導(dǎo)學(xué)生對全曲進行分析,綜合了解全曲。

          【知識與技能】

          通過分析《卡門序曲》,讓學(xué)生對樂曲結(jié)構(gòu)有一定的把控能力,并提高學(xué)生對古典音樂的鑒賞力。

          二、教學(xué)重難點

          【重點】

          分析《卡門序曲》的曲式結(jié)構(gòu)分析,了解每個主題的音樂情緒。

          【難點】

          《卡門序曲》曲式與傳統(tǒng)的曲式結(jié)構(gòu)不同,后面加入了與歌劇部分的連接段落。

          三、教學(xué)過程

          環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

          1.為學(xué)生播放《卡門序曲》,并在投影儀上播放斗牛場圖片,并讓學(xué)生回答這首樂曲的整體情緒是什么樣的。

          2.學(xué)生回答完問題后給出答案:熱烈歡快。

          3.告訴學(xué)生這段音樂描繪的斗牛場的場景,它選自歌劇《卡門》!犊ㄩT序曲》是歌劇開幕前的短曲,它綜合的敘述了全劇發(fā)展的重要關(guān)鍵場面,奏出劇中代表主角的旋律。今天我將帶領(lǐng)同學(xué)進一步了解此曲。

          環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)

          (一)劇情介紹

          歌劇《卡門》講述了唐霍賽鐘情于卡門,并參與了卡門的煙草,但卡門卻與斗牛士埃斯卡米洛熱戀起來,在一次斗;顒又,埃斯卡米洛獲勝。當(dāng)群眾正在歡呼的時候,唐霍賽殺死了卡門。隨后,他自己也自殺身亡。所以整首歌劇塑造了卡門這個追求個性解放的婦女形象,最終卻以她的死來結(jié)束,充滿了悲劇色彩。

          本劇以女工、農(nóng)民出身的士兵和群眾為主人公,這一點,在那個時代的歌劇作品中是罕見的、可貴的。因為作者的刻意創(chuàng)新,本劇在初演時并不為觀眾接受,但隨著時間的推移,這部作品的藝術(shù)價值逐漸得到人們的'認可。

          (二)作者簡介

          喬治·比才,法國作曲家,生于巴黎,世界上演率最高的歌劇《卡門》的作者。九歲起即入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。后到羅馬進修三年。1863年寫成第一部歌劇《采珍珠者》。1870年新婚不久參加國民自衛(wèi)軍,后終生在塞納河畔的布基伐爾從事寫作。在音樂中他把鮮明的民族色彩,富有表現(xiàn)力的描繪生活沖突的交響發(fā)展,以及法國的喜歌劇傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法熔于一爐,創(chuàng)造了十九世紀(jì)法國歌劇的最高成就。其它作品還有歌劇《唐普羅科皮奧》。

          (三)作品欣賞

          1.再次聆聽全曲,并向?qū)W生詢問:

          (1)樂曲給了你們怎樣的感受?

          (2)樂曲一共分為幾部分?

          對學(xué)生的回答進行概括總結(jié)并告訴學(xué)生樂曲一共分成兩大部分,第一大部分為ABACA的回旋曲式。第二大部分為一個展開性段落。

          (四)分段聆聽

          1.為學(xué)生播放樂曲A段,讓學(xué)生聆聽并思考:

          (1)這段音樂是什么情緒?(向?qū)W生提問后對學(xué)生的答案做一個總結(jié),并說出音樂表現(xiàn)了歡快熱烈的情緒,表現(xiàn)了西班牙斗牛場上的喧鬧、狂熱的氣氛)

          (2)為什么會產(chǎn)生這樣的情緒?(A段音樂節(jié)奏緊湊,連續(xù)的十六分音符快速地奏出形成了這種熱烈歡快的場面)

          播放一段斗牛士視頻,從視覺角度讓學(xué)生進一步感受其中的場面。

          2.為學(xué)生播放樂曲B段,播放完之后為學(xué)生分組,并讓每小組派一個代表回答:主題B表現(xiàn)的是什么情緒?

          提問其中幾個小組代表,并對學(xué)生們的回答進行總結(jié)并給出答案:表現(xiàn)的是婦女、兒童活潑歡快的場面。

          請學(xué)生哼唱B段主題,讓大家更好的記住B段主題。

          3.為學(xué)生播放樂曲C段,并告訴學(xué)生這段音樂表現(xiàn)了斗牛士的英勇形象。

          在屏幕上給出《斗牛士之歌》的譜子,并帶著學(xué)生學(xué)唱這首歌曲。

          4.打亂三個段落的順序為學(xué)生播放,并找學(xué)生回答播放的是第幾個段落。(引導(dǎo)學(xué)生說出正確答案并點評學(xué)生正確與否)

          環(huán)節(jié)三:鞏固提高

          為學(xué)生講解回旋曲式:回旋曲式是主題周而復(fù)始地循環(huán)往復(fù),在其重復(fù)之間,插以對比性格的“插部”(副題),在回旋曲中,主要主題至少要呈現(xiàn)3次。這首樂曲的回旋曲式部分的結(jié)構(gòu)是ABACA。

          為學(xué)生播放樂曲《獻給愛麗絲》,聆聽過程中依次為學(xué)生講解這首回旋曲的曲式結(jié)構(gòu)是如何劃分的。

          告訴學(xué)生由于序曲是歌劇的引子部分,所以這首樂曲在回旋曲結(jié)束之后又插入了一個展開性樂段,目的是為了與歌劇主體部分相連。

          環(huán)節(jié)四:課后小結(jié)

          《卡門序曲》簡介

          《卡門序曲》是一首著名管弦樂曲。由法國作曲家比才于1874年創(chuàng)作的歌劇《卡門》中的前奏曲,是該歌劇中最著名的器樂段落,常單獨演奏。一般的歌劇序曲都是用交響方式縮寫或提示歌劇內(nèi)容,這首序曲結(jié)構(gòu)簡單,僅僅描寫了歡樂氣氛和劇中次要人物斗牛士的英勇形象。由于它帶有進行曲特點,故又稱《斗牛士進行曲》。它是埃斯卡米羅所歌唱的詠嘆調(diào),廣為傳唱。

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