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      2. 大班常規(guī)安全教案

        時(shí)間:2021-03-31 17:46:48 教案 我要投稿

        大班常規(guī)安全教案

          大班常規(guī)安全教案1

        大班常規(guī)安全教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

          2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、消防員的照片,消防錄像。

          2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

          3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

          活動(dòng)過程:

          一、交流收集的照片,

          引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

          二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

          1、觀看錄像。

          2、討論

          (1)為什么會(huì)起火?

         。2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?

          (3)消防員是怎么做的?

          3、再次觀看錄像

         。1) 說說你們怕不怕火?為什么?

         。2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

          4、小結(jié)

          三、游戲“小小消防員”

          1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

          引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

          討論:怎樣將小動(dòng)物救出來?

          2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

          教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

          3、游戲:小小消防員

         。1)交待角色:師“變”成消防隊(duì)長,幼兒變成消防隊(duì)員?焖俅骱孟罉(biāo)記。

         。2)隊(duì)長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

         。3)消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

          教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          (4)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

          (5)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

          聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

         。6)消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

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          設(shè)計(jì)意圖

          現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié)。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來說,還是很輕松和愉快的,壓力不是很大,而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此,我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見的情緒”,讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒,學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的方法。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

          2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

          3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、六個(gè)情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

          2、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

          3、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計(jì)。

          活動(dòng)過程

          一、 幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。

          今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,聽好后告訴老師你的感覺怎么樣?

          聽曲子“趕花會(huì)”。

          提問:聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)

          再請(qǐng)小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣?

          聽曲子“北風(fēng)吹,扎紅頭繩”。

          提問:聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過)。

          教師小結(jié):“傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,說一說你看到的是什么情緒,并學(xué)一學(xué)!

          幼兒學(xué)完后,個(gè)別提問:說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?……

          二、游戲:玩色子。

          1、請(qǐng)小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時(shí),這位小朋友要試著做也這種表情,并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

          2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應(yīng)的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。

          三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

          1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?

          2、如果你生氣、害怕、難過的時(shí)候,你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

          3、教師小結(jié)。

          每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的'情緒,那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候,要想想快樂的事情,或找別人談?wù)勛约旱男那椤⒏惺,讓自己保持一個(gè)好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難,發(fā)生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

          四、游戲:玩情緒溫度計(jì)。

          師:小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計(jì))

          我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,用什么來測量?

          今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計(jì),請(qǐng)小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒,在10-30度之間是高興的情緒,在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒,你就說一說你在什么時(shí)候是這種情緒。

          小朋友自己玩,教師個(gè)別詢問。

          玩后提問:你最喜歡什么情緒?

          五、舞蹈:娃哈哈。

          活動(dòng)延伸:

          繪畫活動(dòng)《有趣的表情》。

          啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情,或者畫自己喜歡的表情,鼓勵(lì)幼兒邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時(shí)的心情。

          大班常規(guī)安全教案3

          設(shè)計(jì)思路:廢舊輪胎在我們生活中隨處可見,如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢?我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法,然后綜合幼兒的思路,教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎,以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過活動(dòng),發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。

          2.在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.廢舊汽車輪胎若干。

          2.錄音機(jī)一架、磁帶。

          3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

          活動(dòng)過程:

          1.教師分配角色,請(qǐng)幼兒模仿汽車司機(jī),做模仿動(dòng)作:

          a、司機(jī)開車 b、司機(jī)停車 c、司機(jī)洗臉 d、司機(jī)擦背

          e、司機(jī)睡覺、司機(jī)起床。

          2.幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

          聽信號(hào)“開車”、“停車”。

          3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法,教師小結(jié)幾種玩法:

          a、滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

          B、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走,發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范,幼兒練習(xí)。

          C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作,也可以雙腳向前跳。

          D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

          E、鉆輪胎。

          4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法,幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。

          5.游戲:勇敢的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎),走過小拱橋,俯式爬上山頂,繞過紅旗后身躺下翻身滾下山,往回跑,跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點(diǎn)。

          指導(dǎo)a:一幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地排除“地雷”。

          B、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍,注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

          6、小結(jié)表揚(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒,特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

          7、結(jié)束。

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          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過游戲掌握正確的游戲方法

          2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后

          3、能夠聽口令活動(dòng),有規(guī)則意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種樹葉若干。

          2、長繩兩根、人手一本書。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身游戲

          1、說說我的葉子。

          今天我請(qǐng)來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

          幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

          師:說的真好,觀察的真是仔細(xì),我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

          2、我的葉子先落地

          3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?

          幼:因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。

          二、樹葉運(yùn)動(dòng)會(huì)

          1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的,他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

          2、說游戲規(guī)則

          3、幼兒第一次游戲

          4、總結(jié)吹樹葉的方法,請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。

          5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

          三、誰是“葉子王”?

          1、說規(guī)則

          2、幼兒比賽扇樹葉

          3、教師示范簡單有效果的方法。

          4、幼兒再次比賽

          四、活動(dòng)結(jié)束

          今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功,它們讓我感謝你們,會(huì)教室休息。

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          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過進(jìn)行體育活動(dòng),發(fā)展幼兒走.跑.跳等基本動(dòng)作。

          2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。

          3.使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,喜歡民間體育活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.音樂:雪絨花

          2.“同頂”用的竹杠12根。

          3在場地中央用竹杠擺成梯子狀,間隔約30公分左右。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          1.熱身運(yùn)動(dòng)

          聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走.跑.跳等,活動(dòng)四肢。

          2.利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走.跑.跳等基本動(dòng)作。

          二、展開

          1.教師介紹毛南族民間體育游戲“同頂”,引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。

          2.講解游戲“同頂”競技玩法:

          幼兒分兩組面對(duì)面站立,雙手扶住竹杠,用腹各頂竹杠一端,腳成前后弓箭步站立,比賽開始后,

          以誰先頂過中線為勝,比賽中途誰的竹竿掉地者,也算輸一局。

          3.幼兒探索其他的“同頂”玩法。

          引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐,自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶(wěn)、更有力。

          4.游戲:拼走迷宮

          請(qǐng)小朋友用竹竿自由拼擺,教師用生動(dòng)形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來,

          并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。邀請(qǐng)?jiān)趫龅慕處熞黄鹜妗?/p>

          三、結(jié)束

          小結(jié),在音樂中自然做輕松練習(xí)。

          大班常規(guī)安全教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

          2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

          2、 歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。

          2、玩獨(dú)輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

          二、自由探索

          1、提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

          師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎?”

          2、自由探索、嘗試練習(xí)

          討論:哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?

          3、師幼共同分析、總結(jié)

          (1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

          (2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

          三、游戲:送小車回停車場

          把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

          比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

          規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場。

          放松活動(dòng)

          在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體

          活動(dòng)延伸:

          活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

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