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      2. 中班勞動(dòng)課教案

        時(shí)間:2023-05-20 10:00:02 少芬 教案 我要投稿

        中班勞動(dòng)課教案(通用17篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的中班勞動(dòng)課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班勞動(dòng)課教案(通用17篇)

          中班勞動(dòng)課教案 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

          2.讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”,過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

          3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的情感。

          4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          5.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話活動(dòng):使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。

          “五一勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民……)那它是怎么來(lái)的呢?

          二、學(xué)唱歌曲及看教育片

          教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的.事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

          三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)

          帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時(shí)幫助老師搬床,兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。

          四、勞動(dòng)比賽

          在活動(dòng)的最后,在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽,看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”,并給他們戴上了小紅花。

          小百科:五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日,它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

          中班勞動(dòng)課教案 2

          設(shè)計(jì)意圖

          五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),F(xiàn)在的孩子們大多數(shù)都是在家里很少做勞動(dòng),都是大人幫助,因此自己動(dòng)手的能力很少。也因?yàn)樽鰟趧?dòng)很辛苦,很累,孩子們更加不想去做。

          所以我通過(guò)音樂(lè),讓孩子們感興趣,愿意去做勞動(dòng),在音樂(lè)的情景下,快樂(lè)做勞動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感知三段音樂(lè)的不同,了解ABC段式音樂(lè)。

          2、能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂(lè)。

          3、感受音樂(lè)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):幼兒感知三段音樂(lè)的不同,了解ABC段式音樂(lè)難點(diǎn):能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT、音樂(lè)、

          活動(dòng)過(guò)程

          1、情景引入,看望小矮人。

          白雪公主離開(kāi)小矮人后非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,今天白雪公主想請(qǐng)我們幫她去森林里看望小矮人,你們?cè)敢鈫幔?/p>

          播放音樂(lè),幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng),穿過(guò)森林來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門(mén)狀?赡苄“藗兌既スぷ髁,我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!

          2、分段練習(xí),熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)呀!小矮人家里怎么了?(亂)

          引導(dǎo)幼兒觀察小矮人家里的環(huán)境,桌子上有什么?地上有什么?床上有什么?我們應(yīng)該怎么做呢?

          幼“幫助小矮人打掃屋子”

         。1)A段音樂(lè),學(xué)習(xí)整理房間的動(dòng)作

          看、這房間里物品太多了,太亂了。我們可以用什么辦法將這些東西整理干凈呢?幼:“把物品撿起來(lái)”

          師:“撿起來(lái),放在哪里呢?”幼:“放在籃子里”請(qǐng)1-2名幼兒來(lái)示范。怎么做?其他幼兒跟著學(xué)習(xí)。

          那我們一起來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作吧!拿上小籃子。準(zhǔn)備跟著音樂(lè)的節(jié)奏一起來(lái)。

          “哇,小朋友們真棒!學(xué)會(huì)這了個(gè)技能”

         。2)B段音樂(lè),學(xué)習(xí)擦桌子的動(dòng)作

          那我們來(lái)看看,哪里還比較臟?(桌子)

          師:“那桌子臟了,我們應(yīng)該怎么處理呢?”幼:“用抹布把桌子擦干凈!

          請(qǐng)1--2名幼兒來(lái)示范擦桌子的動(dòng)作,帶領(lǐng)其他幼兒學(xué)習(xí)!巴,小朋友們真棒!學(xué)會(huì)這了個(gè)技能”

          鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作擦桌子

          (3)C段音樂(lè),學(xué)習(xí)拖地的動(dòng)作

          師:最后地上還有很多灰層,我們應(yīng)該用什么工具呢?(拖布),那我們來(lái)看看拖地是什么樣的動(dòng)作呢?先請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)作。然后請(qǐng)1位幼兒來(lái)示范。我們一起學(xué)習(xí)。

          好了,我們現(xiàn)在都把整理房間、擦桌子,拖地的技能都學(xué)會(huì)了。那么現(xiàn)在我們一起把小矮人的房間打掃干凈吧!

          進(jìn)行三段音樂(lè)和整理、擦桌子、拖地動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。

          哎呀!小朋友們都學(xué)會(huì)了怎樣打掃房間,但是不用力時(shí)打掃不干凈的喲!我們?cè)谝黄鹩昧Υ驋咭槐榘桑。úシ磐暾魳?lè))

          3、加深練習(xí)

          師:我們剛剛打掃完一間房間有點(diǎn)累了。坐下休息下吧!咦?小矮人家還有一個(gè)房間很臟很亂,怎么辦呢?(在老師的指導(dǎo)下嘗試用自己的動(dòng)作去表現(xiàn))

          結(jié)束:結(jié)束音樂(lè)起,聽(tīng)、小矮人回家了,我們藏起來(lái),給小矮人一個(gè)小驚喜吧。小矮人知道我們把房間打掃的那么干凈,非常開(kāi)心。邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊呐蓪?duì)。

          我們走吧!

          教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈,愛(ài)勞動(dòng)的人。

          活動(dòng)總結(jié)

          通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子們首先感受到的`就是這節(jié)課很開(kāi)心,在開(kāi)心的前提下我們又一起學(xué)習(xí)了整理物品,擦桌子,拖地的能力。整堂課下來(lái)就在游戲中玩耍,非常的有趣。那么本堂課我的目的是讓幼兒感知三段音樂(lè)的不同,了解ABC段式音樂(lè)。因?yàn)橹拔覀兛赡芏紱](méi)怎么去讓孩子接觸這種的樂(lè)曲,一般常見(jiàn)于兒歌,所以,第一次讓幼兒傾聽(tīng)這段音樂(lè),他們是覺(jué)得很有節(jié)奏感,因?yàn)槿我魳?lè)的節(jié)奏完全不同,也從而能讓孩子們玩的這么開(kāi)心,也是和這個(gè)音樂(lè)有關(guān)。第二個(gè)目標(biāo)是能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂(lè),因?yàn)楹⒆蛹依锏暮⒆右策是獨(dú)生子比較多,家里的勞動(dòng),孩子都沒(méi)參與,有些孩子根本不知道這些該怎么去表現(xiàn)。但是通過(guò)在孩子們的帶領(lǐng)下,大家一起創(chuàng)作,學(xué)習(xí),不少孩子都學(xué)會(huì)了這三種能力。最后一個(gè)目標(biāo),是這堂課表現(xiàn)最強(qiáng)的。

          因此讓完這堂課,我也很開(kāi)心,小朋友們也很開(kāi)心。這就是我喜歡做的事情。

          中班勞動(dòng)課教案 3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.探索嘗試擦地板的不同方法,發(fā)展幼兒走,跑,跳等多種技能。

          2.樂(lè)于和同伴合作,體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          5.發(fā)展幼兒的'動(dòng)手能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          探索并嘗試擦地板的多種方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          小組合作擦地板。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)、大小毛巾、繩子椅子等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:用小毛巾進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          跟著音樂(lè),用小毛巾做熱身,把小毛巾放在身體的各個(gè)部位,進(jìn)行活動(dòng)。(分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上,做走、跑、跳運(yùn)動(dòng))

          二、基本部分:嘗試用不同的方法擦地板。

          1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用腳,用腿,用屁股、用腿等。)先單人嘗試。

          2.集體嘗試擦地板。

          3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法,并進(jìn)行競(jìng)技游戲。

          4.教師總結(jié)。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸媽媽也會(huì)經(jīng)常每天擦地,我們今天學(xué)會(huì)了這么多擦地的小方法,回家后,我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧。

          三、結(jié)束部分:用輕音樂(lè)放松玩雪人融化的游戲放松身體。

          現(xiàn)在我們來(lái)變成小雪人(教師做成雪人造型,幼兒模仿)

          太陽(yáng)公公出來(lái)了,雪人的一只胳膊融化了(左邊的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右邊的胳膊慢慢的放下),最后,變成了一汪水(躺在地上變成水)

          活動(dòng)延伸:

          幼兒回到家中,和家長(zhǎng)繼續(xù)探索其他的擦地方法,并運(yùn)用于實(shí)際生活中。

          活動(dòng)反思:

          讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中,體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。其實(shí),對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。中班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱,但擦擦洗洗等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。所以整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都很投入。

          中班勞動(dòng)課教案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

         、俑惺軇趧(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),熱愛(ài)勞動(dòng)!

         、隗w會(huì)勞動(dòng)的辛苦,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)與爸爸媽媽分擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。

         、凵糜趦A聽(tīng),擅于分享,擅于表達(dá)!

          活動(dòng)重點(diǎn):感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),熱愛(ài)勞動(dòng),勤于勞動(dòng)!

          活動(dòng)難點(diǎn):體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān)!

          活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于勞動(dòng)的視頻,圖片,白紙若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、視頻導(dǎo)入

          讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的.視頻,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)惜糧食!

          二、分享屬于“家”的勞動(dòng)

          分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情(做飯,掃地,洗衣服等),討論,媽媽的勞動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè),并體會(huì)媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)感恩!

          三、“勞動(dòng)”我來(lái)幫忙

          師:作為爸爸媽媽,老師的小幫手的你們,可以做些什么來(lái)幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動(dòng)”呢?

          四、布置墻面

          師:寶貝們,我們教室外面有一塊空白的墻,需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些,這里有一些畫(huà)紙,希望你們用你們的美麗的畫(huà)給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!

          (由寶貝們自己裝飾的墻面,孩子們一定會(huì)認(rèn)真的完成任務(wù),也一定會(huì)有滿滿的成就感,并且從中感受到快樂(lè)!)

          中班勞動(dòng)課教案 5

          一、活動(dòng)目的

          家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力,它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣,還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心——我愛(ài)我家,我是家庭一員,我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù),了解家庭生活的技能和技巧,養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解每個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù),學(xué)會(huì)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通,感受親情的.溫馨,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。

          二、活動(dòng)方式

          1、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)。

          2、開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì)活動(dòng)。

          三、活動(dòng)措施

          1、以班級(jí)為陣地,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。

          2、以“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評(píng)比為動(dòng)力、為龍頭,全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的情況,從而更有針對(duì)性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)技能。

          四、時(shí)間安排

          一周。

          五、具體安排

          1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用中隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行交流,談感受,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,讓他們體會(huì)父母的辛苦,下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

          2、“家務(wù)勞動(dòng)小能手,我能行!”家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。(為時(shí)一周)

          讓學(xué)生每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái),讓家長(zhǎng)對(duì)在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          4、評(píng)出“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。

          5、總結(jié)。

          中班勞動(dòng)課教案 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。

          2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

          3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》

          2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》

          太陽(yáng)光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了鳥(niǎo)兒忙梳妝小喜鵲造新房活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1.律動(dòng):手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演

          2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽(tīng)的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時(shí),應(yīng)該聲音大一點(diǎn),唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。

          二、展開(kāi)

          1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問(wèn):小蜜蜂是愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?

          請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小蜜蜂是怎樣愛(ài)勞動(dòng)的?

          教師:雄雞一早就來(lái)唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

          老師這里還有一首歌曲呢,你聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面唱的什么,聽(tīng)出來(lái)的'小朋友來(lái)告訴大家。

          2.教師完整的示范歌曲一遍

          3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說(shuō)歌詞兩遍 幼兒聽(tīng)旋律,閉上眼睛輕輕的聽(tīng),用身體的動(dòng)作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

          4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點(diǎn)示范:附點(diǎn)音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

          5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂(lè)游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

          中班勞動(dòng)課教案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、懂得學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。

          2、學(xué)會(huì)換位思考,體驗(yàn)不同職業(yè)的辛苦。

          3、使幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt動(dòng)畫(huà)、蘿卜若干、小象頭飾、圖書(shū)若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          教師出示大蘿卜圖片,導(dǎo)入主題。

          教師:小朋友看,這是什么蔬菜?你知道這是誰(shuí)的勞動(dòng)成果嗎?

          二、基本部分

          1、傾聽(tīng)故事《小象的蘿卜地》,感受辛苦勞動(dòng)成果被破壞的`心情。

          教師:勤勞的小象做了哪些事情?

          教師:看著自己的勞動(dòng)成果被破壞,小象是什么樣的心情?

          教師引導(dǎo)幼兒感受小象勞動(dòng)成果被破壞的傷心情感。

          教師小結(jié):收獲勞動(dòng)成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我們要學(xué)會(huì)尊重、愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

          2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà),懂得尊重、愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

          師幼共同討論應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的勞動(dòng)成果。

          幼兒看動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考:

          教師:寶寶在家有沒(méi)有尊重媽媽的勞動(dòng)成果?他是怎么做的?

          教師:后來(lái),寶寶為什么體會(huì)到要尊重媽媽的勞動(dòng)成果呢?

          幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn),互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動(dòng)成果。

          師幼共同小結(jié):尊重是相互的,我們要學(xué)會(huì)理解他人的辛苦,無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果。

          4、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

          1)、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。

          2)、引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并思考原因。

          3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)觀點(diǎn),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          5、教師組織幼兒玩《我會(huì)整理》的游戲,學(xué)會(huì)換位思考。

          1)、教師請(qǐng)幼兒分別整理班級(jí)的圖書(shū)、玩具。

          2)、幼兒整理好之后,教師將幼兒整理的書(shū)本弄亂。

          3)、請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。

          4)、對(duì)個(gè)別不理解的幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

          三、結(jié)束部分

          誦讀《弟子規(guī)》,感受經(jīng)典熏陶。

          分凡取與 貴分曉

          與宜多 取宜少

          活動(dòng)延伸:

          教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦,并知道如何尊重別人的勞動(dòng)成果。在幼兒園開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)時(shí),組織幼兒撿樹(shù)葉、擦公共樓梯等。

          區(qū)角活動(dòng):在區(qū)域角給幼兒提供道具,讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民,從中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,以及懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。

          領(lǐng)域滲透:在語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)中,讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。

          中班勞動(dòng)課教案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在幼兒觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上,通過(guò)幼兒自身的活動(dòng),模仿動(dòng)物的行走方式。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物行走方式的興趣,擴(kuò)展幼兒的思路,活躍幼兒的思維。

          3、在游戲活動(dòng)中感受快樂(lè),并能快樂(lè)游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種動(dòng)物頭飾,每人一個(gè);森林音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)出主題

          教師:老師是個(gè)很有愛(ài)心的人,因?yàn)槔蠋熖貏e喜歡小動(dòng)物。你知道有那些小動(dòng)物嗎?你喜歡什么樣的小動(dòng)物?自己想一想。想一想它們是怎樣行走的?

          二、模仿動(dòng)物行走

          1、個(gè)別幼兒模仿,大家學(xué)習(xí)

          2、猜一猜他們是什么小動(dòng)物在行走

          3、請(qǐng)小朋友各自選一張胸卡,模仿小動(dòng)物行走。并向大家介紹“我是····我會(huì)跳”{幼兒輪流進(jìn)行,教師可以提問(wèn)幼兒,你是什么動(dòng)物怎樣行走的?等}

          教師:小動(dòng)物行走的方式很多,有的會(huì)走、有的會(huì)跑、有的會(huì)跳、有的會(huì)飛、有的會(huì)爬、還有的會(huì)游。真的`很有趣。

          4、請(qǐng)相同方式行走的小動(dòng)物走到一起。可不能走錯(cuò)啊。(飛、跑、走、爬、跳、游字卡)讓幼兒各自走進(jìn)字卡區(qū)。

          三、比一比誰(shuí)走的快

          1、請(qǐng)會(huì)爬的和會(huì)跳的比一比

          2、請(qǐng)走的和飛的比一比

          3、請(qǐng)跑的和游的比一比

          四、動(dòng)物的家

          教師:小動(dòng)物的行走方式很有意思,人是怎樣行走的呢?會(huì)飛的動(dòng)物喜歡哪里呢?(藍(lán)天白云)那么我們就要呼吁那些毛黑煙的工廠要注意保護(hù)環(huán)境,給動(dòng)物一片晴朗的天空。會(huì)游的動(dòng)物喜歡哪里呢?(河流)如果水臟了,被污染了,小動(dòng)物會(huì)怎樣呢?所以我們從小就要保護(hù)環(huán)境,去公園或大海邊就不能隨地亂扔?xùn)|西。會(huì)跑會(huì)跳的動(dòng)物喜歡哪里呢?(大山、樹(shù)林)小朋友要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,讓小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大,變成動(dòng)物們可愛(ài)的家園。

          中班勞動(dòng)課教案 9

          活動(dòng)目的:

          1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié),初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

          2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

          3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動(dòng)對(duì)象:中班級(jí)全體幼兒。

          活動(dòng)時(shí)間:4月26日。

          活動(dòng)主要負(fù)責(zé):各班班主任老師、副班老師和保育員。

          活動(dòng)口號(hào):十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

          活動(dòng)開(kāi)始:

          室內(nèi)教學(xué):

          一、導(dǎo)入:

          談話導(dǎo)入:教師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

          二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

          三、教師總結(jié):勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào),是辛勤勞作人民的'節(jié)日。

          室內(nèi)清潔活動(dòng):

          一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

          二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng),示范清潔過(guò)程。

          三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

          四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng),并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

          教學(xué)反思:

          為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們小班級(jí)在節(jié)日前夕將開(kāi)展“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

          中班勞動(dòng)課教案 10

          教學(xué)目標(biāo)

          1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。

          2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

          教學(xué)過(guò)程:

          一.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

          1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

          2.用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

          3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

          二.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)

          如獨(dú)自在家,要求孩子不要獨(dú)自出門(mén),不輕信陌生人的話,不玩火,不玩電,不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子,不胡亂吃藥……等等。

          三.其它安全方面。

          1.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的.東西,懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

          2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

          教學(xué)反思:

          五一勞動(dòng)節(jié)假日將至,在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒健康的成長(zhǎng),總之,孩子的健康成長(zhǎng),就是老師最大的心愿。

          中班勞動(dòng)課教案 11

          設(shè)計(jì)理念

          水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家,也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,然而,中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、加宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不僅是省錢(qián),更是為了更限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的明天。

          在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車(chē)、顏色變變變等活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí),我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),使他們從小就樹(shù)立節(jié)約的觀念,力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

          2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要力宣傳讓每個(gè)人都知道。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          1、幼兒通過(guò)開(kāi)展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

          2、讓幼兒在家長(zhǎng)的`引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

          二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

          1、多媒體宣傳片:地球的“渴”望。

          2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

          1、提問(wèn):小朋友們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢?

          幼:可以喝的;可以用來(lái)吹泡跑,玩游戲;可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳……

          2、提問(wèn):如果世界上沒(méi)有了水,會(huì)怎么樣呢?

          幼:人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的,花和樹(shù)也會(huì)枯死了;世界上就沒(méi)有海了……

          二、觀看多媒體宣傳片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么?

          指導(dǎo)語(yǔ):水有這么多的用途,而且對(duì)人類非常的重要,可是現(xiàn)在我銘家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來(lái)看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

          三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起。

          指導(dǎo)語(yǔ):小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

          四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。

          ①用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

         、陔S時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

         、塾孟匆路乃畞(lái)洗車(chē),洗鞋子。

          ④洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

         、菹掠甑臅r(shí)候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的。

          五、教師提議:

          指導(dǎo)語(yǔ):我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà),想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水,可是我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的助!

          六、出示宣傳畫(huà)樣例,幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng),共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

          活動(dòng)延伸

          1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū),讓更多的人能看到。

          2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志,貼在教室和家里有水的地方,提醒別人注意節(jié)約用水。

          活動(dòng)反思

          注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的,通過(guò)老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          中班勞動(dòng)課教案 12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受樂(lè)曲明快、有力的特點(diǎn)。

          2、用熱情、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲,嘗試與同伴合作表演歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)CD

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诟陕?/p>

          1、幼兒完整傾聽(tīng)整首歌曲,感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。

          2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動(dòng)的人們,你聽(tīng)到歌詞里唱了些什么?

          二、有力、快樂(lè)的勞動(dòng)者

          1、幼兒跟隨教師哼唱、并隨音樂(lè)有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動(dòng)的號(hào)子。

          2、教師與幼兒合作演唱,教師唱主體部分,幼兒唱象聲詞部分,在演唱“嗬嗨”時(shí),揮動(dòng)拳頭表示加油。

          3、幼兒完整學(xué)唱歌曲,表現(xiàn)勞動(dòng)者有力、快樂(lè)的'樣子。

          三、大家一起加油干

          1、請(qǐng)一部分幼兒扮演正在辛勤勞動(dòng)的各種職業(yè)的人們,如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等,要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子。

          2、播放音帶,幼兒跟隨音樂(lè)表演。

          3、幼兒按自己意愿更換角色,表演不同勞動(dòng)者的勞動(dòng)方式,增強(qiáng)演唱的趣味性。

          中班勞動(dòng)課教案 13

          一、指導(dǎo)思想:

          教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的'光榮”,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

          二、具體安排:

          1、時(shí)間:20xx年4月26日~30日

          2、地點(diǎn):本園、各班

          3、參加對(duì)象:全體教師和幼兒

          4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

          5、活動(dòng)內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。

          活動(dòng):

          1、幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

          2、為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書(shū)玩具,抹桌椅,澆花等。

          3、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

          三、注意事項(xiàng):

          1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

          2、做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

          3、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。

          中班勞動(dòng)課教案 14

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)、比較黃牛和水牛的外形特征。

          2、激發(fā)喜愛(ài)牛的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          4、對(duì)黃牛和水牛有濃厚的興趣,熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)、比較黃牛和水牛的`外形特征。

          認(rèn)識(shí)、比較黃牛和水牛的外形特征。

          難點(diǎn)形成原因

          黃牛和水牛體型非常的相似,如果光是看外表,需要幼兒有非常好的觀察能力

          難點(diǎn)解決策略

          1、有效提問(wèn)

          2、圖畫(huà)對(duì)比

          3、列表

          活動(dòng)過(guò)程

          一、教師講述故事。

          除了奶牛,你還見(jiàn)過(guò)什么牛?它是什么樣子的?在什么地方?它在干什么?

          引導(dǎo)幼兒在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中,初步了解黃牛和水牛的不同特點(diǎn)。

          二、觀察掛圖,了解黃牛和水牛的不同之處。

          提問(wèn):黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本領(lǐng),黃牛最厲害的是什么?水牛最厲害的是什么?他們頭上的角有什么不一樣?

          水牛為什么喜歡泡在水里?

          三、觀察圖片,了解黃布和水牛的相同之處。

          提問(wèn):黃牛和水牛有什么地方是一樣的?

          他們的尾巴有什么特點(diǎn)?

          他們的長(zhǎng)尾巴有什么本領(lǐng)?

          中班勞動(dòng)課教案 15

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的秘密,積極探討交流自己的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。

          2.初步了解工具與人類生活的關(guān)系,激發(fā)自豪感;顒(dòng)準(zhǔn)備:各種勞動(dòng)工具圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師出示鋸子圖片。簡(jiǎn)單向幼兒講述有關(guān)《魯班造鋸》的`故事。提問(wèn):在哪里看到過(guò)?鋸子有什么用處?教師簡(jiǎn)單向幼兒講解鋸子的用處。教師講述《魯班造鋸》的故事。

          二、了解工具的多樣性以及正確使用工具的方法。

         。1)除了鋸子你還知道有哪些工具呢?教師出示榔頭、斧子、鏟子等圖片引導(dǎo)幼兒觀察,使幼兒知道這些工具的用處。教師:

         。1)這些工具你見(jiàn)過(guò)嗎?他長(zhǎng)的什么樣子?他是什么工具?有什么用呢?請(qǐng)幼兒來(lái)猜一猜。

          (2)我們?cè)鯓邮褂眠@些工具呢?

         。3)我們小朋友如果使用這些工具應(yīng)該注意些什么呢?

         。4)使用工具有什么好處呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,教師一次介紹各種不同的工具名稱以及他們的作用。

          三、延伸活動(dòng)“如果我是科學(xué)家”

          (1)如果你是科學(xué)家,你會(huì)發(fā)明什么工具呢?

         。2)為什么要發(fā)明這些工具呢?教師講解我們的種植園要用許多勞動(dòng)工具來(lái)種植蔬菜和果子等活動(dòng)。

         。3)這些工具有什么用呢?

         。4)怎么使用這些工具呢?可以小組交流。

          中班勞動(dòng)課教案 16

          設(shè)計(jì)意圖

          中班幼兒已經(jīng)有能力幫助老師做自己力所能及的事,例如擦桌子、收拾碗筷等?吹接變簩(duì)勞動(dòng)感興趣,就結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一節(jié)以勞動(dòng)相關(guān)的音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)。因此就設(shè)計(jì)了中班律動(dòng)《勞動(dòng)狂想曲》。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以幫助小矮人打掃衛(wèi)生展開(kāi)活動(dòng),學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的動(dòng)作。合拍的表現(xiàn)音樂(lè),在音樂(lè)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在特定情境中,通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的 ABC 段。

          2.學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的動(dòng)作合拍的表現(xiàn)音樂(lè)。

          3.嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的動(dòng)作合拍的表現(xiàn)音樂(lè); 活動(dòng)難點(diǎn):合作表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          活動(dòng)相關(guān)音樂(lè)、PPT、雙面玻璃擦。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、情境導(dǎo)入;

          “白雪公主離開(kāi)小矮人后,非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活得怎么樣, 今天白雪公主想請(qǐng)我們幫她去森林里看望小矮人,你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

          二、完整聽(tīng)賞音樂(lè)

          播放 PPT,師:“小矮人家怎么了?應(yīng)該怎么辦?(聽(tīng)音樂(lè)讓幼兒探索哪些地方需要打掃?)

          三、分段練習(xí),熟悉音樂(lè)

          1.A 段音樂(lè),學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作

          播放 PPT,師:“天哪,地板怎么會(huì)這么臟,用什么工具可以一次性把地板拖干凈?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拖地動(dòng)作,集體練習(xí)拖地動(dòng)作,教師強(qiáng)調(diào)要一下一下拖才能把地板拖干凈。

          集體合著音樂(lè)練習(xí)一拍一下拖地板。

          2.B 段音樂(lè),練習(xí)刷馬桶動(dòng)作

          播放 PPT,出示又臟又臭的馬桶圖片,師:“什么東西這么臭?馬桶這么臭這么辦?圓圓的馬桶要怎樣清潔呢?

          師:“剛才馬桶好像刷還不夠干凈,讓我們?cè)賮?lái)刷一次吧!”聽(tīng)音樂(lè)再次練習(xí)刷馬桶動(dòng)作。

          3.C 段音樂(lè),學(xué)習(xí)雙面擦擦玻璃動(dòng)作

          播放 PPT,出現(xiàn)臟臟的玻璃窗圖片,師:“哎呀,窗戶還沒(méi)擦呢,你們知道用什么工具擦窗戶又快又干凈呢?”

          4.傾聽(tīng)音樂(lè),完整表演

          師:“剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拖地、刷馬桶、擦窗子,現(xiàn)在我們一起幫小矮人打掃衛(wèi)生,先打掃臥室吧!”聽(tīng)音樂(lè)完整表演一遍,教師在一邊協(xié)助指導(dǎo)幼兒表演。

          5.合作表演,提升難度

          PPT 出現(xiàn)臟亂的客廳的畫(huà)面,師:“現(xiàn)在就剩下客廳沒(méi)打掃了,客廳里有一扇大大的窗,一個(gè)人沒(méi)法擦,需要兩個(gè)人合作擦,誰(shuí)愿意來(lái)和我試一試?

          6.結(jié)束活動(dòng)

          出示 PPT,師:“看,現(xiàn)在客廳也打掃的好干凈,小矮人們一定會(huì)喜歡的,小矮人們回來(lái)了,讓我們悄悄藏好聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么?”

          四、教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng)

          PPT 出現(xiàn)小矮人動(dòng)畫(huà)語(yǔ)音,感謝小朋友幫忙打掃衛(wèi)生,我們也需要做講衛(wèi)生的人。

          活動(dòng)總結(jié)

          本次活動(dòng)音樂(lè)分成三段,讓幼兒在情境中熟悉三段音樂(lè),并愿意用動(dòng)作表現(xiàn), 注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),教師及時(shí)給予反應(yīng),強(qiáng)化幼兒行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作,幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都積極大膽表現(xiàn)自己,能夠合著音樂(lè)表現(xiàn)自己的理解。 通過(guò)三段音樂(lè)讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作,并通過(guò)讓幼兒幫小矮人打掃房間這個(gè)情境中,激發(fā)幼兒活動(dòng)的`興趣和表現(xiàn)欲望。

          在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作,系上小圍裙,帶上小手套,幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備工作。讓幼兒在完整的音樂(lè)中感受音樂(lè)的魅力,包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間,進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂(lè),教師采用退位策略,適時(shí)引導(dǎo),并注意個(gè)別幼兒的需要,及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過(guò)出示客廳里大大的窗戶圖片,一個(gè)人沒(méi)法擦,需要兩個(gè)人合作,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,一起合作擦玻璃,增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

          幼兒在自由結(jié)合的過(guò)程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂(lè)的表現(xiàn)。通過(guò)出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),激發(fā)幼兒的成就感和滿足感,引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂(lè),愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作,展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的理解,從而領(lǐng)略音樂(lè)活動(dòng)的獨(dú)特魅力。

          中班勞動(dòng)課教案 17

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

          2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

          3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

          4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

          活動(dòng)主題

          我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干

          活動(dòng)內(nèi)容

         。ㄒ唬├L畫(huà)比賽

          1、繪畫(huà)主題:勞動(dòng)最光榮

          2、繪畫(huà)形式:繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限,兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

          3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。

         。ǘ┪沂莿趧(dòng)小能手

          1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

          2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的`家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

          3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);

         。ㄈ⿲W(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

          1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

          2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

          四、活動(dòng)要求

          1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

          2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

          3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

          教學(xué)反思

          這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和幼兒的文化生活,更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。

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