中班體育活動(dòng)跳教案(通用15篇)
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書(shū)設(shè)計(jì),教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等,下面是小編整理的中班體育活動(dòng)跳教案,歡迎來(lái)參考!
中班體育活動(dòng)跳教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)袋鼠合作跳的樂(lè)趣,鍛煉幼兒的體質(zhì)。
重點(diǎn):屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點(diǎn):嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:每人一個(gè)袋鼠胸牌 音樂(lè)背景 游戲場(chǎng)地路線布置
教學(xué)過(guò)程:
一、 熱身運(yùn)動(dòng)
小朋友,你們是誰(shuí)呀?(袋鼠)你們看看我是誰(shuí)呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起 做做運(yùn)動(dòng)吧!幼兒跟著教師聽(tīng)口令做動(dòng)作。(邊做動(dòng)作,邊往前走)
二、探索嘗試 跳跳跳
哎呀,前面有一條小河,我們?cè)鯓硬拍芴^(guò)去呢?你們?nèi)ピ囈辉嚕?/p>
1.寶寶們剛才你是怎么跳過(guò)河的呢?
2.請(qǐng)2名幼兒示范,你們覺(jué)得誰(shuí)跳的更像袋鼠?
3.我們學(xué)學(xué)他的樣子,再來(lái)跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來(lái),雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))
4.剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里,我們?cè)賮?lái)試一試。
跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作 向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請(qǐng)你也找個(gè)好朋友試一試,一個(gè)扮演媽媽,另一個(gè)扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請(qǐng)袋鼠們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地去練習(xí)。
2.幼兒去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰(shuí)扮演媽媽?誰(shuí)扮演寶寶?你們是怎樣跳的? 請(qǐng)幼兒講方法,2組選手比較。你們覺(jué)得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動(dòng) 合作跳
1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了,今天我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來(lái)。
4.袋鼠們參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你們有什么感受?
五、放松運(yùn)動(dòng)
師幼跟著音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)著汽車一起出發(fā)吧。ㄟM(jìn)場(chǎng))滴滴滴,到站了!請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下,互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來(lái)玩一玩吧!
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開(kāi)跳圈。
2、老師這兒還有一種跳法
3、游戲:小兔子找蘿卜。
三、整理運(yùn)動(dòng)
我們找到了這么多蘿卜,讓我們開(kāi)著小汽車回家分享吧!
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇3
一、集體活動(dòng):
名稱:夾物跳
目標(biāo):
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。
2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。
材料:飲料瓶、紙板、布球若干。
布置:在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
(二)基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。
3、經(jīng)過(guò)小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。
4、小結(jié):表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友,并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動(dòng):
目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。
材料:增加高蹺、繩辮、皮球
過(guò)程:
1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
三、結(jié)束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個(gè)面娃娃,我們大家笑哈哈!”
2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇4
一、設(shè)計(jì)來(lái)源:
我園正在進(jìn)行關(guān)于體育器械“一物多玩”的研究。在下午體育活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)輪胎是非常感興趣。在《綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性!彼晕疫x擇了幼兒喜歡的輪胎輪胎作為活動(dòng)器械,并根據(jù)中班上學(xué)期本班幼兒“跳”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)展水平,設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動(dòng)。
二、設(shè)計(jì)意圖:
介紹活動(dòng)目標(biāo)。本節(jié)活動(dòng)我選擇了“由高處向下跳”這個(gè)基本動(dòng)作為活動(dòng)重點(diǎn)。而在一定的高度上保持身體平衡并能動(dòng)作正確的向下跳是難點(diǎn)。重難點(diǎn)的體現(xiàn),在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),我考慮分層次進(jìn)行,也就是活動(dòng)中先跳一個(gè)輪胎的高度,在跳兩個(gè)輪胎的高度。在這節(jié)活動(dòng)之前我們已經(jīng)進(jìn)行了一些與輪胎有關(guān)的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲。所以區(qū)域游戲一是讓幼兒在活動(dòng)中身體能得到全面鍛煉。二是對(duì)以前游戲的回憶,這其中也包括了合作性的游戲
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)站在30—45厘米高的輪胎上保持身體平衡后往下跳,提高腿部彈跳的能力;
2、自主探索,模仿練習(xí),逐步掌握由高處向下跳的技能;
3、大膽克服由于高度變化而產(chǎn)生的困難,體驗(yàn)用輪胎進(jìn)行體育鍛煉的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩輪胎的經(jīng)驗(yàn);
材料準(zhǔn)備:
1、輪胎17個(gè);泡沫地墊6個(gè);
2、音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分
(1)幼兒與教師圍繞場(chǎng)地慢跑1—2圈。
(2)跟著音樂(lè)做韻律操。
(3)幼兒根據(jù)自己的情況減去適量衣服。
2、基本部分
(1)嘗試一個(gè)人玩輪胎,玩岀各種方法。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。
(2)初步學(xué)習(xí)新的玩法,站在輪胎上向下跳。
動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏平穩(wěn)的站在輪胎邊上,輕輕向下跳,前腳掌落地,落地要輕。
(3)幼兒借助教師的口令原地練習(xí)。
口令:一、二、跳。強(qiáng)調(diào):前腳掌落地,落地輕。
(4)幼兒自由練習(xí),教師觀察幼兒動(dòng)作中出現(xiàn)的問(wèn)題,找出需要重點(diǎn)講解部分。
請(qǐng)幼兒示范正確的動(dòng)作,幼兒相互學(xué)習(xí)。
(5)嘗試跳兩個(gè)輪胎的高度,幫助幼兒勇于克服困難。
(6)輪胎區(qū)域游戲
教師交待區(qū)域游戲的名稱及玩法:①跳輪胎:兩種高度,幼兒自由選擇。②滾輪胎(上肢);③猴子爬輪胎(爬、全身);④過(guò)山洞(全身)提醒每個(gè)幼兒玩跳輪胎的游戲,玩過(guò)的幼兒貼貼花。
3、結(jié)束部分
(1)游戲:小兔和狼
規(guī)則:輪胎是小兔的家,小兔在戶外玩游戲,聞一聞花香,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫,放松腿,手臂腰等部位,不能離家很遠(yuǎn)。大灰狼來(lái)的時(shí)候,躲進(jìn)輪胎里蹲著,避開(kāi)大灰狼。狼來(lái)時(shí)不能說(shuō)話,不能叫,這樣狼才不會(huì)捉住小兔。
(2)幼兒收拾輪胎。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索一物多玩的多種方法。
2.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身的動(dòng)作技能,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3.體驗(yàn)游戲中的快樂(lè),培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):初步掌握轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作技能。
難點(diǎn):能積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng),有較好的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)塑膠圈,頭花若干,兩個(gè)小展板架,音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一.熱身準(zhǔn)備:
1.師生問(wèn)好。
2.教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
3.游戲:聽(tīng)口令接球。
二.自主探究,圈的多種玩法。
1.師:瞧!老師的身后有什么呀?(圈圈),你會(huì)怎樣玩?比比看誰(shuí)的玩法最多,誰(shuí)的本領(lǐng)最大?(強(qiáng)調(diào)可以一個(gè)人玩,也可以找好朋友一起玩)
2.幼兒展示各種不同的玩法。
三.初步學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)身跳圈”的基本動(dòng)作。
師:今天老師要教小朋友們一種新的本領(lǐng),叫做“轉(zhuǎn)身跳圈”,那什么是“轉(zhuǎn)身跳圈”呢?有誰(shuí)愿意到前面來(lái)試試。
2.教師示范,并講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒嘗試學(xué)習(xí)動(dòng)作。
教師將小朋友分成兩組,分別站與兩邊的直線上,聽(tīng)口令學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。教師一邊巡視指導(dǎo),一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
四.集體游戲:
。▌(chuàng)設(shè)情景)兔媽媽今天要過(guò)生日了,老師想請(qǐng)小朋友們到對(duì)面的山坡上給兔媽媽采一些鮮花做為禮物,你們?cè)敢鈳椭惱蠋焼幔?/p>
1.講解游戲要求和規(guī)則:小朋友們先要雙腳并攏跳過(guò)三個(gè)小山坡,再用我們剛剛所學(xué)的“轉(zhuǎn)身跳圈”的本領(lǐng),跳入第四個(gè)大圈里,然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花,從兩邊跑回來(lái)和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊(duì)子的最后面。
2.第一次嘗試玩游戲:初步體驗(yàn)游戲中的任務(wù)要求,能較好的完成指定動(dòng)作。
3.第二次嘗試玩游戲:感知游戲中的合作意識(shí),增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
4.教師評(píng)價(jià),頒發(fā)獎(jiǎng)品。
五.放松活動(dòng):
1.游戲:我和鮮花跳個(gè)舞。
2.師:天色不早了,我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的.興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,增強(qiáng)體能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂(lè)瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒手拿圈開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng),跳開(kāi)心舞。
2、游戲:"狼來(lái)了"。
兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形),然后小兔們?cè)谕脣寢尩膸ьI(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。要求:每次只能買一樣物品,買來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:"狼來(lái)了!"小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說(shuō):"大灰狼走了。"小朋友再出來(lái)買東西。
3、游戲:"小兔搬家"。
教師與幼兒商量:"大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法
。1)造新家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹(shù)林路[可樂(lè)瓶搭成],夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過(guò)小山坡[堆成山坡?tīng)畹膲|子],鉆過(guò)山洞,回到原處。
。2)搬家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹(shù)林路[可樂(lè)瓶搭成],夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過(guò)小山坡[堆成山坡?tīng)畹膲|子],鉆過(guò)山洞,繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
4、放松整理活動(dòng)。
。1)把東西分類
。2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,進(jìn)行放松活動(dòng)。
家園立交橋:
1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動(dòng),富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn),也符合幼兒動(dòng)作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動(dòng)作已較協(xié)調(diào)、輕松,而夾物跳對(duì)他們來(lái)說(shuō)增加了難度,富有新的挑戰(zhàn)性,游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異,(如易夾的小枕頭和難夾的可樂(lè)瓶;小橋和樹(shù)林也具有不同的難易程度)有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運(yùn)動(dòng)能力。
2、家里也可利用簡(jiǎn)單的情景設(shè)置(如繞過(guò)沙發(fā)、跳過(guò)席夢(mèng)斯床、爬過(guò)靠墊小山坡、鉆過(guò)桌子山洞)夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí)。有趣的親子游戲一定會(huì)讓孩子興趣大增。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
戶外鍛煉的目的為了是加深幼兒的體驗(yàn),也為接下來(lái)的談話依據(jù)。從自身真實(shí)的體驗(yàn)出發(fā),幼兒的感受會(huì)更加深刻。醫(yī)生的講解能進(jìn)一步提升幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)后身體變化的認(rèn)識(shí),并幫助幼兒初步形成自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)戶外鍛煉,感受運(yùn)動(dòng)后的身體變化。
2.初步形成自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.預(yù)先聯(lián)系好保健醫(yī)生,給幼兒講講運(yùn)動(dòng)前后保護(hù)身體方面的一些常識(shí)。
2.準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)器具,供幼兒在活動(dòng)中使用。
3.幼兒用書(shū)第1冊(cè)第6頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒戶外體育鍛煉。
1.教師介紹器具與規(guī)則。
師:今天,我給你們準(zhǔn)備了很多好玩的東西,你們想不想玩?(想……)師:那待會(huì)兒請(qǐng)你們選擇自己喜歡的一種器具來(lái)玩,注意不要爭(zhēng)搶,而且要在我規(guī)定的地方玩。
2.幼兒自由鍛煉。
師:那現(xiàn)在請(qǐng)女孩子先來(lái)選玩具,拿到的小朋友就可以開(kāi)始玩了,再請(qǐng)男孩子來(lái)選。
二、談?wù)勥\(yùn)動(dòng)后的感受
1.運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后(10分鐘左右),組織幼兒回教室討論。
師:你剛才玩了什么?玩過(guò)后身體有什么變化?(踩高蹺,出汗了…….)
2.引導(dǎo)幼兒將手放在胸口,感受自己的心跳,用手摸摸皮膚,感受是否出汗等,感受身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化。
師:那我們現(xiàn)在把手放在胸口感受一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?(撲通撲通跳的聲音、心跳…….)
教師:運(yùn)動(dòng)以后我們的心跳會(huì)加快,所以會(huì)聽(tīng)到撲通撲通的聲音。另外,我們摸摸額頭、衣服、皮膚,會(huì)感覺(jué)到濕濕的,這就是說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們出汗。
三、了解運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的知識(shí)。
1.請(qǐng)醫(yī)生介紹身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)。
師:那下面請(qǐng)醫(yī)生阿姨來(lái)給我們介紹一下身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)吧,我們掌聲歡迎。
2.閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)運(yùn)動(dòng)》,分辨正確的運(yùn)動(dòng)方式。
(1)教師講解師:謝謝醫(yī)生阿姨!那現(xiàn)在我們來(lái)看書(shū)本《我會(huì)運(yùn)動(dòng)》這一頁(yè),上面有什么呀?他們?cè)诟墒裁茨?你覺(jué)得那種是正確的運(yùn)動(dòng)方式?請(qǐng)你把你認(rèn)為正確的運(yùn)動(dòng)方式用圓圈圈出來(lái)。
(2)幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸:
醫(yī)院游戲中可聽(tīng)診器,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)心跳。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解跳竹竿這一民間游戲的來(lái)歷,嘗試用xx xx節(jié)奏型敲竹竿,并能單腳跳竹竿。
2.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè),提高合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
短竹竿人手一根;長(zhǎng)竹竿每組一根;音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、 熱身運(yùn)動(dòng)。3分
1.物質(zhì)準(zhǔn)備——在班內(nèi)檢查幼兒穿戴情況,幼兒分成兩路縱隊(duì),手拿竹竿到跑到處準(zhǔn)備。
2. 精神準(zhǔn)備——告訴客人老師,我們是(大二班),我運(yùn)動(dòng),(我健康、我快樂(lè)!) 音樂(lè)響起。
3.武術(shù)操
、乓魳(lè)前奏響起,兩路縱隊(duì)向前跑,分成四路縱隊(duì)。
、瓢匆魳(lè)節(jié)奏做武術(shù)操。教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言提示。如:好,走,蹲,下。幼兒用象聲詞助威。如:嘿,哈,嗬。
、且魳(lè)停。師:帶著竹竿,半圓。
二、探索利用竹竿練習(xí)跳的多種方法
1.談話,引出話題:剛才,我們用竹竿做武術(shù)操,好玩吧?(停一停)哎,如果用竹竿來(lái)練“跳”的本領(lǐng),可以怎么做?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(老師把自己的竹竿放在中間)幼兒不帶竹竿介紹。
幼兒1:好的,你來(lái)。(能力強(qiáng)的,在圈里,邊說(shuō)邊做)
幼兒2:還有嗎?請(qǐng)你。
幼兒3:有沒(méi)有了,你說(shuō)。
2.交代要求:看來(lái),跳竹竿的玩法還挺多!好,我們2人一組合作,找個(gè)空的地方去試一試、跳一跳,注意吹哨子的時(shí)候馬上(回來(lái))——對(duì),馬上回來(lái),不用帶竹竿哦!
3.幼兒玩,教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)一類,有關(guān)安全方面的:哎,找個(gè)空的地方,只要不碰撞就行了!
有關(guān)跳的技巧:對(duì)!雙腳并攏,輕輕落地!
有關(guān)跳法:雙腳、單腳、跨跳、側(cè)跳
有關(guān)合作方面的:你們兩個(gè)合作,搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的小路;哦,你們兩個(gè)拼成小河,不錯(cuò);你們是搭成十字架,跳來(lái)跳去,想法不錯(cuò)。
4.教師評(píng)價(jià)
師:吹哨,哦!動(dòng)作真快!動(dòng)手又動(dòng)腦玩法真不少吧!
哪一組來(lái)介紹一下,你們是怎么合作的?(請(qǐng)4組)
師:好的,你們來(lái)(跳法指導(dǎo)的內(nèi)容)
每次幼兒示范完了教師要有評(píng)價(jià),針對(duì)指導(dǎo)方面的。
三、練敲跳竹竿
1.老師示范、幼兒欣賞
師:看看老師們是怎么玩竹竿的,(播放音樂(lè))仔細(xì)看哦!第2個(gè)8拍開(kāi)始老師邊喊節(jié)奏,第3個(gè)8拍一起來(lái)。
師:我們是怎么玩的呀?你說(shuō)。請(qǐng)你。你來(lái)說(shuō)說(shuō)看看。
師:哦,這種玩法叫跳竹竿,叫什么啊?跳竹竿是少數(shù)民族很喜歡玩的一種民間游戲,慶祝節(jié)日、迎接客人的時(shí)候都會(huì)玩跳竹竿。誒!你們有沒(méi)有留意竹竿是怎么敲的呀?
2人拿著竹竿面對(duì)面跪在地上。學(xué)一學(xué),注意彎著腰,低著頭。對(duì),就這樣,準(zhǔn)備的時(shí)候手怎么放?(合起來(lái))好,一起喊節(jié)奏——合合分分。合合在哪敲?敲幾下?分的時(shí)候呢?(注意敲到地上哦)
嗯,不錯(cuò),找你剛才的好朋友一起去試試。去吧!
指導(dǎo)語(yǔ):糾正姿勢(shì):跪下來(lái)、彎下腰、敲到地上
敲法 :先合再分,合的時(shí)候敲兩下
吹哨,不帶竹竿回來(lái)。
老師評(píng)價(jià)
師:你們是怎么敲的?哪一組愿意來(lái)表演下(3組)
評(píng)價(jià)語(yǔ)言:節(jié)奏方面、配合方面、敲到地上。
來(lái),這次我們要聽(tīng)音樂(lè)羅,注意先合再分。
吹哨,回來(lái)。
四、練習(xí)跳竹竿。
1.師:敲竹竿的本領(lǐng)都學(xué)得不錯(cuò),誰(shuí)愿意來(lái)試試跳竹竿?
。ㄕ(qǐng)2-3名幼兒試試)
哦,原來(lái)說(shuō)合合的時(shí)候我們要跟著節(jié)奏等等,到分分的時(shí)候跳跳。還有這么多小朋友想試。那這樣,3個(gè)小朋友一組,兩個(gè)小朋友敲,一個(gè)小朋友跳,去旁邊找長(zhǎng)竹竿吧。
指導(dǎo)語(yǔ):注意跟著節(jié)奏敲
。ê,交換,換一個(gè)小朋友跳)
(好,再換,沒(méi)跳的上)
2.挑戰(zhàn)難度
師:看來(lái)2根竹竿難不倒我們小朋友,想不想挑戰(zhàn)更多的竹竿。好,請(qǐng)客人老師幫忙敲竹竿,我們連成一條長(zhǎng)龍,我做龍頭,你們跟著我連續(xù)地跳竹竿,行不行?有勇氣挑戰(zhàn)嗎?音樂(lè)!
五、放松
剛才跳得有些累了,來(lái)我們走在圓圈線上揉揉肩、敲敲腿、伸個(gè)大懶腰。三人一組抬著花轎回家羅,跟客人老師再見(jiàn)。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.常識(shí)用稻草的多種跳法,體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性跳草的樂(lè)趣。
2.樂(lè)于與同伴合作;顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一捆稻草、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒聽(tīng)節(jié)奏明快的音樂(lè)做動(dòng)作。上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理運(yùn)動(dòng)。
分析:探索稻草的多種跳法涉及到身體的各部位,特別是下肢運(yùn)動(dòng),所以在熱身運(yùn)動(dòng)中進(jìn)而體現(xiàn),音樂(lè)的選擇明快,便于激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)熱情,烘托氣氛。
二、基本部分
1.幼兒自由探索用一捆稻草的不同跳法
。1)教師出示稻草:這是什么?
今天,我們要用稻草來(lái)鍛煉身體,用讓它來(lái)跳一跳,看看誰(shuí)的跳法最多。
。2)幼兒嘗試,教師觀察指導(dǎo)。
(3)交流分享。請(qǐng)若干幼兒介紹不同的跳法
2.幼兒自由探索多人合作的不同跳法
。1)剛才,我們是沒(méi)人用一捆稻草跳的,能不能幾個(gè)人合作跳,怎樣合作,請(qǐng)你和朋友找個(gè)空地去試一試。
(2)幼兒嘗試將稻草擺放成不同的形狀或線條跳一跳(梯子狀、三角形、長(zhǎng)方形、波浪形、太陽(yáng)形……)(雙腳跳、單腳跳、向前跳、向后跳、向左跳、向右跳、轉(zhuǎn)身跳)
(3)交流分享。嘗試與別人合作的方法跳稻草。
3.幼兒探索分兩組合作堆草堆,引導(dǎo)幼兒助跑跨跳或立定跳遠(yuǎn)。
。1)師:農(nóng)民伯伯把稻子收回了家,你知道這些稻草有什么用處嗎?(燒飯、做稻草人趕小鳥(niǎo)、做草把……)
。2)師:稻草有什么多的用處,讓我們吧他們推起來(lái)留著慢慢用吧,大家會(huì)堆草垛嗎?草垛怎樣堆才能堆得又高又穩(wěn)?(幼兒分兩組嘗試將稻草推成兩堆)
。3)幼兒將稻草一層一層排整齊向上壘高,嘗試用助跑快跳或立定跳草垛。
分析:嘗試多種跳稻草是本個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn),從自由探索不同跳法——多人組合探索(小高潮)——小組為單位堆草垛(調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量合理轉(zhuǎn)換緊張與放松)跳草垛(最后達(dá)到高潮),環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,各種各樣的跳法使幼兒“跳的動(dòng)作”得到了不同程度的提高。
三、放松運(yùn)動(dòng)
。1)師:現(xiàn)在請(qǐng)你們將這些稻草鋪成一張大地毯,踩一踩、蹦一蹦,說(shuō)說(shuō)什么感覺(jué)?(很舒服、軟軟的,像蹦蹦床)
。2)師:跳了這么長(zhǎng)時(shí)間,累了吧,讓我們坐在地毯上拍一拍(肩膀等全身肌肉),躺下來(lái),在地毯上睡一覺(jué),做個(gè)夢(mèng)。(設(shè)計(jì)夢(mèng)里的運(yùn)動(dòng)情節(jié))
。3)將稻草放到器械室,結(jié)束。
分析:放松運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié),我們很好的利用了稻草的性質(zhì),變成柔軟的大床,在大床上做放松運(yùn)動(dòng)自然結(jié)束。
小結(jié):這是一種一物多玩類的體育活動(dòng),一物多玩類不僅僅是對(duì)一種器械的各種玩法的探索,也可以像這節(jié)活動(dòng)將重點(diǎn)放在一個(gè)點(diǎn)上,如“跳”、“爬”、“鉆”等。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的格式可以給我們以很好的借鑒,我們的上課時(shí)可以套用這樣一種模式,相信我們的老師一樣能上出出彩的體育課。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,當(dāng)老師說(shuō):“泡泡飛回來(lái)了!”,小朋友就8回來(lái),站在大圓圈上站好,游戲結(jié)束,游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍,幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;
教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個(gè)大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。
介紹游戲玩法:游戲開(kāi)始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái),然后隨著兒歌的內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作,兒歌念完,聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了!”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái),追逐小兔子,小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼,教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性及彈跳能力。
2.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)、愉快地參與游戲活動(dòng),并能體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《春天在哪里》,竹竿若干根,音響。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友們你們看這是什么(竹竿),你們誰(shuí)知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳來(lái)跳去)師:今天,老師和你們一起玩竹竿,你們想不想玩啊?(想)這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩,其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下,用竹竿同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。
二、幼兒學(xué)跳竹竿
(一)教師講解、示范腳上動(dòng)作以及合作分合竹竿的方法。(兩個(gè)老師幫忙,手拿竹竿對(duì)面蹲下,用竹竿同時(shí)分開(kāi)、合攏有節(jié)奏的敲打)。
(二)看老師先示范一遍,用兩根竹竿放成如圖位置"//",邀請(qǐng)兩位教師幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏打竹竿,教師示范跳竹竿的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。
師:看老師先示范一遍,一二一二一二師:小朋友想不想試一試啊?(想)好,現(xiàn)在請(qǐng)你們找到自己的好朋友,4個(gè)人一組,每組2個(gè)小朋友先敲打,另外兩個(gè)觀看,然后再交換?(安排好練習(xí)的位置)
師:好,我們一起來(lái)試試看,一二一二(好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友交換一下)
師:好,真棒!請(qǐng)小朋友吧竹竿放在地上,手上功夫練好了,現(xiàn)在要請(qǐng)我們的小朋友來(lái)練習(xí)腳上的功夫類。'
師:在跳的時(shí)候要注意你們之間合作,并注意安全,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)剛才找的好朋友,四個(gè)人一組,我們來(lái)試試看。(數(shù)著節(jié)奏,慢慢來(lái),小手叉腰一二一二,交換)討論手上動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)兩人合作:有節(jié)奏的擺放竹竿。討論腳上動(dòng)作,幼兒跟節(jié)奏練習(xí)腳上跳的動(dòng)作。幼兒自由組合,練習(xí)分合竹竿的本領(lǐng)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
三、教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇12
教材分析
中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動(dòng)作。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀做出判斷,用不同的跳法進(jìn)行游戲,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,鼓勵(lì)幼兒在快樂(lè)的游戲中進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),在合作游戲中體會(huì)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動(dòng)作。
2.能用圖形板組合成不同造型的風(fēng)箏,能根據(jù)圖形的變化做不同的動(dòng)作,發(fā)展快速反應(yīng)能力。
3.在合作游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
正方形、長(zhǎng)方形、三角形圖形板若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、請(qǐng)幼兒每人自選一塊圖形板,跟著音樂(lè)創(chuàng)造性地做動(dòng)作,如開(kāi)汽車、自拋?zhàn)越、跨跳等?/p>
二、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動(dòng)作,探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。
1.請(qǐng)幼兒把圖形板隨意擺放在地上,自由探索各種跳的動(dòng)作,如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。
2.針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。
三、請(qǐng)幼兒分組玩“跳風(fēng)箏”游戲,進(jìn)一步鞏固跳的動(dòng)作。
1.引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場(chǎng)地,用圖形板合作拼擺出各種造型的風(fēng)箏。
2.介紹游戲規(guī)則:正方形單腳跳,長(zhǎng)方形雙腳跳,三角形跨跳。
3.幼兒魚(yú)貫進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo),針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。
4.幼兒分組競(jìng)賽,依次出發(fā)。每個(gè)幼兒完成動(dòng)作后,跑回拍下一個(gè)幼兒的手。
四、請(qǐng)幼兒坐在圖形板上,跟著音樂(lè)進(jìn)行腿部放松動(dòng)作。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇13
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2. 培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等
教學(xué)過(guò)程:
一、 玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,練習(xí)爬、平衡、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
第二組:過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1. 教師示范動(dòng)作。
2. 幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3. 幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。
4. 分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。
5、 集合,共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、 小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。
1. 講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
2. 幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3. 小結(jié)游戲。
四、結(jié)束,做放松活動(dòng)
中班體育活動(dòng)跳教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔胸飾,塑料圈,蘿卜每人各一個(gè),音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、扮演角色,活動(dòng)身體。
幼兒扮演小兔子,聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作,活動(dòng)身體。
2、提供材料,自由探索。
幼兒自由探索,玩圈的方法,教師觀察。
幼兒交流不同的玩法,并集體模仿練習(xí):
你是怎么玩的?表演給大家看看。
小結(jié):圈有各種各樣的玩法,我們一起來(lái)學(xué)一下。
再次分散練習(xí),對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
3、游戲。
教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家!
第一次游戲時(shí),雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時(shí),雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開(kāi)跳。
第三次游戲時(shí),雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體,結(jié)束活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒每人拿一個(gè)圈,當(dāng)做汽車方向盤(pán),開(kāi)著汽車把蘿卜運(yùn)回家。
中班體育活動(dòng)跳教案 篇15
一.活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)雙腳跳練習(xí),提高孩子們小腿和腳踝的爆發(fā)力。。
2.通過(guò)小組競(jìng)賽,讓孩子們?cè)诮恿χ姓莆针p腳跳,為期末體能測(cè)試做準(zhǔn)備。
二.活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn):使孩子們學(xué)會(huì)雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作。
2.難點(diǎn):孩子們?cè)诮恿r(shí)相互之間配合,動(dòng)作銜接熟練。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小足球場(chǎng)
2、袋鼠跳袋子八個(gè)、
3、標(biāo)桿四個(gè)
4、輪胎四個(gè)。在起點(diǎn)處放四個(gè)標(biāo)桿,里標(biāo)桿十米處放置四個(gè)輪胎。
四.活動(dòng)過(guò)程
1.準(zhǔn)備部分
。1)隊(duì)伍:在四條跑道上按早操隊(duì)伍站立。
。2)熱身:在校跑道上跑兩個(gè)來(lái)回,做到“四不”。然后進(jìn)行熱身操。
2.基本部分
。1)單獨(dú)練習(xí):把幼兒分成四組,每組人數(shù)相等,每組孩子分配兩個(gè)袋鼠跳袋子。每個(gè)孩子進(jìn)行三次的練習(xí)。第一次,孩子們自由練習(xí),發(fā)揮自己主觀性,教師觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;第二次,教師示范講解,孩子們練習(xí)正確動(dòng)作;第三次,孩子們掌握在袋子里面連續(xù)向前跳的動(dòng)作。
(3)分組競(jìng)賽:把幼兒分成四組,每組人數(shù)相等,在十米距離上進(jìn)行接力比賽,第一個(gè)孩子先跳,第二個(gè)孩子穿好袋子做好準(zhǔn)備,當(dāng)?shù)谝粋(gè)孩子完成是第二個(gè)孩子開(kāi)始出發(fā),第一個(gè)孩子趕緊把袋子交給第三個(gè)孩子,然后在后面排隊(duì),依次類推,先完成任務(wù)一組的為勝利方。
3.結(jié)束部分
。1)整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),按早操隊(duì)伍站立,做放松整理活動(dòng)。
(2)整理器材,孩子們有秩序的回教室。
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