北京的立交橋教案
教學(xué)目的:
一、體會(huì)改革開放的政策促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)騰飛,給京華大地帶來的巨大變化,增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義制度的激情。
二、通過與《中國石拱橋》比較閱讀,理解記敘與說明等表達(dá)方式在不同文體中所起的`作用。
三、了解通訊的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
區(qū)別記敘和說明這兩種表達(dá)方式的不同作用。
教學(xué)重點(diǎn):同難點(diǎn)。
教學(xué)方法:
①與《中國石拱橋》進(jìn)行比較閱讀、分析、理解、把握記敘文和說明文的特點(diǎn)。
、诶谜n文插圖或教學(xué)掛圖進(jìn)行欣賞分析,把握立交橋的特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)數(shù):二節(jié)。
第一節(jié)
要點(diǎn):導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí),理清文章結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)一、二兩部分。
內(nèi)容和步驟:
一、導(dǎo)言:陸地上有沒有橋?有誰見過陸地橋,能說說陸地橋的模樣嗎?
二、檢查預(yù)習(xí):
1.指名讓學(xué)生朗讀課文,要求大家畫出難寫難懂的生字詞。
2.生字:
顫 窺 匝 悖 徜徉 苜蓿
橢 瞰 涵 浚 愜 塞
翌 迥 湍 嫗
3.理清文章結(jié)構(gòu)層次。
全文共18段,可分為三部分。
一(12),敘寫作者孩提時(shí)的所見水上橋。
二(314),具體描繪京城大地的立交橋。
三(1518),贊美京華大地的立交橋。
三、范讀課文。
四、研習(xí)新課。
1.學(xué)習(xí)第一部分。
提問:本文的題目是北京立交橋,可作者卻從護(hù)城河橋說起,假如把它刪掉行不行?
、購挠H身經(jīng)歷說起,有親切感。
、谝鹱x者聯(lián)想、比較。
、蹚乃蠘?qū)懙疥懙貥颉㈥懮蠘蝻@得自然。
2.學(xué)習(xí)課文第二部分。
。1)提問:第二部分是文章主體,可以分為幾個(gè)層次?
(一)(34)敘寫京城第一座立交橋。
。ǘ58)敘述京城立交橋建造的速度和宏大的規(guī)模;
。ㄈ914)描繪四座立交橋的各自風(fēng)格、特點(diǎn)。
。2)提問:作者在文中說到大型立交橋共61座。所提到的共多少座?
提到橋名10座,詳細(xì)描繪5座。
(3)閱讀1013段,完成表格。
橋名 使用比喻句 特點(diǎn)
建國門立交橋
西直門立交橋
三元橋
玉蜓橋
。4)請(qǐng)同學(xué)欣賞課文前的彩色插圖和文中插圖,對(duì)照課文,說說它們分別是文中描述的哪座立交橋?
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