小獅子活動教案

小獅子活動教案

　　教案是教師的教學設計和設想。以下是小編收集的活動教案相關內容，歡迎查看！

　　教學目標：

　　1、用自己最喜歡的方法認識生字11個，會寫字8個。

　　2、能有感情的分角色讀課文。

　　3、通過學習課文，懂得自立的重要性，養(yǎng)成從小不依賴父母，自己的`事自己做的好習慣。

　　課前準備：課件。

　　教學課時：2課時。

　　教學過程：第一課時

　　一、談話導入：

　　小朋友，你們知道動物中誰森林之王嗎？它為什么能被封為森林之王呢？（板書課題：小獅子）

　　二、初讀課文，隨文識字。

　　1、學生自由的讀課文，畫出不認識的字。

　　2、學生用自己最喜歡的方式自學不認識的字。

　　3、學生匯報：通過自學，認識了什么字？你是用什么方法來認識的？

　　4、學生認讀詞語：（課件出示詞語）（指名認讀--學生領讀--齊讀）練寫田字格的生字。

　　5、熟讀課文。

　　（1）教師范讀課文；（2）學生認真聽并標明自然段；（3）小組比賽讀課文，請學生當評委；（4）課堂評價。

　　第二課時

　　一、復習：

　　1、聽寫生詞字。獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬。

　　2、教師范讀課文，學生思考：你認為這是一只什么樣的小獅子？說說你的理由。

　　3、四人一組交流交流。

　　4、學生匯報：（學生可能會用以下詞語來形容這只小獅子：懶惰、知錯就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等）

　　5、教師根據(jù)學生回答點撥：（主要是圍繞“知錯就改”和“真正”這一主題來展開學習）

　　（1）小獅子剛開始有什么表現(xiàn)？他為什么不練功？找出有關句子讀一讀。

　�。�2）理解“飯來張口”。

　�。�3）分角色讀課文1--6自然段。

　　（4）后來，小獅子又是怎樣做的？他為什么能這樣做呢？

　�。�5）女同學讀獅子媽媽說的話。

　�。�6）聯(lián)系課文理解：什么樣的獅子才是真正的獅子？

　　二、課外延伸。

　　聯(lián)系自己的實際說說：真正的小學生應該是怎樣的呢？

　　三、課堂評價：

　　找出自己最喜歡的句子讀一讀，看讀得怎樣？是否能背。

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