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      2. 春天來(lái)了主題活動(dòng)教案

        時(shí)間:2021-04-01 19:09:55 教案 我要投稿

        春天來(lái)了主題活動(dòng)教案

          教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就是小編整理的春天來(lái)了主題活動(dòng)教案,一起來(lái)看一下吧。

        春天來(lái)了主題活動(dòng)教案

          (一)設(shè)置理由

          "萬(wàn)物復(fù)蘇"構(gòu)成了春天的樂(lè)意,它的每一個(gè)"音符"都會(huì)給幼兒歡樂(lè),為幼兒身心發(fā)展提供全面的營(yíng)養(yǎng)。

          (二) 教育目標(biāo)

          1. 喜歡到戶外去游戲,懂得多活動(dòng)才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖、身體好。

          2. 知道春天很溫暖,花兒開(kāi)放,小草發(fā)芽,小樹(shù)長(zhǎng)新葉。

          3. 愿意用唱歌、游戲、手工等形式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。

          4. 喜歡小花、小草,并知道要愛(ài)護(hù)它們。

          5. 體驗(yàn)春天游戲的快樂(lè),懂得外出活動(dòng)時(shí)的簡(jiǎn)單規(guī)則和安全常識(shí)。

          (三)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

          活動(dòng)① 花兒真美麗

          準(zhǔn)備:確定觀察的場(chǎng)所。

          過(guò)程:

          1. 教師引導(dǎo)幼兒觀察我們周?chē)沫h(huán)境為什么這樣漂亮。(引出花這個(gè)主題)

          2. 教師引導(dǎo)幼兒從朦朧到具體對(duì)花進(jìn)行感知。

         。1)哪里有花?(給幼兒一種百花盛開(kāi)的感覺(jué))幼兒四散跑開(kāi),尋找各種各樣的花。

         。2)什么顏色的花?(只讓幼兒說(shuō)出他認(rèn)識(shí)的顏色即可,引導(dǎo)幼兒對(duì)顏色的感知)"紅花在哪里?"幼兒指出任何一朵紅花,"黃花在哪里,幼兒便跑到任何一朵黃花前指出來(lái)。

          (3)哪朵花最香?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用嗅覺(jué),感知各種各樣"花"的氣味)

          3. 印章畫(huà):春天的花。

         。1)出現(xiàn)印好的圖畫(huà),請(qǐng)幼兒欣賞,猜猜是怎樣畫(huà)成的。

          (2)教師示范講解印章的使用方法:輕輕蘸顏色,重重印下去,注意一個(gè)印章上不能重復(fù)印多種顏色。

          (3)幼兒自選印章和顏色印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒不要玩顏色,注意干凈、整潔。

         。4)作業(yè)講評(píng)展覽。此活動(dòng)可更換印章種類(lèi)多次進(jìn)行。

          建議:

          1. 可結(jié)合春游、逛公園等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行以上內(nèi)容。

          2. 進(jìn)行過(guò)程中,應(yīng)突出活動(dòng)的游戲性,可通過(guò)"小孩小孩真愛(ài)玩"的游戲來(lái)進(jìn)行找花的活動(dòng)。教師可說(shuō)一種顏色名稱或拿出某色色卡讓幼兒來(lái)找與之相應(yīng)的花。

          3. 日常生活中,可多次讓幼兒進(jìn)行感知。

          活動(dòng)② 栽花(體育游戲)

          準(zhǔn)備:在場(chǎng)地一端放許多枝花,另一端有沙池。

          過(guò)程:

          1. 教師激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望,"春天到了,花兒開(kāi)了,我?guī)∨笥讶シN花好嗎?"

          2. 請(qǐng)幼兒每人手拿一枝花,隨教師向前跑到沙池,將小花種上,然后跑回場(chǎng)地另一側(cè)又拿一枝花,跑向沙池插上,直至把所有花朵插在沙池里。

          3. 教師啟發(fā)幼兒:"花兒渴了怎么辦?"引導(dǎo)幼兒隨教師模仿抬、挑、提水等去澆花。

          4. 師生圍在花池前拍手,欣賞自己的.成果。跳一跳表示:"小花長(zhǎng)大了!小花長(zhǎng)高了!"

          建議:

          1."花兒"可以利用彩色紙,讓幼兒自己團(tuán)、揉后教師幫助粘在枝子上成花束。

          2. 可反復(fù)玩,先插一種顏色的花,后插多種顏色的花。

          活動(dòng)③ 聯(lián)歡會(huì)(兒歌)

          準(zhǔn)備:在觀察春季特征基礎(chǔ)上進(jìn)行,準(zhǔn)備春季背景圖(多功能教育掛圖)及鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙、娃娃的小圖片(后面粘磁鐵)。

          過(guò)程:

          1. 出示背景圖,觀察圖上有什么、是什么季節(jié),簡(jiǎn)單描述春季的景色。

          2. 出示鳥(niǎo)的圖片,粘貼在樹(shù)上。問(wèn)幼兒誰(shuí)飛來(lái)了,停在哪兒了。示范朗誦兒歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃,同樣提問(wèn)并示范朗誦兒歌的第3~10句。最后,教師完整地朗誦一遍兒歌。

          3. 請(qǐng)三名幼兒當(dāng)小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙,其他幼兒當(dāng)娃娃。教師與幼兒一起念兒歌,不同的"動(dòng)物"依次走到教師旁邊,念到"一群娃娃……"時(shí),全體幼兒一起跑到教師身邊,拉起圓圈,邊跳邊唱。

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